距離七年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的距離七年級(jí)作文，歡迎大家分享。
距離七年級(jí)作文1
“叮鈴鈴……”鬧鐘打破了黎明的靜謐，催著我起床。
拉開(kāi)窗簾，金色的陽(yáng)光精靈般跳躍著開(kāi)始裝飾我的房間�！笆驽眿寢尩牡絹�(lái)使我不得不中止對(duì)陽(yáng)光浴的享受�！澳悴皇钦f(shuō)英語(yǔ)不太好嗎？趁現(xiàn)在去復(fù)習(xí)一下�！薄班蕖蔽夷闷鹩⒄Z(yǔ)書(shū)，昨天的一幕幕不可遏制地浮現(xiàn)在腦海。
昨日的陽(yáng)光也似今朝這般明媚，柳條隨風(fēng)飄舞，一切都是那么安寧詳和。我默默走在寧?kù)o的校園小路上，口中卻小聲背著英語(yǔ)課文。
升上初三，便更加深切體會(huì)到了時(shí)間的寶貴，一旦你稍微地掉以輕心，它就會(huì)帶著許多東西從小小的縫隙溜走。僅僅請(qǐng)了一天的假，我心中便產(chǎn)生恐懼，似乎失去了許多東西而同他人產(chǎn)生距離的恐懼。
一步步的，最終還是站在了教室門(mén)口，低低嘆了口氣，坐到位子上——早讀不會(huì)因我而停止。
座位上，我眼睜睜地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從容地走上講臺(tái)，給老師背誦，不安越來(lái)越強(qiáng)烈。下意識(shí)地向晶晶望去，——晶晶背英語(yǔ)的速度和我基本相同，但晶晶此時(shí)竟也站起身向講臺(tái)走去，我甚至在她的嘴角看見(jiàn)了一抹微笑的痕跡。
恐懼瞬間侵蝕我的整個(gè)心靈，她是如此的自信，難道我們之間已有了如此遠(yuǎn)的距離嗎？
深深地吸口氣，試圖強(qiáng)壓下心中的慌張，但恐懼反而又增加了些許。漸漸地背書(shū)的聲音也多了一絲顫抖，那是來(lái)自心靈的顫抖。
“三十多個(gè)了……”望著一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)的同學(xué)，眼神是那樣復(fù)雜�！拔揖箿S落到這種地步了。”自嘲地笑了笑，聲音不大，卻正好被晶晶聽(tīng)見(jiàn)。
“加油，慢慢來(lái)，你一定可以的。”晶晶早已看出我此時(shí)的心情�！耙阅愕馁Y質(zhì)，這點(diǎn)小事難道還辦不好嗎？”
晶晶后面的話(huà)宛如火苗，輕易地將我的斗志點(diǎn)燃�！罢l(shuí)說(shuō)我背不會(huì)，這點(diǎn)距離算什么，等著被我超越的那天�！薄昂茫业戎��！本Ьσ饕鞯乜粗�，眼中滿(mǎn)是鼓勵(lì)。
其實(shí)，很多時(shí)候，距離的產(chǎn)生并不可怕，可怕的是沒(méi)有斗志。在那足以笑傲江湖的斗志面前，一切距離都將為零……
距離七年級(jí)作文2
距離產(chǎn)生美。一種永恒的美。生活需要這樣的美，即便這種美交織在彼岸到不了此岸的……
夕陽(yáng)下城市里街道旁的那盞路燈下站著五官標(biāo)致的人，那女孩靠著路燈。帶著笑等著他—阿精，那個(gè)男孩每當(dāng)走過(guò)那盞燈時(shí)，總是眼神憂(yōu)郁著，可是當(dāng)看見(jiàn)她時(shí)又浮出了笑意，似乎當(dāng)時(shí)站在那個(gè)路燈下的人是曾經(jīng)的她—挽心，是啊她的身影在那盞燈光下浮現(xiàn)出并那么清楚，當(dāng)時(shí)螢火蟲(chóng)還閃著迷人的光，蜿蜒在曲折神秘小路上的人影說(shuō)消失就看不見(jiàn)了，是路太長(zhǎng)還是眼光太短呢？當(dāng)我走在這條路時(shí)總是看見(jiàn)了你對(duì)我的微笑，那頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)還是那么美，當(dāng)時(shí)肩并肩就走過(guò)了那段永不回來(lái)的時(shí)光了吧。
