變廢為寶三年級(jí)作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的變廢為寶三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
變廢為寶三年級(jí)作文 1
一天，吃晚飯的時(shí)候，媽媽叫丁丁到廚房里拿兩個(gè)盤(pán)子過(guò)來(lái)。丁丁拿著盤(pán)子，邊走邊玩，一不小心，手里的盤(pán)子滑到了地上，摔碎了，丁丁一下子愣在了原地，這是他的表哥強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到了響聲，急忙跑了出來(lái)，看著地上摔碎的盤(pán)子說(shuō)：“真可惜!”丁丁說(shuō)：“盤(pán)子爛了，只能扔掉。”說(shuō)完，彎下腰撿起了盤(pán)子。強(qiáng)強(qiáng)若有所思的`想了想，急忙勸道：“別扔，我有一個(gè)好辦法，你去幫我找一些顏料和毛筆。”
丁丁聽(tīng)了強(qiáng)強(qiáng)的話將信將疑的問(wèn)道：“這還有用嗎?”強(qiáng)強(qiáng)笑了笑說(shuō)：“暫時(shí)--保密!我自有妙計(jì)，等會(huì)兒一定讓你大開(kāi)眼界�！�
丁丁找來(lái)了毛筆和顏料，只見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)像變戲法似的，在盤(pán)子上左一筆、右一筆得畫(huà)著，不一會(huì)兒，丁丁喜出望外的叫了起來(lái)：“哇!我看出來(lái)了，你畫(huà)的是一條魚(yú)，可是他的嘴在哪兒呢?”強(qiáng)強(qiáng)指著盤(pán)子摔碎的那個(gè)角說(shuō)：“看，這像什么?”丁丁驚喜的叫道：“像嘴�！弊詈螅瑥�(qiáng)強(qiáng)還用彩色毛線在盤(pán)子的四周作了裝飾，又用同樣的方法做好了另外一個(gè)，接著把它們掛在了墻上。
強(qiáng)強(qiáng)指著墻上持的這兩個(gè)裝飾品對(duì)丁丁說(shuō)：“這是不是一個(gè)兩全其美的好辦法呀?”丁丁說(shuō)：“哥哥你真聰明，還會(huì)變戲法�！睆�(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我這不是變戲法，我是變廢為寶�！�
變廢為寶三年級(jí)作文 2
最近，我讀了《我的和諧家園》這本書(shū)，最令我難忘的是變廢為寶了。
文章里說(shuō)。舊毛巾積累到三條，用鐵絲一圈。綁上一根木棍，就變成了拖把。把舊衣服裁成大小相等的幾塊�？p好邊。各墊上一塊海綿，用橡皮筋綁在椅腳上，就成了漂亮的椅腳墊�？吹竭@里我心里豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲壹沂悄镜匕�。媽媽早就想把椅子腿包起�?lái)，免的把木地板劃破了。那天我看到了這則故事，回家我就找來(lái)舊的`棉襪子。用剪刀剪成幾塊，用爸爸喝過(guò)關(guān)公坊的包酒瓶的那塊黃綢布，和那根長(zhǎng)長(zhǎng)的紅綢帶。我收集了很多。這下可派上用場(chǎng)了，我把舊棉襪墊在黃綢布中間。再把椅腿包起來(lái)，最后用紅綢帶扎起來(lái)，黃綢布包著椅腿，露出四個(gè)角，象美麗的花瓣，下面的紅綢帶襯托著黃色的花瓣，漂亮極了。一下子我的房間有生氣了，四個(gè)黃色的花朵<椅腿>在紅色的木地板上格外醒目。媽媽和爸爸對(duì)我贊不絕口，夸我知道勤儉節(jié)約，變廢為寶，是個(gè)聰明的孩子。我的心里真是高興極了，
還有我看見(jiàn)書(shū)里說(shuō)不用的杯子或者飲料罐可以用來(lái)當(dāng)花瓶。插上幾株富貴竹。垂幾條綠蘿。養(yǎng)幾枝鮮花。都會(huì)給居室增添幾分生氣。我心里又在想，我要把杯子，飲料瓶和小包裝盒。這些廢舊的東西收藏起來(lái)，把我的房間布置的更美麗!更別具一格!
變廢為寶三年級(jí)作文 3
今天是星期天，中午，小明在窗前做作業(yè)，忽然，看見(jiàn)媽媽提著一些易拉罐、塑料空瓶從屋里走了出來(lái)，他連忙叫住媽媽問(wèn)道：“媽媽，你要把這些東西提到哪兒去呀?”， “這些都是廢品，留著也沒(méi)什么用處，我打算把它們?nèi)拥簦趺蠢?”媽媽反問(wèn)道。“別扔，別扔，留著我還有用。” 小明說(shuō)著連忙從媽媽手里搶過(guò)東西，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋里。
小明從屋里出來(lái)，告訴媽媽他出去有點(diǎn)事，跑著出了家。一會(huì)兒，小明約來(lái)了班里手工小組的兩個(gè)同學(xué)，他們找來(lái)剪刀、 膠水、錐子、針線等工具，開(kāi)始制作手工。他們根據(jù)材料，準(zhǔn)備先做一個(gè)花籃，再做一個(gè)筆筒，剩余的材料做些小裝飾品。
不一會(huì)工夫，一個(gè)用塑料空瓶制成的精致、美觀的'小花籃做好了;接著，另一個(gè)用易拉罐制成的小巧玲瓏的筆筒也告完工，剩余的材料做成了小花、蝴蝶等裝飾品。他們把自己制作的手工制品擺放在小明的房間里，房間里多了這些美麗的景物，仿佛增添了許多朝氣和活力�？粗约河H手制作的作品，孩子們歡快地笑了。
媽媽看到他們做的這些裝飾品，心里真高興，夸道：“孩子們，真不錯(cuò)，沒(méi)想到，這些廢品還能夠做成怎么漂亮的裝飾品，你們這真會(huì)變廢為寶啊�！�
變廢為寶三年級(jí)作文 4
星期天中午，做完作業(yè)后，小剛準(zhǔn)備到小明家玩。來(lái)到小明家，小剛正碰上小明在收拾餐具，“嗨！小明我來(lái)找…”話音未落。只聽(tīng)“啪”的一聲，小明手中油膩的魚(yú)盤(pán)想一條滑溜溜的小泥鰍，從他手中滑脫了出來(lái)，摔成了兩半，小剛頓時(shí)傻了眼，嘴巴張得像河馬的嘴，小明也呆若木雞，束手無(wú)措�！皩�(duì)…對(duì)…不起…小…小明…我…我…不是…故意的”！小剛嚇得結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。小明回過(guò)神來(lái)笑著拍了拍小剛的肩膀說(shuō)：“好兄弟，不是你的錯(cuò)，是盤(pán)子太滑，我又太不小心了！”說(shuō)著彎下腰，撿起了碎片走向垃圾桶，正準(zhǔn)備把它丟掉時(shí)，小剛?cè)讲⒆鲀刹节s緊走了過(guò)去，擺了擺手說(shuō)道：“別丟、別丟，我們可以把它變廢為寶！”
“變廢為寶 ”小明重復(fù)了一遍，“對(duì)！變廢為寶，你瞧！”小剛指著破盤(pán)子眼睛。
骨碌一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)說(shuō): “不如我們?cè)谏厦娈?huà)畫(huà)吧，你看這塊盤(pán)子是凹進(jìn)去的，而這個(gè)盤(pán)子原來(lái)是裝魚(yú)的，我們就在上面畫(huà)一條正在呼吸的魚(yú)怎么樣?”
