寫(xiě)我的同學(xué)三年級(jí)作文

時(shí)間：2020-12-14 13:22:11 三年級(jí)

寫(xiě)我的同學(xué)三年級(jí)作文1

　　我有一個(gè)同學(xué)，名叫宋麗。她扎著一根小辮子，一雙大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴小得像櫻桃。

寫(xiě)我的同學(xué)三年級(jí)作文

　　她喜歡幫助別人。記得有一次，上體育課，老師讓我們立定跳遠(yuǎn)，我按照老師的規(guī)定跳。一不小心，我往地上一趴，身上弄得臟兮兮的，而且腿上還劃破了一大塊皮。宋麗見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)扶我，看我傷得怎么樣，還送我到診所包扎了一下。我心里很感激她。

　　宋麗還喜歡看書(shū)。有一次課間休息的時(shí)候，她從書(shū)包里拿出自己最喜歡看的《格林童話》，津津有味地看了起來(lái)。我跑過(guò)去對(duì)著她的耳朵大叫一聲，可她好像一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到，因?yàn)榭吹锰朊粤�。直到我擰了一下她的耳朵，她才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)。她真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!因?yàn)榭吹臅?shū)多，她的作文寫(xiě)得很好，知識(shí)也很淵博，是我們班的三好學(xué)生。

　　我喜歡我的這個(gè)好同學(xué)，真希望從小學(xué)到大學(xué)我們一直在一個(gè)班。

寫(xiě)我的同學(xué)三年級(jí)作文2

　　他，細(xì)小的眼睛里透著幾分機(jī)靈，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以很少有人跟他做朋友。但有一次發(fā)生的一件事情讓我不得不佩服他，使我改變了對(duì)他的看法，因?yàn)檫@件事表現(xiàn)了他高度的責(zé)任感。

　　有一次，他和其他幾個(gè)同學(xué)在一起做衛(wèi)生，可是夜色漸漸降臨，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還沒(méi)做完衛(wèi)生就跑走了，可他一直掃到七點(diǎn)多，后來(lái)班主任老師來(lái)班上拿教科書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)他還在做衛(wèi)生，就向他問(wèn)清楚了原因。第二天，我們上學(xué)時(shí)，老師告訴了我們這件事，并批評(píng)了那些逃走的同學(xué)，表?yè)P(yáng)了他。

　　想知道他是誰(shuí)嗎?他就是王豐，我自從聽(tīng)了這件事后，也愛(ài)跟他做朋友了，因?yàn)樗@種負(fù)責(zé)任的精神使我佩服，值得我學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)任的精神是每個(gè)人都要有的，只要你做了這件事，你就要對(duì)這件事負(fù)責(zé)，假如你做事做到一半逃走了，就說(shuō)明你沒(méi)有責(zé)任心，那你以后不管做什么事情都不會(huì)成功，因?yàn)槟沭B(yǎng)成了半途而廢的習(xí)慣。

寫(xiě)我的同學(xué)三年級(jí)作文3

　　我們班有位幽默風(fēng)趣、助人為樂(lè)的同學(xué)。她個(gè)子在女生里挺高的，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個(gè)體育健將。你猜她是誰(shuí)?告訴你吧!她就是我們班的班長(zhǎng)——黃逸淑。

　　記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，黃逸淑走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喲!小胡，又不會(huì)做啦?”“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!難道你會(huì)做?”“那當(dāng)然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，黃逸淑又耐心地講了好幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。我想：黃逸淑這種助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!而且，她為了教我?jiàn)W數(shù)題目浪費(fèi)了她所有玩的時(shí)間，我覺(jué)得很不好意思。雖然這只是一件小事，但黃逸淑助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。

　　黃逸淑那助人為樂(lè)的好品質(zhì)，多令人敬佩!

寫(xiě)我的同學(xué)三年級(jí)作文4

　　我身邊的同學(xué)不是別人，就是我的組長(zhǎng)周嘉怡。

　　她非常熱心，喜歡幫助同學(xué)，這點(diǎn)使我非常喜歡她。有時(shí)候我有不會(huì)的問(wèn)題，她都會(huì)幫助我完成這道題。從周嘉怡身上我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)點(diǎn)，比如，對(duì)待每一件事都非常認(rèn)真，老師交代的任務(wù)能及時(shí)完成等等。

　　她有很多優(yōu)點(diǎn)，想要挑她的缺點(diǎn)幾乎沒(méi)有。他有一個(gè)地方是非常讓我佩服的，就是對(duì)待本組組員都是不拋棄不放棄的，別的組員也一樣對(duì)待，對(duì)待任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)。周嘉怡給我講題的時(shí)候都非常的認(rèn)真，講完后我還不懂她還是認(rèn)認(rèn)真真的去給我講，給我講到明白為止。

　　我有時(shí)候不好管理比如，作業(yè)有時(shí)候會(huì)偷工減料，還會(huì)少寫(xiě)一部分，還有可能寫(xiě)不完。她都會(huì)用一些辦法來(lái)治我，我也在努力改掉這不好的`習(xí)慣。

　　有時(shí)我在學(xué)校表現(xiàn)不好的時(shí)候她都會(huì)發(fā)短信告訴我家長(zhǎng)我的表現(xiàn)怎么怎么樣，這就是令我佩服和偉大的組長(zhǎng)，這就是對(duì)待任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。

　　她就是我身邊的同學(xué)一一周嘉怡!

