七年級(jí)作文：師恩難忘
在我幼兒園到現(xiàn)在的諸多老師中，我最喜歡現(xiàn)在的班主任——王老師。
這是王老師教我的第二個(gè)年頭。那時(shí)四年級(jí)開學(xué)時(shí)，聽說教我們語文的是一位新老師，我想不管換什么老師，“死抄硬背”是不會(huì)變的。
但自從上了四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了新老師。王老師很愛班級(jí)的榮譽(yù)，經(jīng)常見到老師彎下腰去撿地面的廢紙或悄悄地去打掃，從不打擾我們做作業(yè)。
王老師的教學(xué)方法與眾不同。以前，我們背書時(shí)，老師擔(dān)心我們期末考試排不到名次，就讓我們每篇課文全部背來，那時(shí)，我真討厭語文。現(xiàn)在，王老師教我們，他只是選幾段精彩的讓我們背，以前不愛背書的我現(xiàn)在在班上背得最快。王老師也真有辦法，在后墻上貼了張“比一比，誰最棒”的背書表，愛面子的我們自覺地暗地里你追我趕起來，下課時(shí)，總會(huì)看見許多同學(xué)站在那里數(shù)著自己的.紅五星的顆數(shù)�？粗@些鮮紅的五角星，就像走進(jìn)了春天的花園，到處都是盛開的鮮花，那正在開放的花不就是我們嗎？
寫字和作文是最令我們頭痛的了。王老師為了讓我們把這語文基本打扎實(shí)，想盡一切辦法，除了加星，還自己花錢買本子來獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)，還把優(yōu)秀作文打印成冊，同時(shí)還進(jìn)行了錄音，就這樣我們開始喜歡上了作文。每次得到一本本子，我們都會(huì)興奮不已，要知道，這不僅僅是一本普通的本子，而是老師對我們美好期待。老師的贊美鼓勵(lì)如春雨般讓我們充滿信心地茁壯成長。
老師不僅改變了我的成績，還改變了我。在上四年級(jí)前，我是個(gè)內(nèi)向的女生，平日里很少說話，上課也不敢舉手發(fā)言。那時(shí)的我，真像一只膽小貓，什么也不敢嘗試。而上四年級(jí)后，王老師偏偏讓我當(dāng)語文課代表，而且當(dāng)老師不在的時(shí)候還要當(dāng)小老師。這樣我和同學(xué)們交往的機(jī)會(huì)多了，早晨要帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀，中午要給同學(xué)們聽寫，放學(xué)時(shí)，還要在黑板上布置作業(yè)——漸漸地，我習(xí)慣了這個(gè)教室，喜歡上了這個(gè)職位。最近，老師還推薦我去參加鎮(zhèn)里的法制教育演講比賽呢！
我打心眼里感謝老師，我也將用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答老師，一定要為老師爭光！
高蘇豫
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