還是夜晚依舊有閃著光的小家伙，時(shí)光過(guò)了幾時(shí)春秋并沒(méi)有細(xì)數(shù)過(guò)，當(dāng)時(shí)以為在一起了，也許就是永遠(yuǎn)，所以小草是怎么從探出頭到彎下腰垂頭的，野杏樹(shù)的花開(kāi)了又謝直到秋菊開(kāi)轉(zhuǎn)眼又被雪覆蓋。那些時(shí)光我們還一起走過(guò)，當(dāng)時(shí)我還是個(gè)浮躁的青年，做什么事隨心所欲，還記得我當(dāng)時(shí)騎著自行車(chē)不僅騎得快還騎得帥，我可是放開(kāi)雙把閉著眼睛任由它帶著我飛奔的，只聽(tīng)一聲響我就狠狠摔在地上了，當(dāng)時(shí)捧在你手里的書(shū)飛了一地，你也倒在地上，之后在對(duì)視中發(fā)現(xiàn)時(shí)間停止了，只有你和我……這就是緣分吧，從來(lái)不知道大學(xué)里還有你的存在，并和我在同一所大學(xué)。自此以后兩顆心慢慢靠攏了。
那幾日家中事多，似乎忘了你的存在，而你也就像消失了一樣，連一個(gè)電話(huà)都不曾打過(guò)，只還是奶奶出車(chē)禍的那天晚上，她說(shuō)她一直都在我身邊，即使她要離開(kāi)這座城市幾天，叫我照顧好自己。之后杳無(wú)音信了，奶奶醒后，流淚了，她說(shuō)：“那位女孩她……"后來(lái)奶奶說(shuō)要去看她，叫我同去，令我吃驚的是他是去上墳，而里面躺著她……
生活中這樣的距離的存在是有和意義呢？怎么看待這種距離呢？我似乎說(shuō)不清道不出了……
距離七年級(jí)作文3
在數(shù)學(xué)題上，“距離”是一個(gè)題目，你可能放把刻度尺或者列條算式你便可以得出結(jié)果。但人與人之間的距離是捉摸不透的，有時(shí)親近似親人，有時(shí)冷漠似陌生人�！熬嚯x”在人與人之間永遠(yuǎn)都是未知的答案。
在小學(xué)那會(huì)兒，我有一個(gè)非常要好的朋友，有什么事，什么話(huà)我都會(huì)跟她分享。每天只要我和她聊天，我都會(huì)聊得十分盡興，不舍這些話(huà)題結(jié)束，每個(gè)星期，我都會(huì)和她上補(bǔ)習(xí)班，我那時(shí)很開(kāi)心也很快樂(lè)。我那會(huì)兒已經(jīng)把她認(rèn)定為我一輩子的好朋友。
小學(xué)畢業(yè)后，我們的聯(lián)系少了很多，似乎都不敢去找對(duì)方聊天。我那會(huì)兒很猶豫我該挽回這段友誼還是讓它順其自然。
直到初一下學(xué)期的一天，我的聊天頁(yè)面上又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的窗口，小泡上的①顯得格外顯眼。我頓時(shí)欣喜萬(wàn)分，便開(kāi)心地點(diǎn)進(jìn)去了。她發(fā)來(lái)的是一句問(wèn)候并問(wèn)“在嗎？”我回了一句“在�！蔽业男睦镉懈杏X(jué)很緊張，這段友誼是否可以挽回了？我們聊了一下各自的近況，但這種話(huà)題很快就結(jié)束了。兩個(gè)人之間總有說(shuō)不出來(lái)的小心翼翼，這些話(huà)題有都聊得很尷尬。但仍感覺(jué)我們都在努力找回以前聊天的感覺(jué)，并不斷嘗試找話(huà)題聊天。我又拋出了一些關(guān)于最近比較火的事情。雖然還會(huì)像以前那樣你接一句我接一句地聊下去�？啥寄芸闯鲞@是尷尬的聊，雙方心里多了很多層戒備。最后這一次聊天15分鐘就結(jié)束了。真的就是聊不下去了。接著我又去看她的動(dòng)態(tài)，她有了新的朋友，發(fā)生了很多有趣的事情。但是，她的圈子已經(jīng)沒(méi)有我了。我看不懂她的動(dòng)態(tài)也越來(lái)越多了。再看評(píng)論區(qū)都是我不熟悉的人，突然覺(jué)得就是非常心寒。
她已經(jīng)不再是我認(rèn)識(shí)的她，也不再是我熟悉的人，各自在不同的環(huán)境下都發(fā)生了變化。拴住“我們是好朋友”真的很累。我想這就是距離吧，通過(guò)時(shí)間悄悄發(fā)生變化，并且不斷拉大。我們也不再是那時(shí)的“我們”了。
距離七年級(jí)作文4
空間上，我與你的距離不遠(yuǎn)，快一點(diǎn)就能與你肩并肩;時(shí)間上你我也只是差了那么幾秒罷了……最可怕的，我最不想發(fā)生的，是你我的心，產(chǎn)生的隔閡。
