小學(xué)三年級(jí)作文700字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文700字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇1
“酒瓶”是一只海獅，它住在遙遠(yuǎn)的南美洲厄瓜多爾龜島的海邊。今年春節(jié)，爸爸媽媽帶我到那里過(guò)年，“酒瓶”的家正好在我們賓館的后園。每天它都在賓館后園里睡覺，睡覺的姿勢(shì)特別像一個(gè)啤酒瓶，所以我們給它取了個(gè)外號(hào)叫“酒瓶”。
“酒瓶”的樣子可可愛了，圓乎乎的腦袋，圓溜溜的眼睛，還有一對(duì)和貓一樣的“八字”胡。它的身體是橢圓形的，站著的時(shí)候像個(gè)放大的豌豆。身體中間長(zhǎng)著兩只“手”，或者說(shuō)是兩只“腳”，因?yàn)樗灿眠@雙“手”支撐身體站立。它的尾巴是個(gè)“人”字形，跟去年爸爸給我買的回旋鏢一模一樣。它的皮毛曬干之后是棕黃色的，要是剛從水里游泳回來(lái)的話，就會(huì)變成黑色，油光水滑的，一看就是個(gè)游泳高手。
我們?cè)邶攳u的那幾天里，“酒瓶”每天都在睡大覺。有時(shí)候它旁若無(wú)人地睡在游泳池邊，任隨黑蜥蜴在它旁邊爬來(lái)爬去。有時(shí)候它縮成一團(tuán)睡在椅子下，小麻雀在它身上蹦來(lái)蹦去它也不理。有時(shí)候睡在臺(tái)階下，仿佛在邀請(qǐng)走過(guò)的游客跟它一起合影。最有趣的是有一天它大搖大擺地跳上躺椅，和幾位美女一起曬日光浴，時(shí)不時(shí)地還用手扇扇風(fēng)，顯得愜意極了。
“酒瓶”大部分睡覺姿勢(shì)都是把尾巴翹到肚子上，用手按住，把身體伸直，身子變成了圓柱體，腦袋變成了一個(gè)小的圓柱體，結(jié)合起來(lái)形成酒瓶狀。我每次看到時(shí)，它就好像對(duì)我說(shuō)：“我是酒瓶！我是酒瓶！”“酒瓶”還有一個(gè)睡覺姿勢(shì)，就是“魚形睡覺法”，是用兩只手貼著肚子，尾巴放直，像條跳到岸上的魚。“魚形睡覺法”它用的不多，不知道是不是“酒瓶”覺得裝成自己的食物不好意思。
它天天都在睡覺，除了偶爾跳進(jìn)游泳池游個(gè)泳，我一次也沒看到它跳進(jìn)近在咫尺的海里去找食物，也沒有看到賓館的人喂它好吃的。它究竟是靠什么生活的呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我好幾天，臨走時(shí)我終于忍不住去問(wèn)爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“龜島是世界自然保護(hù)區(qū)，人們都很愛惜這里的環(huán)境，從來(lái)不濫捕濫撈。海里的魚兒成群結(jié)隊(duì)，多得很�！破俊灰潞Ｒ粫�(huì)兒就能吃飽，其他的時(shí)間就可以用來(lái)睡大覺了�！�
“酒瓶”真是太享受了呀！我們江漢油田也有好多湖泊，大家都愛護(hù)環(huán)境的話，它會(huì)不會(huì)搬家到我們這兒來(lái)呢？要是那樣的話，我就能每天都看到可愛的“酒瓶”了！
小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇2
月下臺(tái)前，手捧香茗，低低吟笑，那時(shí)我七歲。
那時(shí)，我還 繞于父母膝前，歡笑，奔跑。一陣風(fēng)來(lái)，颯颯風(fēng)吹葉聲，落葉凋零。那時(shí)，我還 對(duì)一切充滿好奇，充滿憐一愛一，憐惜，那一瞬，直覺疼惜，彭企業(yè)二，只一滴清淚流下。將葉兒緊緊保存，我等待著新一輪的春去秋來(lái)。
又一季夏來(lái)，我十歲。那時(shí)，我病得極重。夜，在那旅途中，我似乎看見盈盈皓月光彩，細(xì)細(xì)密密的散入枝椏。月光下的景象如夢(mèng)如幻，好像被露水打濕的水墨畫。顏色暈開，模糊了本來(lái)的模樣，亦如一潮一濕的美境，白茫茫的一片，消了邊界，消了聲音，消了污穢。