寫(xiě)我的同學(xué)三年級(jí)作文5

　　董杰是我們班上一個(gè)最節(jié)儉的人。

　　有一次，我約了幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校操場(chǎng)踢足球。我們大約踢了兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間踢得又渴又熱，大家都說(shuō)要去買汽水及可樂(lè)喝。董杰也跟在我們后面去了。

　　來(lái)到商店，大家紛紛拿出錢買汽水，買可樂(lè)。我看到董杰也拿出了錢，正想遞給營(yíng)業(yè)員買可樂(lè)。不知道怎么一回事，他把手縮了回去不買了。我對(duì)董杰說(shuō)：“你干嘛不買可樂(lè)喝？”董杰說(shuō)：“我不想喝可樂(lè)，還是回家去喝開(kāi)水好了。開(kāi)水解渴。”我忙說(shuō)：“那我請(qǐng)你喝汽水。你不要回家去了，等一會(huì)兒我們馬上又要去踢足球了，少你是踢不成的�！彼f(shuō)：“謝謝，我不要喝汽水�；丶胰ノ視�(huì)很快回來(lái)的�！�

　　說(shuō)著，董杰馬上騎上自行車走了。過(guò)了不到五分鐘，我們剛剛在操場(chǎng)上踢起足球來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)趕了回來(lái)。他把車一停馬上跑過(guò)來(lái)和我們一起踢起了足球來(lái)了。我們又踢了一個(gè)多小時(shí)，雖然感到天氣比較熱，但是我們覺(jué)得踢得非常開(kāi)心。由于天氣實(shí)在太熱，所以在結(jié)束的時(shí)候，我們又去買可樂(lè)汽水來(lái)喝�？墒牵苓€是不買來(lái)喝。他跟我們打了一個(gè)招呼就走了，就回家去喝開(kāi)水去了。

　　這時(shí)，我想董杰啊董杰，你真是一個(gè)非常節(jié)儉的學(xué)生，我要向你學(xué)習(xí)，也希望大家能夠向他學(xué)習(xí)，把節(jié)省下來(lái)的錢支援貧困地區(qū)的學(xué)生，支援……我想大家一定也非常高興的，愿意的！

寫(xiě)我的同學(xué)三年級(jí)作文6

　　進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。他們各自有各自的性格，但有一位同學(xué)讓我印象深刻。

　　她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學(xué)x。

　　x是我在軍訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練，操場(chǎng)上長(zhǎng)著一些雜草。x所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的，總要躲在x的腳上。她雖然站著很不舒服，卻不踩在雜草上。

　　休息時(shí)間到了，我走過(guò)去，問(wèn)道：“x，你為什么不站在雜草上，那樣才不會(huì)被雜草弄得不舒服呀！”x皺了皺眉頭，說(shuō)：“這些草長(zhǎng)在這里已經(jīng)夠可憐了！不僅受到太陽(yáng)的暴曬，還要被人踩�！睍袁撘查_(kāi)口了：“這些是野草早晚都會(huì)死的，何況這些都枯黃了。”x聽(tīng)了，生氣地嚷著：“野草也有生命的，只要少一個(gè)人踩它，糟蹋它，它就不會(huì)很快就失去生命。你太沒(méi)同情心了�！甭�(tīng)了她的話，我頓時(shí)覺(jué)得自己從前真不該那樣對(duì)待有生命的事物。x說(shuō)得對(duì)，野草也是有生命的。我們應(yīng)該珍愛(ài)世間的任何生命，讓它們?cè)诙虝旱纳锇踩�，不再受襲擊，不用過(guò)者心驚膽戰(zhàn)的生活。這時(shí)x蹲下來(lái)，將小草一棵棵扶起來(lái)，把沙子堆在它的周圍。我不知不覺(jué)也蹲下了，和她一起保護(hù)小草。望著小草，我思緒萬(wàn)千……

　　再好的人也不可能十全十美，x也不例外。她常常因?yàn)橐患∈潞蛣e人鬧矛盾。不過(guò)，她很講義氣。如果你有困難，她會(huì)不顧一切地幫助你。

　　自從認(rèn)識(shí)了x，使我懂得很多道理，學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，使我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我及時(shí)改正。我為我認(rèn)識(shí)這位新同學(xué)而自豪！

寫(xiě)我的同學(xué)三年級(jí)作文7

　　我有很多很多同學(xué)，其中給我印象最深的是我的同桌×。

　　他的個(gè)子比我高一點(diǎn)點(diǎn)，不胖也不瘦，雖然他的皮膚比較黑，但他的發(fā)型還是很潮，黑黑的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子很挺，櫻桃小嘴很可愛(ài)，能說(shuō)會(huì)道。