“呀！我這個(gè)不開(kāi)竅的木魚(yú)腦袋怎么就沒(méi)想到呢?”小明拍了拍腦袋像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的指著另一塊破魚(yú)盤(pán)說(shuō): “這塊魚(yú)盤(pán)是凸出來(lái)的，說(shuō)明，這只魚(yú)嘴巴是閉著的，我們就在這塊上面畫(huà)一條正在呼呼大睡的魚(yú)吧！”
“同感”，王剛笑著說(shuō)，他叫小明趕緊把水彩筆拿來(lái)后說(shuō): “小明，你先試試！” “好！”小明胸有成竹地說(shuō)，只見(jiàn)他一手托著水彩，一手拿著毛筆，一會(huì)兒畫(huà)魚(yú)鱗，一會(huì)兒涂顏色，最后給魚(yú)兒點(diǎn)上一個(gè)小點(diǎn)?眼睛，一只小魚(yú)就畫(huà)好了，小明左看看右看看覺(jué)得沒(méi)畫(huà)好，沮喪地把筆一扔，生氣的說(shuō): “哼！什么變廢為寶，讓我盡出洋相，畫(huà)得丑死了，” “失敗乃成功之母，別氣餒嗎！誰(shuí)說(shuō)你畫(huà)得不好，這條小魚(yú)肥肥的，胖胖的，尾巴小小的，多么可愛(ài)呀！心急吃不了熱豆腐，我們團(tuán)結(jié)一心，你涂色，我勾線，一定會(huì)成功的！”小剛說(shuō)。
說(shuō)完像一個(gè)小畫(huà)家似的拿起筆來(lái)，刷刷刷的畫(huà)著。他一會(huì)兒托著腮幫，一會(huì)兒左看右瞧，每一個(gè)步驟都精心的思考著，不一會(huì)兒一個(gè)魚(yú)兒的'形態(tài)就被勾勒出來(lái)了！“哇！你真行！”小明贊不絕口，“小菜一碟，小明畫(huà)家，上！”小剛鼓勵(lì)著小明。小明信心百倍的拿起筆仔仔細(xì)細(xì)地給魚(yú)兒涂著色，一筆五彩繽紛的顏色搭配得天衣無(wú)縫，畫(huà)好了。一條活靈活現(xiàn)的小魚(yú)展現(xiàn)在了眼前，小明和小剛相互欣賞著自己的杰作，開(kāi)心及了。沒(méi)想到一個(gè)破盤(pán)子也有這么大的用處呀！不做不知道，生活真奇妙。
其實(shí)，我們的生活中有許多廢品大都可以變廢為寶的，關(guān)鍵是看你做不做有心人。
變廢為寶三年級(jí)作文 5
為了寒假的變廢為寶小制作，從寒假第一天開(kāi)始我，我就開(kāi)始忙活起來(lái)。
絞盡腦汁，可還是什么頭緒也沒(méi)有。沒(méi)辦法，百度一下吧，有人用舊的玩具做成了筆袋；有人用廢舊撲克做成了孔雀開(kāi)屏；還有人居然用酒瓶子做成了吊燈。我靈光一閃，如果做出一個(gè)美觀又實(shí)用的臺(tái)燈，不是很妙？
說(shuō)做就做！可是，怎么做？用什么做？我又陷入苦思冥想，幸好我有爸爸這一員
我先找來(lái)爸爸工作時(shí)剩下的鐵絲，在爸爸的幫助下，用鉗子制作出倆個(gè)一大一小的圓圈，再用鐵絲將它們連接在一起，就變成了燈罩的骨架。
我開(kāi)始四處搜索，要為骨架做一套漂亮的“外衣”。正當(dāng)我苦苦尋覓時(shí)，只見(jiàn)奶奶拿著一個(gè)春聯(lián)包裝袋，準(zhǔn)備扔掉，我趕忙一把“奪過(guò)”。有辦法了，“嘁哩喀喳”幾聲，一個(gè)包裝袋被我剪的四分五裂，裹在了骨架上，再經(jīng)過(guò)我?guī)追靶拗羧~”，終于粘貼裁剪出一件合適的衣服。
現(xiàn)在，我要找一個(gè)粗細(xì)合適的`臺(tái)燈支架。又是一番翻箱倒柜，裝羽毛球的筒子？可個(gè)太矮，腰太粗，不行。最后還是爸爸用過(guò)剩下的水管，解決了問(wèn)題。
有了燈罩和支架，用什么當(dāng)?shù)鬃议_(kāi)始了“搬家式”的搜索。我先是找來(lái)了我的杯子，可它“年齡太小”，太矮了。第二次，我找到了奶奶的蜂蜜瓶，有著精致雕刻的花紋，非常漂亮，可惜還有大半罐蜂蜜，·····經(jīng)過(guò)一番苦苦尋覓，終于鎖定一個(gè)細(xì)長(zhǎng)高挑透明的楊梅酒瓶，做臺(tái)燈底座最合適。
該爸爸出場(chǎng)了，爸爸拿來(lái)廢棄的帳篷燈，電池盒，開(kāi)關(guān)都摔壞了，爸爸將電池用電線焊成一串，連上燈盤(pán)里的燈珠和一個(gè)從舊電筒上拆下的開(kāi)關(guān)，裝入支架管內(nèi)固定好，并在支架上開(kāi)了個(gè)小孔安裝上開(kāi)關(guān)，而我用去年剩下的包書(shū)紙，給支架管“穿上漂亮的衣服”，最后爸爸將水管，燈盤(pán)，燈罩骨架安裝到一起，插入裝入砂石，彩色玻璃球，水和小金魚(yú)瓶子里。
輕輕一按開(kāi)關(guān)，一束柔和的燈光撒上桌面，“YE！大功造成啦！”我欣喜若狂！
變廢為寶三年級(jí)作文 6
只聽(tīng)“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個(gè)大盤(pán)子。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，兩人面面相覷。
小明無(wú)可奈何地?fù)炱鹆似票P(pán)子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了！”“不！”小剛的聲音追過(guò)來(lái)：“也許它們還有用！”說(shuō)完小剛讓小明把手里的破盤(pán)子放到桌上。
