這樣的情緒不好三年級(jí)作文

　　這天!陽(yáng)光明媚!空氣宜人!好是舒適!綠樹與我打招呼，小草向我鞠躬，小鳥為我唱著美妙的歌曲，我吃完中飯后悠閑的走著，到了教室。教室里很吵鬧，那里女生再談他們的亂八卦，這里男生在講他們的游戲，還有則在用功的背課文呢!我坐了下了心拋開雜念，拿出一作業(yè)本做作業(yè)了。

　　鈴聲響起了，我該睡覺(jué)了，誰(shuí)知這一睡鬧出大千秋!

　　一起來(lái)之見，詹爭(zhēng)東就坐在座位上，手握拳，頭低著，面呈火紅色，兩眼發(fā)紅，好像說(shuō)不盡的怒火，就好像是一個(gè)大魔王：想把整個(gè)世界吞噬!這時(shí)旁邊的一位“戰(zhàn)士”將與他抵抗，他又毫不顧慮地進(jìn)行反擊：來(lái)了一個(gè)驚天地，泣鬼神的'獅吼功!就像電視里的獅子王一樣，也像三國(guó)演義的張飛!可是這小魔王的必殺技對(duì)我們來(lái)說(shuō)一無(wú)用處，但是如果有一群鳥，早就被嚇得魂飛魄散了，鳥兒可經(jīng)受不起，又來(lái)了幾個(gè)“戰(zhàn)士”制止魔王的人工噪音。一個(gè)拉住他的衣服，一個(gè)抓住一只手臂，另一個(gè)則抓住另一只手臂，這魔王好像真的火了，使勁的掙扎著，像是在漁網(wǎng)里的鯊魚，是落網(wǎng)的獅子。這時(shí)他無(wú)計(jì)可施，又一次發(fā)出“獅吼功”，但是這次獅吼功變成了“海豚音”了，這叫真的人工噪音了，要實(shí)測(cè)下準(zhǔn)是100分貝!這下做做業(yè)的可不耐煩了(不包括我)，站起身來(lái)把筆一丟!喊道：“你煩不煩的呀!”這時(shí)他跟是火了，手我的拳頭原來(lái)越緊，恨不得一拳砸下，弄個(gè)腦開花，恨不得一腳踩下，做了個(gè)肉腳餅!他所有的方法都試過(guò)了，但都沒(méi)用。上課鈴響了，“士兵”們自覺(jué)地放了他，便提醒他：“放下屠刀立地成佛把!”

　　哎!第3節(jié)課下課，……他正在不亦說(shuō)乎的瘋玩呢!哎，無(wú)藥可救……

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