如此美好的景象仿佛能溢出一溫一暖的一陽(yáng)一光，如那冬日里的一抹一陽(yáng)一光，閃爍著，靜謐而幽遠(yuǎn)，空靈唯美。
只那一瞬輕輕一眼，我似乎就已經(jīng)沉一淪，不可自拔。雖然那病中的畫面十分朦朧，似夢(mèng)非夢(mèng)，但直到現(xiàn)在，我還 忘不了那平淡而又燦爛的一幕。
現(xiàn)在，水滴澄澈，滴滴掉落。今年的第一場(chǎng)秋雨結(jié)束了。我又等來(lái)了一個(gè)秋。燈下，低頭做作業(yè)的我，似乎想起什么，眼神在那閃爍。呆愣了一瞬，低低吐出一口濁氣。
手中微微沁出了一些一溫一熱的汗。閉眼又睜眼，看窗外的風(fēng)景，有一絲了悟。剛翻好的本子又翻攏，放回了原處，打開了門，出去看看。
先緩不進(jìn)入草叢，這時(shí)的石蒜已經(jīng)沒有了紅色，只剩滿眼的綠色。果然啊，入秋了。又走向那兒時(shí)經(jīng)常玩耍的合一歡樹下，合一歡花早已全無(wú)，葉子也只是勉強(qiáng)掛在枝椏間，一瞬間的黯然。但又忽的想起了什么，飛奔回家，翻開那陳舊的柜子，那七年前我等待的葉兒被我翻了出來(lái)，這葉兒隨著時(shí)間的飄逝，碎成了一瓣瓣的碎片，但那曾經(jīng)的痕跡卻還 在。
“嘭——”煙花在窗外綻放，十分美麗，但又十分短暫，美麗后的瞬間又是什么呢？煙花點(diǎn)點(diǎn)散入枝椏，散入那我曾經(jīng)的枝椏。
一瞬間的了悟，這，在我私心看來(lái)，這是極好的，這一切的蓄勢(shì)待發(fā)，只為那一瞬間的美麗，這等待就像蝶的蛻變，夢(mèng)的醒轉(zhuǎn)，最后結(jié)果可能不會(huì)十全十美，但是那一剎那的勇氣，卻是實(shí)實(shí)在在的存在的，存在在我的心中。
等待一季秋日，愿記憶美好。
小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇3
昨天，我們坐上昂立外語(yǔ)的大巴開始了一天的行程。我們先來(lái)到了華夏葡萄酒廠，那里綠草如茵，還有荷花，五顏六色的，我們還在草坪上照了相。一進(jìn)入大廳我就看到了一個(gè)很大的'酒罐，登上鵝卵石做成的臺(tái)階，上面有一個(gè)假山似的小噴泉不斷的噴出水來(lái)。水上面還有兩座橋，都是木頭做的，一個(gè)小的，一個(gè)大的，大的下面有許多的鵝卵石，石縫里有小金魚游來(lái)游去，我蹲下仔細(xì)看了看，有兩條白色的，剩下的都是紅色的。
接著我們來(lái)到種植葡萄的果園。這兒有各種各樣的葡萄，讓人看得眼花繚亂。顏色有紫色的，也有綠色的。我摘了一串紫的，嘗了嘗，味道大出我的意料，是酸味！我們又進(jìn)入了“山洞“，其實(shí)是儲(chǔ)存酒的大酒窖。一進(jìn)去，一陣涼意撲來(lái)，一下子我的心情變得無(wú)比的涼快，再往里走往下看是很多橡木酒桶堆的一圈，壯觀極了。最后我們還看了華夏的歷史，還有無(wú)數(shù)名人留在這里的書法真跡。
我們第二站是沙雕大世界。我們看到了如來(lái)佛祖、南海觀世音、關(guān)云長(zhǎng)、還有龍等各種的大沙雕。我們?cè)谝粋�(gè)大沙灘上停下來(lái)，開始玩拔河游戲，我們隊(duì)和另外一個(gè)隊(duì)比賽，圍觀的同學(xué)大聲給我們加油，但是最后我們隊(duì)還是輸了，呵呵。后來(lái)我們玩輪流接人的游戲。一個(gè)人站在高處，然后往下躺，其他人在下面手拉手接住。輪到我躺的時(shí)候，我閉著眼睛往后躺，他們輕而易舉的就把我接住了。該我們接了，我和趙在博沒弄好手一下子就松開了，往下躺的李昊啪地一下就掉下去了。我們看了哈哈大笑起來(lái)。
老師又給我們表演節(jié)目，一個(gè)老師喝一口水，把水含在嘴里，另一個(gè)老師小聲地在他耳邊說(shuō)句話，然后這個(gè)老師含著水把話重復(fù)說(shuō)出來(lái)，學(xué)生猜。我們有的能聽懂，有的聽不懂。到下午的時(shí)候，我們排隊(duì)去滑草，我從高高的沙丘往下看，越看越害怕，輪到我了，我坐在畫板上往下飛快的滑，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我嚇得閉上了眼睛，最后終于安全著地了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。然后我們?nèi)ズ＿呑錾车�，剛剛做好，一個(gè)大浪打來(lái)，不費(fèi)吹灰之力，我們的勞動(dòng)成果就前功盡棄了。這時(shí)集合的哨聲響了，我們?cè)摶丶伊�，我依依不舍的離開了海灘。