小明摸著腦門(mén)，皺著眉頭看著兩半破損的盤(pán)子，問(wèn)小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤(pán)子的`破口有點(diǎn)像魚(yú)嘴，我們來(lái)涂上顏色，看看像不像魚(yú)。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會(huì)更糟糕吧，我們一起來(lái)試一試�！卑胄r(shí)過(guò)去了，他們的小魚(yú)完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對(duì)小魚(yú)掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說(shuō)：“還真像是天生的藝術(shù)品��！”
小剛也高興地說(shuō)：“原來(lái)廢物只不過(guò)是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要?jiǎng)右幌履X子，也許就會(huì)有不同的結(jié)果哦！”
變廢為寶三年級(jí)作文 7
在炎熱的暑假里，小里到他的同學(xué)小強(qiáng)家里做客。小強(qiáng)非常高興，想要讓小里看看自己的本領(lǐng)，他們吃完飯，小強(qiáng)對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我替你送盤(pán)子。”小里一直跟在小強(qiáng)后面，兩個(gè)人一起去了廚房。小強(qiáng)心想“我這么能干，小里一定會(huì)羨慕死我的！”他越想越美，可是他剛走進(jìn)廚房，地上一滑，小強(qiáng)差一點(diǎn)摔倒。這時(shí)，有兩個(gè)盤(pán)子咣鐺一聲掉在地上摔碎了，他的心突然提到了嗓子眼兒上。
小強(qiáng)說(shuō)：“趕快扔了，碎盤(pán)子再也沒(méi)什么用了！”小強(qiáng)說(shuō)著就要扔盤(pán)子，小里一把拉住小強(qiáng)笑著說(shuō)道：“別扔，你把畫(huà)筆拿來(lái)�！毙�(qiáng)拿來(lái)了畫(huà)筆，小里說(shuō)：“看我變廢為寶�！毙�(qiáng)驚奇地說(shuō)：“你——你什么時(shí)候?qū)W會(huì)了這一套？”小里說(shuō)：“等著瞧！”
眨眼間，兩幅相當(dāng)美麗的盤(pán)畫(huà)擺在了桌子上，小強(qiáng)覺(jué)得應(yīng)該掛在墻上，所以，他拿了凳子、釘子、錘子和繩子，小強(qiáng)像工人一樣站在凳子上，用錘子把釘子釘在墻上，又把繩子掛在了釘子上，這時(shí)小里的作品上場(chǎng)了。最吸引人的`是那個(gè)小魚(yú)，用碎了的那個(gè)口當(dāng)嘴，好像在說(shuō)：“謝謝你把我打扮的這么漂亮！”
小強(qiáng)說(shuō)：“多么美麗的作品呀！”小里說(shuō)：“只要你動(dòng)腦筋，廢物就能變成寶貝！”
變廢為寶三年級(jí)作文 8
這天中午，小明的媽媽和爸爸出去工作，只有小明和他的哥哥在家，媽媽讓小明盤(pán)子洗了，他把盤(pán)子放回去時(shí)，不小心被柜子絆倒了，只聽(tīng)“啪”的一聲，盤(pán)子摔倒了地上，小明的哥哥聞聲跑了過(guò)來(lái)，看到兩個(gè)盤(pán)子都摔在地上了，出現(xiàn)了幾個(gè)參缺不齊的“牙印”。
小明怕被爸爸媽媽看到，正準(zhǔn)備扔進(jìn)的垃圾桶里，這時(shí)哥哥叫了一聲“嘿，別扔呀！”，“為什么呀，摔壞的盤(pán)子不扔還留著呀？”小明疑惑不解，他的哥哥便說(shuō)：“別看它是摔壞的盤(pán)子，這兒就像魚(yú)的頭，這兒就像魚(yú)的尾巴，用水彩顏料一涂，不就成了一個(gè)小魚(yú)工藝品了嗎？”
“真的呢！這個(gè)盤(pán)子還可以畫(huà)一個(gè)西瓜魚(yú)呢！我去拿材料！”小明來(lái)到房間，找來(lái)了水彩工具。和哥哥一起忙了起來(lái)，他們用五顏六色的顏料畫(huà)了兩條可愛(ài)的.西瓜魚(yú)！還把掛在了墻上！
到了晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了墻上的西瓜魚(yú)，媽媽對(duì)小明和他的哥哥說(shuō)：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國(guó)的棟梁之材！”小明和他的哥哥聽(tīng)了，嘴角露出了滿意的笑容。
變廢為寶三年級(jí)作文 9
今天，我到蕭山日?qǐng)?bào)九樓去參加了變廢為寶活動(dòng)——做筆筒。
到了那里，我拿出了半個(gè)薯片罐準(zhǔn)備開(kāi)工。老師發(fā)給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土，還發(fā)給了我們制作的工具。
開(kāi)始做筆筒了，我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按，可是卻粘到了自己的'手上，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你要左手握在里面的罐壁上，右手輕輕推就可以打完底。”我按老師的方法去做，果然用綠色的雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我再用藍(lán)色的粘土把它壓平做了一個(gè)圓形，并在圓形上做了兩個(gè)藍(lán)色的耳朵，接著又做了兩只黑色的大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴，最后我還讓大嘴上還長(zhǎng)滿了黑色胡須，這就是我在薯片罐上制作的怪物精靈的形象。