猶記當(dāng)初我多年未歸，在啜泣那一年，我回去了。你似乎知道我要回來(lái)了，便急不可耐的沖到了我家里，我眉眼含笑的望著你，你沖過(guò)來(lái)用力的抱緊了我，著指責(zé)我為什么這么多年不回來(lái)看看你，我說(shuō)：“這不是回來(lái)了嗎？乖�！蹦阃t這眼眶說(shuō)：“回來(lái)就好。”
多年未歸家鄉(xiāng)改變了許多，人也變了。你興高采烈的拉著我要去放風(fēng)箏，早已忘記我已經(jīng)不復(fù)當(dāng)年那般健康，我尷尬的笑笑，看著你期待的神采，內(nèi)心落寞不已。你笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系，跟我漫步在田野里，談?wù)撝暗耐瑢W(xué)。
聽(tīng)著你嘴里冒出來(lái)的一個(gè)個(gè)陌生的.名字，那一刻，我茫然了，你顯然沒(méi)有放棄——“那你還記得晶晶嗎？”我說(shuō)：“是那個(gè)矮矮的女生嗎？我還記得她�！薄皩�(duì)呀！我?guī)闳ヒ?jiàn)她！”你很興奮的說(shuō)。
在去晶晶家的路上，我們買(mǎi)了花種，你說(shuō)它很難活，很難養(yǎng)，也不知道它有沒(méi)有開(kāi)花，是什么樣子的，漂不漂亮……來(lái)到晶晶家了，你們兩個(gè)十分興奮的說(shuō)著，我好似就是一個(gè)外人，插不進(jìn)話(huà)來(lái)……我很慌。
回到家里，我想了很久才想到，這可能是我最不想發(fā)生的事情了，這就是距離，人和人之間的距離并不可怕，真正可怕的是……心與心的距離……
距離七年級(jí)作文5
對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想，是天涯的距離，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是咫尺的距離，離我如此之近，仿佛觸手可及。
幾年前的我，是一只迷路的小羊，跟現(xiàn)在大多數(shù)的初中學(xué)生一樣，沒(méi)有自己要奮斗的目標(biāo)，渾渾噩噩的虛度了幾年光陰。幸好，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，老師也就給了我很多的建議，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我喜歡寫(xiě)作。
慢慢的確定了自己努力的方向，我開(kāi)始擬定自己的計(jì)劃，我的夢(mèng)想---成為一名作家，我要為了這個(gè)珍貴的夢(mèng)想而傾盡我的全部余力。人生，總該有那么一次，為了一件事而傾盡所有，這樣，哪怕在老后也會(huì)笑著追憶。
初三畢業(yè)以后，我一直堅(jiān)持寫(xiě)自己的故事，如今，我很慶幸當(dāng)初我沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持，我已經(jīng)遇到了我的伯樂(lè)，我的高中語(yǔ)文老師，他很耐心的教我怎樣刻畫(huà)一個(gè)人的心理，也鼓勵(lì)我寫(xiě)小說(shuō)，并幫我修改。我從未感覺(jué)過(guò)我的夢(mèng)想離我如此之近，真的很開(kāi)心！
我是一個(gè)很好動(dòng)的人，遇到了文字，我學(xué)會(huì)安靜的美。給我一杯咖啡，給我一支筆，給我一本書(shū)，我開(kāi)始可以維持一個(gè)持久的姿勢(shì)，一直看書(shū)寫(xiě)作下去。
只要再努力一點(diǎn)，我的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)，那時(shí)候，我要感謝的就是父母，老師，還有我的那群陪我一起哭一起笑的朋友們，沒(méi)有你們，怎會(huì)有如今的我？我的理科成績(jī)不好，我想告訴那些成績(jī)不好的學(xué)生，有夢(mèng)想和成績(jī)無(wú)關(guān)，堅(jiān)持就一定可以成功！
