三年級(jí)環(huán)保的作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)環(huán)保的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇1
當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消耗能源和產(chǎn)生二氧化碳。生產(chǎn)中會(huì)消耗大量的電力、石油、煤炭，同時(shí)產(chǎn)生大量的二氧化碳。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校砩宵c(diǎn)燈、上網(wǎng)娛樂(lè)、外出開(kāi)車(chē)、生火煮飯、都在產(chǎn)生二氧化碳。而這些二氧化碳會(huì)嚴(yán)重污染我們生活的環(huán)境，引起臭氧空洞，導(dǎo)致地球溫度上升。而溫度上升后會(huì)地球帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難：南北極冰川融化，物種滅絕。
二氧化碳是種可怕的氣體，所以我們要倡導(dǎo)低碳生活，盡量減少二氧化碳的排放，改善環(huán)境。
作為我們普通個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以從我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)倡導(dǎo)低碳生活。
最近，我像爸爸媽媽提議，我們應(yīng)該將家里的所有白熾燈泡、日光燈管更新為節(jié)能燈，起初媽媽不接受，覺(jué)得很麻煩，而且節(jié)能燈比較貴，完全沒(méi)必要。
于是，我把網(wǎng)上查到的資料講給爸爸媽媽聽(tīng)，和他們說(shuō)明了低碳的好處以及節(jié)能燈“并不貴”的道理。后來(lái)爸爸媽媽接受了我的建議，去超市買(mǎi)來(lái)飛利浦的節(jié)能燈。這樣，從用電上，就會(huì)少消耗一點(diǎn)，少排放一點(diǎn)二氧化碳。
爸爸要買(mǎi)車(chē)了，本來(lái)想買(mǎi)一輛大排量的2。4L的發(fā)動(dòng)機(jī)，后來(lái)又是低碳環(huán)保的意識(shí)讓爸爸改變了主意，買(mǎi)了一輛2。0L排量的汽車(chē)。爸爸說(shuō)，低碳生活，要從買(mǎi)車(chē)做起。
確實(shí)，一輛小排量的汽車(chē)，要比大排量的汽車(chē)跑起來(lái)節(jié)約很多汽油、少排放很多二氧化碳呢。
媽媽平時(shí)在家里，也注重低碳生活了。夏天空調(diào)文檔適當(dāng)開(kāi)高一點(diǎn)、冰箱里整理干凈、排放整齊一些、裝上太陽(yáng)能熱水器，這些都舉措都就節(jié)約了能源，減少了二氧化碳的排放。
我呢，平時(shí)電燈在離開(kāi)房間的時(shí)候都不忘記關(guān)掉，上網(wǎng)時(shí)間也比以前少，我也落后，做一個(gè)低碳環(huán)保的小標(biāo)兵。
這些都是我家的低碳生活。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，孩子們?nèi)ゴ河�，他們高高興興來(lái)到公園里。公園里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，一片春意盎然的景象。
同學(xué)們陶醉在這美麗的景色中，邊走邊玩，還一邊吃著零食。一個(gè)小朋友隨手就把垃圾扔在花花綠綠的鵝卵石小路上，旁邊一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小女孩看見(jiàn)了連忙彎腰把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)果皮箱。扔垃圾的小朋友臉紅了。
我們要學(xué)習(xí)戴紅領(lǐng)巾的小女孩，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)地球媽媽?zhuān)?/p>
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇3
鄭州市環(huán)保局的叔叔阿姨你們好：
我是創(chuàng)新街小學(xué)六七班的一名學(xué)生。我從小就在鄭州長(zhǎng)大，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化大家都是有目共睹的。
現(xiàn)在的鄭州到處都可以見(jiàn)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開(kāi)。
可是光分開(kāi)不行，還要在垃圾桶上寫(xiě)上可回收垃圾和不可回收的種類(lèi)，不是每個(gè)人都知道可回收和不可回收垃圾是什么。如果有些人不知道就會(huì)亂丟一氣，這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，還會(huì)給垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)困擾。此外我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。
有一次，我和媽媽一起等公交車(chē)。開(kāi)始我們是高高興興出門(mén)，可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)公交車(chē)站旁邊有一個(gè)垃圾桶。里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞道走。后來(lái)，凡是有垃圾桶的，我都仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味兒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來(lái)。因?yàn)槔笆枪潭ǖ�，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾檢出來(lái)底部無(wú)法清理到。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé)，而是垃圾桶的設(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了家園的美麗，為了空氣的清新，環(huán)保局叔叔再叫人設(shè)計(jì)一些既實(shí)用有好看的垃圾桶，不要再讓臭味來(lái)污染我們的清新空氣。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇4