當(dāng)我把作品——怪物精靈筆筒展示給老師看時(shí)，老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)“精靈太平面了，要稍微有點(diǎn)立體感�！庇谑俏矣职讯渖霞恿藗�(gè)球，胡須弄厚了一點(diǎn)，果然我這么一修改怪物精靈變得更形象了。
今天這次活動(dòng)讓我明白了廢物只要開(kāi)動(dòng)腦筋合理利用就可以變寶貝。
變廢為寶三年級(jí)作文 10
在快樂(lè)作文課上，老師給我們帶來(lái)了一些日常生活中常見(jiàn)的東西。它們是一次性筷子、布、橡皮筋、剪刀和羊毛�！斑@是干什么用的？”我好奇地問(wèn)老師。老師神秘地說(shuō):“今天，我們將變廢為寶。你馬上就會(huì)知道了�！甭�(tīng)到這些話，我很困惑，真想打破罐子，問(wèn)個(gè)究竟。
我們開(kāi)始吧。我們首先把布子對(duì)折，然后切成條狀。但是我們的剪刀似乎不太適合我們！我們花了半天時(shí)間修剪一點(diǎn)。這時(shí)，老師來(lái)幫助我們了。她太好了，以至于用手把布子撕成了碎片。接下來(lái)，我們把布條像千層面一樣折疊在一起。然后，把橡皮筋綁在千層面的中間。哇！多么大的弓啊！最后，我們把筷子插入弓，然后用另一個(gè)橡皮筋來(lái)固定它，我們就完成了！然而，我無(wú)法修復(fù)它。多虧老師的`幫助，我才得以堅(jiān)持住。哦！什么事？它實(shí)際上是一個(gè)小拖把！
我看著自己做的小拖把，感到非常高興。我也學(xué)到了一個(gè)道理:平凡的東西經(jīng)過(guò)加工后會(huì)變得美麗，給我們留下深刻的印象，丑小鴨會(huì)變成天鵝！
變廢為寶三年級(jí)作文 11
周六，小明去蕭薔家玩，碰巧遇到他們一起吃飯。蕭薔的父母出去散步了。小明和蕭薔開(kāi)始收拾餐具。砰的一聲，小明滑倒了，盤(pán)子破了一個(gè)小口。兩個(gè)人都驚呆了，小明趕緊說(shuō):“都是我的.錯(cuò)！”蕭薔趕緊說(shuō):“沒(méi)什么，都是我自己不小心�！�
在他們兩個(gè)責(zé)怪自己之后，蕭薔立即小心翼翼地?fù)炱鹉莻�(gè)破盤(pán)子，準(zhǔn)備把它扔進(jìn)垃圾桶。小明揮揮手說(shuō):“別扔！你去放畫(huà)筆和顏料�！�
小明高興地說(shuō):“我可以把這些破盤(pán)子變成魚(yú)。你信嗎？”我看到小明蘸綠色顏料，畫(huà)一條條紋，蘸粉色顏料，畫(huà)一條條紋，就這樣，畫(huà)一條魚(yú)身。用藍(lán)漆點(diǎn)眼睛，小明的魚(yú)就畫(huà)出來(lái)了。再看看蕭薔。他畫(huà)的魚(yú)很不一樣。他先用藍(lán)色顏料畫(huà)魚(yú)鱗，再畫(huà)魚(yú)身魚(yú)頭，最后用紅色顏料畫(huà)眼睛。兩條熱帶魚(yú)生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前；看，真的像圍著桌子游泳！
生活中真的有很多廢品，用了就能變寶！關(guān)鍵看你有沒(méi)有心！
變廢為寶三年級(jí)作文 12
一天，王小明到李明家去作客。吃完飯后，李明幫媽媽收拾桌子，不小心打碎了盤(pán)子的一個(gè)邊，李明說(shuō)扔了吧，沒(méi)什么用了，媽媽發(fā)現(xiàn)就不好了。王小明說(shuō)“別扔，我有用處”
“看我來(lái)變廢為寶”王小明說(shuō)，他讓李明拿來(lái)毛筆和顏料，李明想：這盤(pán)子都?jí)牧诉�能干什么呢。王小明把盤(pán)子放在桌子上，用毛筆粘上顏料現(xiàn)了起來(lái)，不一會(huì)，二條活靈活現(xiàn)的小出現(xiàn)在李明面前。
李明說(shuō)“多么漂亮的藝術(shù)品呀”李明問(wèn)“能教我嗎？”王小明說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，這藝術(shù)品不算什么。”然后王小明用線把它們掛在客廳里。
晚上，爸爸和媽媽回家了，看見(jiàn)了這個(gè)對(duì)李明說(shuō)“這是你做的.嗎？”李明說(shuō)“不是我，是我的朋友王小明做的”說(shuō)明了原因后爸爸和媽媽說(shuō)“王小時(shí)的手真巧”。
在生活中，只要細(xì)心觀察無(wú)論什么都能變廢為寶。
變廢為寶三年級(jí)作文 13
星期六的早晨，小明和媽媽很早就起來(lái)了。小明看見(jiàn)媽媽正拿著一袋的易拉罐和塑料瓶往外走，小明連忙把媽媽攔住，說(shuō)：“媽媽，先別賣，我要把它們變廢為寶�！薄熬蛻{你？”“我可是有一雙‘魔法的手’。”說(shuō)著，小明便把手伸出來(lái)晃了晃。
小明打電話叫小麗和小剛到他家來(lái)。不一會(huì)兒，小麗和小剛就來(lái)到了小明家，他們看見(jiàn)桌子上的廢品，一下子就明白了。
他們準(zhǔn)備好工具，就動(dòng)起手來(lái)。
手巧的小麗作出了一個(gè)精致的花籃；小剛剪了一個(gè)煙灰缸，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)體育老師的煙灰缸已經(jīng)破裂了；小明則剪了一個(gè)漂亮的筆筒，他要把這個(gè)筆筒送給他最敬愛(ài)的'王老師。
這時(shí)，小明的媽媽走進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)一桌子的工藝品，說(shuō)：“你們都有一雙會(huì)魔法的手!”