我曾幻想過(guò)：在一個(gè)城市的喧囂蔓延不到的安靜小村莊里，養(yǎng)自己的羊群，吃自己種的蔬菜，有自己的小木屋，寫(xiě)著自己的故事，感受別人的心情，這也是一種幸福的生活，這是我最大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，要敢想，要敢堅(jiān)持，相信每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的專(zhuān)屬夢(mèng)想，并為它努力。
距離七年級(jí)作文6
時(shí)間往往是黃昏，彩霞滿(mǎn)天，或薄霧冥冥。班主任邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室，很快呈現(xiàn)在我們眼前的是一份關(guān)于父母的調(diào)查報(bào)告——父母的生日、父母的喜好以及父母的身高、體重等等。
看到這里我的腦子一下子就停止了思考。我似乎并不記得這些，確切的說(shuō)就是不知道。從小到大我都不曾關(guān)注過(guò)他們的生日，可是每當(dāng)我的生日的時(shí)候，總會(huì)收到父母的一個(gè)蛋糕和一份祝福。
這時(shí)我才明白，從前我抱怨父母不夠關(guān)心我，不夠愛(ài)我是多么的愚蠢與可笑。我總是一味的索取，卻沒(méi)有想過(guò)付出�；蛟S是時(shí)間的關(guān)系，我們從無(wú)話(huà)不談的母女變成現(xiàn)在的各有心事；從極少說(shuō)話(huà)的父女變成更加的沉默寡言。
時(shí)間可以淡薄我們的之間的關(guān)系，卻永遠(yuǎn)不會(huì)拉遠(yuǎn)我們的距離。我現(xiàn)在真的好想對(duì)你們說(shuō)一聲“對(duì)不起”，以前所有的不理解都已經(jīng)化為烏有。
無(wú)論我們之間隔了多遠(yuǎn)的距離，都沒(méi)有減少絲毫的愛(ài)。所以這次回家我一定會(huì)記住你們的生日，并且在那天送上一份大大的祝福。父母記住孩子的生日是一種天性使然，而孩子記住父母的生日更是如此。
距離七年級(jí)作文7
Look！在掌聲的簇?fù)硐拢易呱狭祟I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手有些顫抖地接過(guò)這塊沉重的金牌，當(dāng)所有人都在羨慕我的成功時(shí)，只有我自己知道這成功背后的汗水。
當(dāng)我剛上乒乓球班的時(shí)候，個(gè)子不高，球桌像個(gè)巨人一樣擺在我的眼前，而我卻像個(gè)小矮人似的。許多同學(xué)都笑話(huà)我，甚至嘲諷我這么點(diǎn)個(gè)兒還來(lái)打球。起初，我有點(diǎn)心灰意冷，教練卻像一盞明燈一樣點(diǎn)亮了我的乒乓球世界，他從屋子里取出一個(gè)墊子，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，站在這上面就能打球了�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，但站上去的那一刻，我高興得手舞足蹈，真的可以打球了，于是打乒乓球的第一步終于邁了出去。
我知道自己與球館里的隊(duì)友差距很大，所以在平日里，我每天都認(rèn)真訓(xùn)練，并且時(shí)刻豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)教練的講解，生怕疏忽任何一個(gè)細(xì)節(jié)。勤學(xué)苦練讓我在短時(shí)間內(nèi)有了很大的提高，我有些飄飄然了，感覺(jué)現(xiàn)在的球技已經(jīng)能和當(dāng)初嘲笑我的同學(xué)抗衡了，這時(shí)候教練站出來(lái)提醒我說(shuō)：“雖然你的進(jìn)步很快，但要想大幅度提高還必須加強(qiáng)基本功的練習(xí)，就像修建樓房一樣，有了穩(wěn)固的根基才能建成摩天大樓�！蔽倚念I(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便踏踏實(shí)實(shí)地刻苦訓(xùn)練基本功了，別人課間休息時(shí)，我在練。別人下課回家了，我還在練。因?yàn)槲覉?jiān)信“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我腳踏實(shí)地地刻苦訓(xùn)練，成功便指日可待。