如果要當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士的話，那就要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要放過(guò)每一點(diǎn)垃圾（包括廢紙等一些瓶子）。
如果我是環(huán)保小衛(wèi)士的話，我必須要做到下面幾點(diǎn)：
1、按時(shí)起床，把小區(qū)的衛(wèi)生打掃好，多幫幫在小區(qū)的環(huán)保阿姨，學(xué)學(xué)她愛(ài)自然的精神。
2、打掃好教室的衛(wèi)生，幫老師打掃辦公室。
3、幫媽媽干家務(wù)活，把自己的房間打掃的干干凈凈的。就是這些了。
怎么樣你覺(jué)得我的想法對(duì)嗎？
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇5
命如流水，只有在它急流與奔向前去的時(shí)侯，才美麗，才有意義，環(huán)保作文300字。既然生命如流水一樣快，我們?yōu)槭裁床徽湎兀?/p>
人有生命，世只界上的萬(wàn)物都有生命，我們?yōu)槭裁床徽湎切┯仔〉纳�，不什么總是傷害它們�?/p>
地球像我們的母親一樣，毫不保留地為人類(lèi)提供各種賴(lài)以生存的資源，而我們?nèi)祟?lèi)不知道珍惜，反而還隨意毀壞自然資源，毀壞那些花草樹(shù)木。我們國(guó)家現(xiàn)在的資源是逐漸地在減少。樹(shù)木現(xiàn)在也是用黃沙代替了，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類(lèi)減少，這些都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)造成的。
而那些動(dòng)物也逐漸減少，我們?nèi)祟?lèi)大量地捕魚(yú)和其它動(dòng)物，他們這樣只是為了自己的利益，他們這樣做的`同時(shí)，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)如果海里的魚(yú)沒(méi)有了怎么辦？
善待生命，不僅幫助別人，也快樂(lè)自已，我們要尊重自然，善待自然。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇6
這天，動(dòng)物園里的氣氛突然有些緊張。原來(lái)它們正在召開(kāi)一個(gè)緊急會(huì)議，內(nèi)容是：討論“關(guān)于人類(lèi)文明參觀”的有關(guān)事宜。
首先，猴子太太發(fā)言：“人類(lèi)來(lái)參觀時(shí)常常帶零食進(jìn)來(lái)，吃完后把垃圾隨便亂扔，甚至扔到我的家門(mén)口，氣味十分難聞，還讓我的孩子們都染上了病”。
接著，傳來(lái)一陣陣議論聲：人類(lèi)實(shí)在有些可惡，總是隨便在我們身上摸來(lái)摸去的，讓我們可難受了；有時(shí)，我們不舒服動(dòng)一動(dòng)身子，他們就以為我們發(fā)癢，就在我們身上胡亂的抓來(lái)抓去，把我們都抓疼了！……原來(lái)是寵物觸摸區(qū)的小動(dòng)物們?cè)谔嵋庖?jiàn)。
最后，獅子大王提出倡議：人類(lèi)朋友們，你們不要亂丟垃圾，隨地吐痰。如果這樣長(zhǎng)期以往下去，動(dòng)物和人類(lèi)都不能再生存下去了！更何況動(dòng)物園里還有你們?nèi)祟?lèi)“禁止投食”的明文規(guī)定，可是你們?yōu)槭裁催�要違反呢？有些東西我們是不能吃的呀，一旦吃了，我們就會(huì)生病的，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的后果。人類(lèi)朋友們，保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)。希望我們共同遵守約定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為動(dòng)物園創(chuàng)建一個(gè)干凈而舒適的環(huán)境，為你們來(lái)參觀或玩耍時(shí)，能有一個(gè)好心情而共同努力吧！
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇7
環(huán)保問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)上最應(yīng)該做的事，環(huán)保對(duì)于每個(gè)人都是息息相關(guān)的，關(guān)系到了自身的身體健康，關(guān)系到了生活環(huán)境。
在生活中有多少事情需環(huán)保，有多少事情應(yīng)該環(huán)保，隨著社會(huì)生活水平的不斷提高，環(huán)保問(wèn)題是重中之重。
我記得有一則新聞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)前的霧霾天氣的增加，就是環(huán)保問(wèn)題的最大體現(xiàn)。環(huán)保問(wèn)題是生活中的重要的問(wèn)題，解決環(huán)保問(wèn)題勢(shì)在必行。環(huán)保讓更多的人感受到一種重要。因?yàn)樵谝粋�(gè)不好的環(huán)境中生活，你的身體也會(huì)不好的，在一個(gè)不好的環(huán)境里工作，工作的效率也不可能會(huì)高啊。可見(jiàn)環(huán)保問(wèn)題有多么的重要。環(huán)保在每天的生活中都能遇到。節(jié)約能源就是為了環(huán)保做出巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)上有多少人不節(jié)約，有多少人在浪費(fèi)。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇8
在這個(gè)寧?kù)o祥和的早晨，爸爸緩慢地騎車(chē)送我上學(xué)，上班族們飛車(chē)極速，趕著時(shí)間。然而，在這個(gè)有序的早晨，我看見(jiàn)了不和諧的“音符”彌漫在天空。
那是一片廠房，有幾個(gè)煙囪。那些煙囪正在往外“吐”煙，怪不得有那么多霧霾，就是它們?nèi)堑玫�，它們就是罪魁禍�(zhǔn)住?/p>
現(xiàn)在中國(guó)不少地區(qū)將霧并霾一起作為災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。四次霧霾過(guò)程籠罩三十個(gè)省，在北京，僅有五天不是霧霾天，有報(bào)告顯示，世界上污染最嚴(yán)重的十個(gè)城市中，有七個(gè)在中國(guó)。
隨著空氣質(zhì)量惡化，陰霾天氣現(xiàn)增多，危害加重。其實(shí)霧和霾從某種角度來(lái)說(shuō)，是有很大差別的。霾在吸入人的呼吸道后對(duì)人體有害，長(zhǎng)期吸入嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致死亡。
讓我們共同攜手，創(chuàng)造一個(gè)美麗的家園!