變廢為寶三年級(jí)作文 14
今天，媽媽打掃衛(wèi)生，收集到了一大堆易拉罐，媽媽把他們裝到袋子里準(zhǔn)備賣掉，我趕忙說(shuō)：“別扔，別扔，我還可以做好多小工藝品呢！”我把一袋子易拉罐拿過(guò)來(lái)，就往外跑，一會(huì)兒，我請(qǐng)來(lái)了最好的同學(xué)：小明、蘇瑞。我大聲宣布：“我們今天用易拉罐來(lái)做小工藝品吧！”在一陣歡呼下，大家紛紛從袋子里取出五顏六色的易拉罐，開(kāi)始做了起來(lái)，這時(shí)媽媽也來(lái)助陣，就這樣，你一個(gè)，我一個(gè)，做了起來(lái)，真是忙的不可開(kāi)交。
過(guò)了好一會(huì)兒，大家都做好啦，先看小明的工藝品吧，原來(lái)是個(gè)帶花邊的筆筒，能放下好多支筆；蘇瑞把飲料瓶蓋上扎好幾個(gè)孔，做成了一個(gè)大噴壺；我的作品是用四個(gè)易拉罐和飲料瓶制成的，飲料瓶剪成一半，再和四個(gè)易拉罐粘在一起，合起來(lái)好象一個(gè)神奇的`寶蓮燈，真是美麗極了；媽媽的作品誰(shuí)也比不上，她做了一個(gè)又大又漂亮的花籃……
你看：有的東西看起來(lái)是沒(méi)用，只要充分發(fā)揮自己的想象力，就能把它利用起來(lái)，變廢為寶。
變廢為寶三年級(jí)作文 15
一天，小方請(qǐng)小明到家里做客。來(lái)到家里，他們一起吃飯，午飯后，小方負(fù)責(zé)收拾碗筷，當(dāng)他捧著一大疊盤(pán)子向廚房走去，可是碗太沉，小方走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，一不留神，“嘩”的一聲，盤(pán)子掉在地上碎了。小明聞聲跑了過(guò)來(lái)，他一看，兩人就面面相覷。
小方無(wú)可奈何，他彎下腰，一邊收拾一邊說(shuō)：“我要趕緊把它扔到垃圾桶里�！薄皠e扔”小明說(shuō)。小方疑惑不解地問(wèn)：“為什么不把它扔了，你能把它粘好嗎？不小心割傷了怎么辦？”小明拿起盤(pán)子仔細(xì)端詳，說(shuō)：“這破角是不是很像小魚(yú)的'嘴巴，我們可以把它變?yōu)楣に嚻��！毙》交腥淮笪蛘f(shuō)：“這能變廢為寶，真是好主意�！�
說(shuō)干就干，他們?nèi)ツ昧斯P和顏料，半個(gè)小時(shí)后，一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚(yú)展現(xiàn)了出來(lái)，另一個(gè)身穿彩衣，好像在天上飛的仙女。
他們又拿來(lái)錘子、釘子、線，把這工藝品鉆孔，穿上線，然后掛在墻上，他們看著自己做的“佳作”，心里美滋滋地。
變廢為寶三年級(jí)作文 16
星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開(kāi)心，小亮一不細(xì)心把水果盤(pán)打碎了。“哎，好可惜呀!”小亮惋惜地說(shuō)。他彎下腰把摔成兩半的水果盤(pán)撿起來(lái)，正準(zhǔn)備往垃圾筒里扔�！暗纫幌�!”明明急忙攔住小亮說(shuō)：“我們能夠利用它做點(diǎn)別的東西�！毙×琳f(shuō)：“好主意，即節(jié)儉能源又保護(hù)環(huán)境�！庇谑�，明明到書(shū)房取來(lái)一些水彩筆，他們用彩筆分別在碎盤(pán)子上畫(huà)了一條彩色的小魚(yú)兒，不一會(huì)兒就把碎盤(pán)子裝扮成兩條美麗的小魚(yú)，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機(jī)勃勃�？粗晕业膭�(chuàng)意作品他們開(kāi)心的`笑了。
在生活中我們要做到節(jié)儉能源，保護(hù)環(huán)境。廢物再利用，用過(guò)的練習(xí)本能夠演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個(gè)節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。
變廢為寶三年級(jí)作文 17
我正在津津有味地看著作文書(shū)，忽然，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我大喊：“加加，快去把這飲料瓶拿去扔了”。我被媽媽的喊聲嚇了一大跳，就對(duì)媽媽說(shuō)：“扔就扔，為什么喊啊”？說(shuō)完，我只好不情愿地幫媽媽把這么多的飲料瓶給扔掉。
半路上，我想：為什么要把這些飲料瓶仍掉呢？我可以用這些飲料瓶做一些東西呀。說(shuō)干就干，我連忙拎起這一大包飲料瓶往家里跑。
做什么呢？做個(gè)“榨汁機(jī)”吧。開(kāi)始做了，我先把兩個(gè)大小一樣的'飲料瓶用剪刀剪成兩半，再把這兩個(gè)剪好的飲料瓶套起來(lái)，然后用剪刀把一個(gè)飲料瓶的下面一部分剪下來(lái)，再用剪刀把下面鑿上一些小洞洞，裝在還有兩個(gè)飲料瓶的最下面，接著在下面裝一個(gè)小塑料杯，“榨汁機(jī)”就算做好了。如果你要榨汁，只要把水果切成片，放在“榨汁機(jī)”里，用筷子撳，就可以了。
雖然這些空飲料瓶在別人眼里很不起眼，可在我眼里，它卻是“寶貝”。因?yàn)槲夷馨堰@些飲料瓶變成一些奇妙的東西。
變廢為寶三年級(jí)作文 18
小明無(wú)可奈何地?fù)炱鹆似票P(pán)子，走向垃圾箱：“咱們快點(diǎn)……快點(diǎn)把……碎片拾掇一下吧！要不父母該好好教訓(xùn)大家了！”
“不！”小剛的聲音追過(guò)來(lái)：“或許它們還有用！”說(shuō)完小剛讓小明把手里的破盤(pán)子放到桌上。