后來(lái)，球館舉行了一場(chǎng)友誼賽，我取得了第一名的好成績(jī)，所有人都對(duì)我刮目相看。誰(shuí)又能想到，剛進(jìn)球館時(shí)我只是一個(gè)被人嘲笑的技藝生疏的“菜鳥(niǎo)”，經(jīng)過(guò)日夜的積累，我才漸漸縮短了與隊(duì)友之間的差距，以至于后來(lái)超過(guò)隊(duì)友贏得了第一。
終于，激動(dòng)人心的市級(jí)乒乓球比賽來(lái)臨了，我如愿以?xún)數(shù)孬@得了參賽資格。在比賽中，雖然遇到了各種強(qiáng)勁的對(duì)手，可我憑借著扎實(shí)的基本功沉著應(yīng)戰(zhàn)，最終獲得了三河市男子單打第一名和廊坊市男子團(tuán)體第二名的好成績(jī)。
我相信：沒(méi)有唾手可得的成功，只有滴水穿石的勝利。朋友們，要想縮短與成功的距離，只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈！
距離七年級(jí)作文8
北戴河旅行，我們來(lái)到了秦皇島新澳海底世界，在這里觀看海豚、海獅表演，俗話(huà)說(shuō)：“來(lái)到北戴河，不來(lái)觀賞一下一級(jí)保護(hù)動(dòng)物海豚的精彩表演就不算來(lái)此一游�！边@句話(huà)吸引著五湖四海的游客，每逢假期都會(huì)有很多人來(lái)觀賞。
不光表演吸引人，就連表演場(chǎng)的入口都是那么漂亮壯觀�？磥�(lái)我們首先要從鯨魚(yú)的口中進(jìn)入場(chǎng)地了，你們感到很驚奇吧！怎么會(huì)從鯨魚(yú)的口中進(jìn)入呢，原來(lái)，他們?cè)O(shè)計(jì)的入口是一個(gè)膘大體壯的藍(lán)鯨張著大嘴，歡迎我們從這里進(jìn)入，來(lái)欣賞海豚、海獅的表演，看來(lái)這與眾不同的入口，會(huì)給大家?guī)?lái)新鮮感。
首先映入眼簾的是一個(gè)月亮型的大池子被圓形的看臺(tái)圍繞著，池水碧藍(lán)清澈。墻面上都刻畫(huà)著海豚表演的精彩特技，四周全都是觀眾席，看來(lái)還真的吸引了不少人呢，就連黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國(guó)人也來(lái)了，看來(lái)我們算是來(lái)晚了，只好找了一個(gè)頭頂烈日的位置來(lái)看海豚表演了。
隨著音樂(lè)的響起，精彩的表演開(kāi)始了。我看到兩只可愛(ài)的海豚，它們長(zhǎng)著不太尖的嘴，青黑色的背，雪白的肚皮，兩側(cè)的鰭又粗又大，顯得很有力；背鰭又細(xì)又小，好像很鋒利；尾鰭卻像兩個(gè)小茄子。其實(shí)這兩個(gè)小家伙還有名子呢？一個(gè)是美麗而高雅的“欣欣小姐”，另一個(gè)是帥氣而陽(yáng)剛的“永永師哥”。
這兩個(gè)小家伙可真是不簡(jiǎn)單，聰明乖巧，剛上臺(tái)就贏得觀眾的喜愛(ài)。在飼養(yǎng)員叔叔的指揮下，海豚們就像是聽(tīng)話(huà)的孩子，跟著飼養(yǎng)員的手勢(shì)，在池子里做了一個(gè)向前翻騰三周半回旋的舞姿，那舞跳的真如天上的嫦娥仙子仿佛在你眼前跳舞一樣。一下子高高地躍出水面，又像一只凌空的飛燕；它們還學(xué)著指揮員走鴨子步顯得它們又像可愛(ài)調(diào)皮的孩子一樣。原來(lái)，這些運(yùn)動(dòng)只是一些熱身運(yùn)動(dòng)。