愛三年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文
愛三年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文1
愛！可以使大地充滿生機(jī)，
愛！可以終結(jié)這厭惡的戰(zhàn)爭(zhēng)。
愛！讓我們心連心。
聽我的，為了讓這個(gè)世界好起來，
為了讓世人不受痛苦，為了你的親人著想，
讓我們重返昔日的光彩，
愛是多么美麗；
……
愛人人都需要，
但真正愿意付出愛的人沒幾個(gè)，
愛不需要假惺惺，
愛不僅僅是表面，
愛不是想有就有，
他需要的是發(fā)自內(nèi)心的愛，
這是多么美妙的事情。
每個(gè)人都有愛，
但不一定每個(gè)人都會(huì)付出愛，
這又是多么悲慘的事。
愛，你在哪里！
我給同學(xué)們解答，讓他們不在煩惱.
我把新買的書借給同學(xué)們看，讓他們開心快樂.
我把筆借沒帶筆的同學(xué)，讓他不在傷心難過.
愛是一件厚厚的衣裳
愛是一條小小的短信
愛是一句輕輕的囑咐
愛是一把普通的雨傘
愛更是一種慈愛
或嚴(yán)厲的方式
來向你表達(dá)濃濃的愛
總有一天
愛三年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文2
依舊是那條小路，彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一頭通向我家門口，一頭通向?qū)W校。平時(shí)放學(xué)后，叫我就沿著這條小路回家。我也不知走了多少次，但那一次，卻給我留下了深刻的印象。
那是上學(xué)期的一個(gè)星期三的中午，放學(xué)后，老師安排我們這一組打掃教師衛(wèi)生。由于事先不知道，我沒有告訴媽媽。突然的任務(wù)，讓我犯難了。心想：“到時(shí)間不回家，媽媽見不到我，她該多著急呀！”但是必須要完成老師交給的任務(wù)，保證下午同學(xué)們由一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。怎么辦？來不及多想了，于是我就和組長(zhǎng)一起分工，大家有人灑水，有人掃地，有人負(fù)責(zé)凳子擺放，齊心協(xié)力干了起來。掃地的同學(xué)身手快捷，灑水的同學(xué)動(dòng)作瀟灑，不一會(huì)兒，我們就把教室打掃的干干凈凈。
任務(wù)完成后，我背起書包就向家飛奔，當(dāng)我跑到離路口還有二三十米的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路口有一個(gè)熟悉的身影——媽媽。她看見我時(shí)，焦急地問我：“你去哪了，不趕緊回家，把我都下壞了？”我氣喘吁吁地說：“我值日了，事先不知道，沒能給你交代�！眿寢寭嶂业念^，懸著的一顆心終于平靜了下來。
這件事情雖然過去很多天了，但每當(dāng)我走到那個(gè)路口，我就會(huì)想起這件事，媽媽的焦急的.表情就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，那時(shí)媽媽對(duì)我的深深的愛，我永遠(yuǎn)也忘記不了。
愛三年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文3
在生活中，愛是點(diǎn)滴的，愛是細(xì)微的，愛是無處不在的。
我每周都有勞技作業(yè)。9月30日發(fā)下了的勞技作業(yè)事“游動(dòng)的小青蛇”，當(dāng)天我就把蛇“零件”都一一剪了下來，可是最后一步是要用線進(jìn)行串連的。小青蛇分為7段，每段都需要用線一一連起來，我看了半天還是無從下手。無奈我只好請(qǐng)教我心靈手巧的媽媽。媽媽耐心地教我，先要一段套一段，再通過蛇身上的小黑點(diǎn)一一串接起來。媽媽又給我做了個(gè)示范，我會(huì)做了，想將下面的完成，但是那時(shí)我太累了，不知不覺地倒在床上睡著了。
第二天，我醒來發(fā)現(xiàn)我桌子上擺著一條“小青蛇”，風(fēng)一吹，蛇頭輕輕地?cái)[動(dòng)了一下，我知道這是媽媽幫我做好了的“游動(dòng)的小青蛇”。我感覺有趣，就把它拿起來，像雙節(jié)棍一樣耍來耍去。它的每個(gè)部分都可以彎曲自如。突然我發(fā)現(xiàn)了個(gè)小紅點(diǎn)，我不知道這是什么，就習(xí)慣地用手指撥了撥，它一點(diǎn)一點(diǎn)地掉了下來，我想了想，這是血干后的樣子。我立刻明白了這是媽媽幫我做“游動(dòng)的小青蛇”時(shí)被針扎到了。
啊！大愛無疆，小愛到處有。
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