小明摸著腦門(mén)，皺著眉頭看著兩半破損的盤(pán)子，問(wèn)小剛：“碎成這樣，必定成廢物了，難道還能粘怎么樣？破口的'地方這么鋒利，很輕易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤(pán)子的破口有點(diǎn)像魚(yú)嘴，大家來(lái)涂上顏色，看看像不像魚(yú)。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會(huì)更糟糕吧，大家一起來(lái)試一試�！�
半小時(shí)過(guò)去了，他們的小魚(yú)完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對(duì)小魚(yú)掛到墻上，看上去很漂亮，小明認(rèn)可地說(shuō)：“還真像是天生的藝術(shù)品��！”
小剛也高興地說(shuō)：“原來(lái)廢物只不過(guò)是一件物品以不適合它的形式出目前不適合它的地方而已，大家只須動(dòng)一下腦子，或許就會(huì)有不一樣的結(jié)果哦！”
變廢為寶三年級(jí)作文 19
一天下午，媽媽在家搞”大掃除”，她把所有的瓶子裝在袋子里，想要仍掉。
媽媽提著袋子走出門(mén)，小明看見(jiàn)了，飛快地跑上前，一把搶過(guò)袋子，媽媽奇怪地的'聲問(wèn)：“小明，你要干什么？”“暫時(shí)保密！”小明邊跑邊答。
小明回到家，袋子仍到墻腳，跑到電話旁，嘟～～嘟～～開(kāi)始打電話了。“喂，是小輪嗎？有時(shí)間來(lái)我家玩，我們搞一個(gè)特別有意思的活動(dòng)？至于是什么嘛，……”小明一連打了幾個(gè)電話給他的朋友，這時(shí)媽媽回來(lái)了，奇怪地問(wèn)“你剛才和誰(shuí)打電話呀？”小明說(shuō)：“我邀請(qǐng)了小輪和小芳到我家里來(lái)玩�！薄芭�！是嗎？那我去買菜了�！眿寢屨f(shuō)。
不一回兒，小輪和小芳來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就高興地問(wèn)道：“什么活動(dòng)要保密？”小明把他兩帶到一堆空瓶旁。小輪和小芳恍然大悟：“原來(lái)是做手工！”我們拿起剪刀、膠布、膠水、開(kāi)工了，有的做小鳥(niǎo)，有的做小猴，有的做坦克，還有的做小人？
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)大家在著兒做手工，夸獎(jiǎng)了我們。
變廢為寶三年級(jí)作文 20
可能沒(méi)有人知道吧，中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的`柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
聽(tīng)了今天胡老師國(guó)旗下的講話，我回到家里告訴爸爸媽媽在進(jìn)行垃圾分類。媽媽聽(tīng)了我講垃圾分類的事后，很興奮，說(shuō)以后一定努力做到垃圾分類，保護(hù)環(huán)境呢。其實(shí)我早就通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙知道了要垃圾源。上學(xué)期，張老師還帶領(lǐng)同學(xué)搞過(guò)一次活動(dòng)。在活動(dòng)中，我班的劉建樂(lè)同學(xué)介紹了他們小區(qū)已經(jīng)實(shí)行了垃圾分類。讓我們共同努力，用舉手之勞，推動(dòng)垃圾分類回收，清除垃圾污染，變廢為寶，節(jié)約資源。
變廢為寶三年級(jí)作文 21
一天晚上，冬冬在廚房美滋滋地刷著碗。
突然，兩只盤(pán)子“當(dāng)啷”一聲從冬冬的手里調(diào)皮地跳了下來(lái)，唱起了響亮的歌 冬冬垂頭喪氣地 拎起盤(pán)子向垃圾桶走去 .好朋友明明急忙攔住他，機(jī)靈地說(shuō)：“別扔，扔了多浪費(fèi)�。】次襾�(lái)變廢為寶�！倍瑩蠐项^不解地說(shuō)：“你別逗我了，廢盤(pán)子還有什么用？”明明笑著說(shuō)：“你 家有顏料盒和毛筆嗎？”冬冬說(shuō)：“有��！”明明說(shuō)：“你幫我把顏料盒和毛筆拿來(lái)�！睎|西拿來(lái)了，明明想了想，就認(rèn)真地圖起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，明明大聲說(shuō)：“好 了。”冬冬好奇地伸過(guò)頭來(lái)一看�！巴廴彪S著一聲贊嘆聲，兩個(gè)廢舊的'盤(pán)子就變成了美妙絕倫的裝飾品。
冬冬指著兩個(gè)裝飾品說(shuō)：“多好的創(chuàng)意啊！”明明說(shuō)：“這下還扔不扔盤(pán)子啦？”冬冬笑著說(shuō)：“不扔了，不扔了，變了寶貝還扔�！�
變廢為寶三年級(jí)作文 22
破本子痛苦地說(shuō)：“我原本是一張雪白雪白的臉，現(xiàn)在我為小主人們做草稿本，但是我被用光了，小主人們還把我撕破了，因?yàn)槲沂撬麄兊?俘虜�！薄澳氵@還不算痛苦”，鉛化紙說(shuō)，“我被別人撕成了兩半還可以用，可是小主人并沒(méi)有利用起來(lái)，反而把我撕成了一片片紙屑，扔進(jìn)了紙簍里，你說(shuō)誰(shuí)更痛苦？”
紙簍說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，其實(shí)你們是最幸福的了�！彼鼈z問(wèn)：“為會(huì)么呢？”“因?yàn)槟銈內(nèi)绻粡U紙加工廠利用起來(lái)的話，你們又將變成一張雪白的紙，而我就沒(méi)有你們這么幸運(yùn)了”，紙簍羨慕地說(shuō)。它倆說(shuō)：“原來(lái)是這樣的。”
