光盤上的色彩三年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的光盤上的色彩三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　每當(dāng)我打開電腦拿光盤時(shí)，光盤上就會(huì)出現(xiàn)一道“彩虹”。我問媽媽：“光盤上怎么會(huì)有彩虹？”媽媽回答道：“這不是彩虹，這是光線在射到光碟反射過(guò)程中發(fā)生的折射，光入射后就被分離了，不同波長(zhǎng)的光照在下層材料的不同位置上。又因?yàn)橄聦硬牧仙嫌涗浟藬?shù)據(jù)而凸凹不平，所以這些不同波長(zhǎng)的光又被反射向不同的'位置，就形成了我們看到的”彩虹”�！�

　　耳聽為虛，眼見為實(shí)。晚上我從廚房拿了一張箔片，把它包在手電筒的頭上，在箔片上搞一個(gè)0.5毫米的小洞，再拿來(lái)光盤，把手電筒開起來(lái)照光盤，哇！潔白的光盤上映著一道“彩虹”，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，好美��！真不知道媽媽為什么說(shuō)這不是彩虹。正當(dāng)我百思不解的時(shí)候，手電筒突然沒電了，我急急忙忙去找電池。我回來(lái)了，咦？彩虹到哪里去了？我把電池裝上去重新照向光盤，彩虹又出現(xiàn)了。

　　通過(guò)了實(shí)驗(yàn)，我終于知道了光盤的秘密，這也告訴了我們科學(xué)并不神秘，只要留心觀察并努力研究，真理就會(huì)水落石出。

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