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇9
同學(xué)們：
大家好！在我們的日常生活的環(huán)境中，終能看見(jiàn)隨意丟棄的塑料袋落在地上。它們隨風(fēng)飄揚(yáng)著，灑落在每一個(gè)地方。即污染環(huán)境，又不美觀。而且這些塑料袋還很難處理。用火燒冒出的黑煙污染了空氣。埋在土里，即使過(guò)300年也不爛，嚴(yán)重破壞了土地的質(zhì)量。那么這些塑料袋是從哪里來(lái)的？原來(lái)是人們帶來(lái)的。人們上集市買(mǎi)菜時(shí)買(mǎi)一樣?xùn)|西就隨手拿一個(gè)塑料袋。用完了就隨地丟掉。還有一些是人們吃用塑料袋裝的食物，吃完了就隨地亂扔，造成了環(huán)境嚴(yán)重的污染，為了使這些塑料袋消失，我有一些建議：
一，保證自己不亂扔塑料袋，從自己做起。
二，宣傳亂扔塑料袋帶來(lái)的危害，勸人們不要亂扔塑料袋。
三，讓自己的親人買(mǎi)菜用竹籃子，那樣即環(huán)保又衛(wèi)生。而大多數(shù)塑料袋只能用一次，而竹籃子洗洗又可重復(fù)使用。
減少污染，節(jié)約資源是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。從自己做起，要讓人們知道：污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬(wàn)夫頌。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇10
禮貌出游，呵護(hù)環(huán)境
炎炎暑假來(lái)臨，當(dāng)聽(tīng)到要去石獅黃金海岸避暑時(shí)，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說(shuō)：“黃金海岸以沙細(xì)、海藍(lán)、空氣清新才得名。”一聽(tīng)這話，我的心兒早已飛到無(wú)邊無(wú)際的大海。
一下車(chē)，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來(lái)個(gè)親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來(lái)，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。
媽媽立刻抱著我到景區(qū)醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生一見(jiàn)鮮血直流的傷口，嘆了口氣說(shuō)：“不少游客不講禮貌，亂扔垃圾，使沙灘上布滿(mǎn)玻璃片、瓶子、袋子……成了一個(gè)個(gè)安全‘暗礁’。”醫(yī)生三五下包扎好傷口說(shuō)：“你是今日第五個(gè)腳底被扎的游客，期望不要再有第六個(gè)�！�
媽媽抱著我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說(shuō)再見(jiàn)了�？粗邓{(lán)的大海，潔白的云朵，遠(yuǎn)方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不禮貌的游客。
這時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會(huì)破壞環(huán)境�！毙∧泻⑸鷼獾卣f(shuō)：“要你管�！蔽姨鹗軅哪_說(shuō)：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說(shuō)，不講禮貌，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”
小弟弟聽(tīng)了，低頭沉思一會(huì)，放下手中的石塊，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了……
看來(lái)，外出旅游時(shí)，要做一個(gè)禮貌的游客：愛(ài)護(hù)文物古跡、珍愛(ài)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生……僅有這樣，禮貌之花才能在景區(qū)燦爛綻放，帶來(lái)美麗的景色，帶來(lái)舒暢的心境，帶來(lái)銀鈴般的笑聲……
評(píng)語(yǔ)：文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。事例的描述能充分運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描述，來(lái)表現(xiàn)出“禮貌出游”的主題。難能可貴的是，小作者的語(yǔ)言樸實(shí)自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，又讓我們看到了一絲生動(dòng)與趣味。
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