一天，一位工人來(lái)到可回收的垃圾堆里，發(fā)現(xiàn)了它們倆，拿到了廢紙加工廠里，經(jīng)過(guò)了許多復(fù)雜的工藝之后，它倆真得變成了各種各樣的紙。
變廢為寶三年級(jí)作文 23
星期日，小軍在小明家吃飯。正好吃完飯，小明的媽媽聽(tīng)到電話響了，說(shuō)有事，就走了。
小明開(kāi)始洗碗，可是一不小心，兩個(gè)盤(pán)子掉在地上摔個(gè)粉碎。小明知道這回自己慘了，因?yàn)檫@兩個(gè)盤(pán)子是媽媽的朋友送給她的。小明拿著盤(pán)子往垃圾箱那走去。小軍說(shuō)：”別扔！還有用。小明聽(tīng)了，笑著說(shuō)：”別拿我開(kāi)玩笑了，碎了的盤(pán)子還有啥用？”小軍問(wèn)：“你有沒(méi)有水彩燃料和畫(huà)筆？”小明吃驚的說(shuō)：“有啊�！毙≤娬f(shuō)：“拿來(lái)吧！”拿來(lái)了以后，小軍看了看這盤(pán)子的形狀，就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。
他在第一個(gè)盤(pán)子上畫(huà)了一個(gè)魚(yú)頭，在第二個(gè)盤(pán)子上畫(huà)了個(gè)魚(yú)身。曬干以后，把盤(pán)子掛到墻上。
小明一拳打到小軍的肩上說(shuō)：“真有你的'！”小軍問(wèn)：“兄弟，還扔盤(pán)子不？”
小明撓了撓頭說(shuō)：“不扔，成了寶貝還扔？”
小明說(shuō)：“哇！多好的創(chuàng)意呀！”
變廢為寶三年級(jí)作文 24
今天，為了慶祝國(guó)慶，爸爸做了幾道好菜，買了很多飲料，一家人玩得很開(kāi)心。
晚飯后，我和媽媽一起收拾桌子。收拾完，我媽讓我把飲料瓶扔了。這時(shí)，我想起了我們的手工課。老師說(shuō)要用“變廢為寶”的方式做藝術(shù)品，我趕緊說(shuō)：“不行，這么好的罐子，顏色很鮮艷，讓我做成手工制品吧！”媽媽覺(jué)得有道理，就答應(yīng)了。
我拿著那袋罐頭，拿出各種工具，開(kāi)始動(dòng)手。
“你打算怎么辦？”我想：“我們來(lái)做個(gè)花籃飾品吧！”想了想，拿出一個(gè)大塑料罐，中間切成兩塊，然后用下一塊的切口在瓶底方向劃一條長(zhǎng)約三四厘米的線，直到整個(gè)瓶體被切成一厘米寬的小條。然后將切好的條向外翻，最后用切好的'上段剪一條五六厘米長(zhǎng)的線，線的兩端貼在花籃的兩側(cè)作為提手。就這樣，一個(gè)漂亮的小花籃就完成了。
我媽過(guò)來(lái)看我的藝術(shù)品，豎起大拇指說(shuō)：“我兒子真有獨(dú)創(chuàng)性。他能做出這么好的藝術(shù)品真是太好了！”聽(tīng)了心里的話，我心想：以后，我要把很多廢物變成寶。
變廢為寶三年級(jí)作文 25
年夜家都曉得，小貓愛(ài)吃魚(yú)，所以它一日三餐都離不開(kāi)魚(yú)�？墒侨諒�(fù)一日，年復(fù)一年，它家的魚(yú)骨頭就聚積成山。
貓媽媽看見(jiàn)了，緊皺眉頭，憂地對(duì)小貓說(shuō)？“你每次吃完魚(yú)就把魚(yú)骨頭亂扔，我還得幫你拾掇，把魚(yú)骨頭扔了吧，有點(diǎn)惋惜，不扔呢，我們家就釀成了“魚(yú)骨頭的`世界了�！毙∝埪�(tīng)了，眸子子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好方法。它把魚(yú)骨頭拿進(jìn)房間，再帶上卡紙、雙面膠、彩帶、鉸剪進(jìn)了房間，把魚(yú)骨頭好好打扮一番，如許就釀成了一把既堅(jiān)固又耐用的“梳子”。
貓媽媽看見(jiàn)了，豁然開(kāi)朗地對(duì)小貓說(shuō)：“你真伶俐，如許真是一箭雙雕，既可以吃魚(yú)，又可以賣梳子�！闭f(shuō)完，她就立即帶上魚(yú)骨頭到集市上去賣。它立時(shí)立帳篷、鋪布，再把“梳子”放上去。剛喊道：“買梳子嘍！”梳子就被搶購(gòu)一空。
從那當(dāng)前，小貓和貓媽媽靠魚(yú)骨頭變廢為寶，過(guò)上了幸福的生涯。
變廢為寶三年級(jí)作文 26
今天，我為小區(qū)減少了一點(diǎn)兒垃圾，用一點(diǎn)垃圾變成了一個(gè)太空飛行器。
也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么要這樣？”因?yàn)槲以诃h(huán)保。也許還有人會(huì)問(wèn)：“為什么要環(huán)保？”也許未來(lái)的某一天，天空變得黑漆漆的，再也看不到自由自在的小鳥(niǎo)，潔白的云，陽(yáng)光無(wú)法穿透濃煙，樹(shù)木又需要陽(yáng)光才能釋放出氧氣，世界上沒(méi)有空氣，所有生物都不活不了。因?yàn)槿藗儊y砍伐樹(shù)木，抵擋不住洪水、沙塵暴……
我取出了開(kāi)啟牙膏盒、礦泉水瓶蓋、線團(tuán)，再拿出剪刀、雙面膠、卡紙。先在牙膏盒兩邊各扎一個(gè)小洞，然后用吸管插入兩上小洞中，再在卡紙上剪下兩個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形，分別粘到兩瓣吸管的上面。在牙膏盒后鉆一個(gè)圓形的'小洞，把線團(tuán)插入，前面用瓶蓋粘上，飛行器就做好了，我給它取名“飛行器A”。
讓我們從身邊的小事做起，為環(huán)保出份力。
變廢為寶三年級(jí)作文 27