下面請(qǐng)欣欣小姐現(xiàn)場(chǎng)為大家畫(huà)一幅畫(huà)，由于我怕看不清楚，就伸出了長(zhǎng)頸鹿的脖子，雙眼不敢眨一下，只見(jiàn)欣欣小姐用嘴閑著先用畫(huà)筆蘸藍(lán)色的顏料為我們畫(huà)出了無(wú)邊無(wú)際的大海，因?yàn)樗{(lán)色是希望我們?nèi)祟?lèi)也要像它們一樣擁有一顆善良、寬宏大量的心胸；接著又用畫(huà)筆蘸紅色的顏料為我們畫(huà)了一個(gè)紅似火的太陽(yáng)，因?yàn)榧t色代表著它的美好的心情，也希望我們?nèi)祟?lèi)的日子能夠?yàn)榧t紅火的火起來(lái)，最后用黃色的顏料展示了它充滿(mǎn)智慧、自信心，也希望我們每一位小朋友擁有一個(gè)智慧的頭腦，才能做棟梁之材。后來(lái)陽(yáng)剛帥氣的“永永”為我們獻(xiàn)上了一曲動(dòng)人悅兒的歌聲，她的歌聲哪么清脆，好像山洞里叮咚的泉水；欣欣小姐的畫(huà)與永永帥哥的歌聲里的內(nèi)涵向我們展示了人類(lèi)與動(dòng)物要永遠(yuǎn)和諧相處，才能夠真正體會(huì)到動(dòng)物與人類(lèi)的幸福與快樂(lè)的歌聲。
距離七年級(jí)作文9
我們與某位朋友之間的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，是因?yàn)樗龅氖掠心塬@得我們認(rèn)可并欣賞的，也有我們所不認(rèn)可或看不慣的，兩人心靈的距離也因此拉長(zhǎng)或縮短。所以我們的一言一行都十分重要。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事讓我印象深刻。那時(shí)，我與一位同學(xué)相處得很好，因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，而且我有困難時(shí)都會(huì)幫助我，有時(shí)候還請(qǐng)我吃好吃的東西。然而有一次，我與他放學(xué)后去店里買(mǎi)東西，我們跑向小店，在店里買(mǎi)了好多好吃的，但要去付錢(qián)的的時(shí)候，他說(shuō)他忘帶錢(qián)了，叫我?guī)退兑淮�。我想到他幫過(guò)我那么多次，還請(qǐng)我吃過(guò)東西，我依依不舍地掏出攢了好幾個(gè)禮拜的錢(qián)，先幫他付了。他連一聲謝謝也不說(shuō)就走了，我猜他應(yīng)該是太興奮了。奇怪的是，之后他在學(xué)校里都不怎么跟我聊天，每次去小店還讓我請(qǐng)他吃東西，就這樣，我漸漸懷疑他是不是不要跟我玩了。
終于，我忍不住去問(wèn)他：“你最近咋啦？都不跟我玩！”他說(shuō)：“我最近很忙�！�
我心里想，有什么好忙的，小小年紀(jì)就搞得跟大人一樣。
我又問(wèn)他：“你最近怎么老不帶錢(qián)，天天要我請(qǐng)！”
他一聽(tīng)，一下子就生氣起來(lái)：“怎么！請(qǐng)我?guī)讉�(gè)星期不行嗎？你想想以前我是怎么對(duì)你的！”然后理都不理我就走了。
從此，我就開(kāi)始討厭他，與他慢慢地生疏了，我們心靈的距離開(kāi)始變大。
某次放學(xué)，我跟幾個(gè)好朋友在學(xué)校玩得滿(mǎn)頭是汗，雖然已經(jīng)玩到?jīng)]什么力氣了，我還是作死似的向前奮力一跳，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥，鼻子前面的一塊皮都給蹭破了，留了好多血。是那位與我絕交的朋友把我一把拉起來(lái)，送我到醫(yī)務(wù)室。處理好傷口后，我跟他一起走出了校門(mén)。在路上，他對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我是故意不帶錢(qián)的，因?yàn)樵谝郧埃铱茨憬?jīng)常去店里買(mǎi)東西，而且每次身上都帶一把的鈔票。我想先請(qǐng)你吃東西，然后再讓你請(qǐng)我�！�
他原以為我會(huì)罵他，但我就說(shuō)了一句：“心機(jī)boy�！彪S后我倆就笑了起來(lái)，結(jié)伴回了家。
就這樣我們心靈之間的距離又變近了，而且更近了。
我們心靈之間的距離的巨大變化，都因一些小事而起。好朋友要互相包容信任，不能因猜忌而拉開(kāi)心靈的距離。
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