如果下次有機(jī)會(huì)，我還會(huì)去的，大家也都是這樣想的嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文700字 篇4
黃色的安全帽下，一張似孩童般的笑臉，細(xì)長(zhǎng)如絲的烏發(fā)，隨著輕柔的海風(fēng)，飄揚(yáng)著。那張小小的，富有魔力的嘴巴，總是能給我們帶來(lái)意想不到的快樂——她便是我們的朋友，我們的好老師。
當(dāng)我們跨進(jìn)這初中的殿堂時(shí)，便可以感受到伴隨著我們六年的小學(xué)時(shí)光，與之，是大相徑庭的。沒有了那令人害怕的手機(jī)鈴聲;沒有了“媽媽”的“細(xì)心照料”;是一個(gè)，可以讓我們擁有自己的“真假”判斷;擁有自己的浩瀚星空。還有朋友的“朋友”。
菜頭老師：
你還記得我嗎?
雖不知你現(xiàn)在是否能看到這片文筆可能不太好的文章，但，還是想把對(duì)你說(shuō)的話，都寫出來(lái)。來(lái)彌補(bǔ)那時(shí)的匆匆告別!
我還記得，在我們第一次相見的時(shí)候，你在黑板上畫了一張臉，臉上架著一副眼鏡，可是，眼鏡里卻有一雙水汪汪的大眼睛。你用燦爛的笑容對(duì)著我們介紹著你自己，還用臉時(shí)不時(shí)的與那黑板上的“眼睛妹”相對(duì)比。就是這樣，你逐漸走進(jìn)了我們的心里。
對(duì)于一個(gè)從小就想當(dāng)老師的孩子來(lái)說(shuō)，站上講臺(tái)桌，真正的上一堂屬于自己的課是我最大的夢(mèng)想。雖然說(shuō)人生還有很長(zhǎng)，路還有很遠(yuǎn)，這種夢(mèng)想可以日后在慢慢實(shí)現(xiàn)，可，誰(shuí)又能知道日后會(huì)有怎樣的變故，我又會(huì)變成什么呢?也許，是你在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小秘密，也許是想改變一下教學(xué)方法�？�，卻直接或間接的完成了我的夢(mèng)想。
發(fā)導(dǎo)學(xué)案，做課件，背題，對(duì)著家中的“學(xué)生”們練習(xí)流程······一切是那么的順利。當(dāng)我站上講臺(tái)，望著地下50多雙的眼睛，心中有說(shuō)不出的激動(dòng)，快樂還有緊張。你站在地下，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用你那纖細(xì)的手為我奏響了“動(dòng)力之曲”——“大家好······”
俗話或“萬(wàn)事開頭難!”對(duì)于第一次上課的我來(lái)說(shuō)，面對(duì)資料的錯(cuò)誤，卻是不知從何下手。當(dāng)我面對(duì)質(zhì)疑，臺(tái)上不知所措時(shí)，你用那如同孩子般的純潔笑容，和那動(dòng)人的聲音向每一個(gè)人解釋其中的原理，而又順順利利地將話語(yǔ)權(quán)交到我的手上······
我到現(xiàn)在都記得那時(shí)的太陽(yáng)，明艷美麗，熾熱無(wú)暇，可卻不令人感到一絲絲燥熱。也同樣在那樣的陽(yáng)光下，我完成了我的“小小夢(mèng)想”。
你讓地理蒙上了一種神秘薄紗，可懶到一點(diǎn)都不肯幫我們揭開這層紗，而是把我們“推”進(jìn)了這我們從來(lái)未曾見過(guò)的領(lǐng)域，要我們獨(dú)自去尋找。雖然說(shuō)剛剛開始有種想打退堂鼓的感覺，可到了后來(lái)，卻是不想離開!O(∩_∩)O~你說(shuō)，你怎么是不是我的，不!我們的好老師呢
老師，再次我代表我們?nèi)嘀x謝你!祝你天天開心，新年快樂!