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，小紅作為客人來(lái)到小明家。小明帶水果招待小紅。小紅道:“你吃，我在家吃過(guò)�！�。小明說(shuō):吃吧，這么熱可以涼快涼快！小明說(shuō)話的.時(shí)候，不小心打碎了盛水果的盤(pán)子。
這是怎么做到的？小紅著急的問(wèn)。小明拿著掃帚，正要把破盤(pán)子扔進(jìn)垃圾桶。小紅說(shuō)，不，我們把它變成寶吧！變廢為寶？小明覺(jué)得奇怪。小紅說(shuō):我們把它畫(huà)成一條小魚(yú)吧。小明說(shuō):好主意，就這么辦，我們開(kāi)始吧！很好。小紅說(shuō)，小紅帶了顏料，小明開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。他首先在盤(pán)子上畫(huà)了一個(gè)圓眼睛，然后畫(huà)了一個(gè)圓肚子和一個(gè)漂亮的鰭。不一會(huì)兒，兩條可愛(ài)的小魚(yú)就做好了。小紅說(shuō):太好了！我終于把盤(pán)子變成了寶。
在這之后，我明白了我們必須學(xué)會(huì)使用廢品。有句話說(shuō)，世界上沒(méi)有垃圾，只是放錯(cuò)了地方。只要多動(dòng)腦筋，就能把一些看似無(wú)用的東西變成有價(jià)值的東西。
變廢為寶三年級(jí)作文 28
周末下午，我跟爸爸媽媽一起回周莊看看房子的裝修進(jìn)度，順便在那兒吃晚飯。剛到家，我發(fā)現(xiàn)奶奶拎著一個(gè)大袋子，朝門(mén)口走去。我急忙走上前問(wèn)道：“奶奶，您這是要做什么呀？”奶奶說(shuō)：“工人下班了，地上有些沒(méi)用的木塊可以撿來(lái)當(dāng)柴火燒！”原來(lái)，奶奶這是在將廢物回收利用啊。我也來(lái)幫忙吧！說(shuō)干就干，我立馬跟在奶奶屁股后面，幫她撿木塊。一塊、兩塊、三塊……我將木塊抱在懷里，就跟抱著寶貝似的。
大約二十分鐘后，地面上沒(méi)用的.木塊都被我們撿干凈了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看著我們的勞動(dòng)成果――四袋柴火，心里滿是自豪。我想：撿來(lái)廢棄的木塊并加以利用，既保護(hù)環(huán)境，又節(jié)約資源，真是一舉兩得！
從那以后，“變廢為寶”就扎進(jìn)了我的心里。我開(kāi)始留意身邊的小玩意兒，看到廢棄物總是會(huì)先動(dòng)一番腦筋，尋思著能不能再加以利用。我把這份心得在班級(jí)里分享，老師和伙伴們都極為欣賞！我想我可能成不了發(fā)明家，但我會(huì)為環(huán)保出一份力。
變廢為寶三年級(jí)作文 29
一個(gè)晴朗的星期六,小紅來(lái)到小明家做客,小明拿來(lái)水果招待小紅,小紅說(shuō)：“你吃吧，我在家里吃過(guò)了。”小明說(shuō):“吃點(diǎn)吧，天氣這么熱，還可以消暑呢！”在小明說(shuō)話的時(shí)候，一不注意，把裝水果的盤(pán)子打碎了。
“這可怎么辦呀？”小紅著急得問(wèn)道。小明拿來(lái)掃把，剛要把碎盤(pán)子扔到垃圾桶，小紅說(shuō)：“不要，我們把它變廢為寶吧！”“變廢為寶？”小明覺(jué)得奇怪。小紅說(shuō)：“我們用顏料，把它涂成一個(gè)小魚(yú)吧。”小明說(shuō):“好主意，說(shuō)干就干，我們開(kāi)始吧！”“好。”小紅說(shuō)，小紅拿來(lái)顏料，小明開(kāi)始畫(huà)了，他先給盤(pán)子畫(huà)了一個(gè)圓溜溜的眼睛，然后畫(huà)了一個(gè)圓圓的肚子，一條漂亮的魚(yú)鰭。不一會(huì)兒就做成了兩只可愛(ài)的'小魚(yú)。小紅說(shuō)：“太好了！我終于把盤(pán)子變廢為寶了。”
經(jīng)過(guò)這件事我明白了，一定要學(xué)會(huì)利用廢品。有一句話說(shuō)得好：“世界上本沒(méi)有垃圾，只是它們放錯(cuò)了地方�！敝灰覀兌鄤�(dòng)腦筋，就可以把一些看似沒(méi)用的東西變廢為寶。
變廢為寶三年級(jí)作文 30
一個(gè)星期天的中午，小寶一家吃完了午飯，媽媽洗好了盤(pán)子，坐在沙發(fā)上休息，說(shuō)：“小寶，幫媽媽把廚房的盤(pán)子放到柜子里吧�！庇谑切毦妥哌M(jìn)了廚房，他把盤(pán)子疊起來(lái)，兩只手用力地端著搖搖晃晃地往前走，一不小心，“啪”的一聲，兩個(gè)盤(pán)子碎了，在一旁玩耍的大寶聞聲跑了過(guò)來(lái)。
小寶趕緊彎下腰，撿起碎掉的'盤(pán)子準(zhǔn)備扔掉，大寶說(shuō)：“別扔�！毙毑唤獾貑�(wèn)：“為什么？難道你有辦法粘好，你不怕被割傷？”“你看，這個(gè)缺口像不像小魚(yú)的嘴？我可以變廢為寶”，大寶說(shuō)。小寶恍然大悟。
他們說(shuō)干就干，小寶拿來(lái)畫(huà)筆、顏料和調(diào)色盤(pán)，在碎掉的盤(pán)子上來(lái)小心翼翼地反復(fù)描著。不一會(huì)兒功夫，兩幅佳作就大功告成了，一幅畫(huà)的是一條色彩斑斕的小魚(yú)，另一幅畫(huà)的是一個(gè)穿著彩衣的仙女，他們看著自己化腐朽為神奇的“杰作”，不約而同地笑了。
【變廢為寶三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
變廢為寶作文09-09
變廢為寶作文02-12
變廢為寶作文02-04
變廢為寶10-07
變廢為寶作文【熱】04-24
【熱門(mén)】變廢為寶作文04-22
【推薦】變廢為寶作文05-03
變廢為寶作文【熱門(mén)】05-03
變廢為寶作文（實(shí)用）10-09
[推薦]變廢為寶作文07-03