　　他的個(gè)性很特別。有一次，他的數(shù)學(xué)大冊(cè)上的字寫(xiě)得不好，秦老師叫他重做。他很難過(guò)，眼睛紅得都不敢跟我講話。還有一次，他默寫(xiě)一百分，高興得臉上都笑開(kāi)了花。我覺(jué)得他太可愛(ài)了。

　　他喜歡看書(shū)，所以他的作文寫(xiě)得很好。

　　這就是我的同學(xué)——×。

寫(xiě)我的同學(xué)三年級(jí)作文8

　　他個(gè)子不高，一對(duì)炯炯有神的大眼睛鑲嵌在他的臉上。他就是×。從一年級(jí)開(kāi)始我就稱他為“閱讀大王”�！伴喿x大王”一聽(tīng)老師說(shuō)讓自己自習(xí)，他便兩眼發(fā)亮，捧起一本有趣的課外書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)，我以他為我的榜樣。

　　記得有一次，一下課，同學(xué)們便像野馬一樣飛奔到教室外去玩。那吵鬧聲如雷貫耳。而我們班的閱讀大王卻在教室里認(rèn)真地看課外書(shū)。好像一只小牛犢，在知識(shí)的草原上貪婪地吃著知識(shí)的嫩草。我跑到教室里，只見(jiàn)他那么專心致志。我走過(guò)去輕輕與他說(shuō)話，沒(méi)想到他居然全然不知。第二次的事情讓我印象更深。一次上數(shù)學(xué)課，×把課外書(shū)放在桌子底下偷偷地看。老師見(jiàn)他一直不抬頭便叫他回答問(wèn)題，叫了兩遍他都不應(yīng)聲便輕輕走了過(guò)去。同學(xué)們見(jiàn)老師走來(lái)，一直著急地叫著：“×，×……”可他好像完全聽(tīng)不到，被書(shū)給迷住了。老師走到他面前并一把把書(shū)沒(méi)收了。他還一直呆呆地發(fā)愣，臉色蒼白，又過(guò)了一小會(huì)兒，他面頰通紅。

　　功夫不負(fù)有心人，他的努力沒(méi)有白費(fèi)，他在校園里參加閱讀比賽被評(píng)為三等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　我推薦×，希望他能夠得到這枚閱讀獎(jiǎng)?wù)�，因�(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。

寫(xiě)我的同學(xué)三年級(jí)作文9

　　她，長(zhǎng)相和我一樣，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇，一笑起來(lái)，小嘴一咧，還會(huì)生出一對(duì)甜甜的酒窩，著實(shí)可愛(ài)。

　　她就是我的“雙胞胎”朋友——明明。我們倆年齡一般大，個(gè)子一般高，是一對(duì)“鐵姐妹”整天形影不離。不明真相的人常都把我們看作一對(duì)“雙胞胎”，這一點(diǎn)有時(shí)連老師也難以分辨清楚。

　　有一次我和明明都穿一件綠色的裙子，扎著一樣的馬尾辮。上課鈴打響了，我和明明都趕緊回到了自己座位上坐好。老師走進(jìn)教室，掃視教室一圈之后，突然把目光停留在我和明明身上。只聽(tīng)見(jiàn)老師非常氣憤地說(shuō)：“明明和璐璐，你們倆怎么隨便換位，馬上換過(guò)來(lái)。”同學(xué)們聽(tīng)了“撲哧”一聲全都笑了，弄得我們倆不知做什么好。原來(lái)，老師又一次把我們弄混了。你瞧，連教了我們?nèi)甑睦蠋煻挤植磺逦覀儯鼊e說(shuō)別人了。

　　我們倆不僅長(zhǎng)得像一對(duì)雙胞胎，而且在學(xué)習(xí)上也像一對(duì)“雙胞胎”。我們倆學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，好幾回考試總成績(jī)都是并列的，連我們的字體都很相象。課外，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)功課。課堂上，我們倆是一對(duì)“活躍分子”，經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，課堂上發(fā)言，那是“你方唱罷我登場(chǎng)”，有是，老師讓我們分角色朗讀，我們倆總是一對(duì)最好的搭檔。

　　我們倆雖然很有“雙胞胎”姐妹的緣分，但在分?jǐn)?shù)方面，也互相相讓，有時(shí)，誰(shuí)比誰(shuí)考低了一點(diǎn)，都會(huì)憋著一口氣迎頭趕上的。我們之間雖有競(jìng)爭(zhēng)，但更多的時(shí)侯是相互幫助。我們都很清楚自己的短處。我的寫(xiě)作不好，她的數(shù)學(xué)不好，我們都取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互幫助。有多次，明明總是主動(dòng)給我輔導(dǎo)作文，總是毫無(wú)保留地把她的絕招全講給我聽(tīng)……

　　我和我的“雙胞胎”朋友，還有許許多多的故事，在著兒我就不在一一訴說(shuō)了。