我的長處三年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的長處三年級作文，歡迎大家分享。

我的長處三年級作文1

　　聽，我們班級里響起了雷鳴般的掌聲，原來，老師在讀我的作文呢！聽老師讀著作文，我不禁回憶起寫作文時(shí)的場景。

　　“叮鈴鈴……”考試的鈴聲響了。試卷剛發(fā)下來，我飛快地掃了一眼卷子，心里說：試卷的基礎(chǔ)部分真是太簡單了，老師都講過很多遍了。再偷偷瞟了一眼同學(xué)們，只見同學(xué)們低著頭在奮筆疾書，教室里只有筆尖觸碰紙面的“沙沙”聲。

　　到作文題了，我看了一眼題目，覺得非常難寫。我又偷偷地抬起頭，環(huán)視了教室四周，只見同學(xué)們都皺著眉頭呢！他們有的咬著筆，愁眉苦臉的，五官都擠在了一起；有的用筆桿撓著頭，頭皮幾乎都快被蹭下來了。

　　我看著愁眉苦臉的他們，自己的腦筋卻在飛快地轉(zhuǎn)動，突然，我想起了平時(shí)看過書籍中的知識，頓時(shí)有了靈感，此時(shí)我文思如泉，筆走如飛，把書籍中的知識靈活地穿插進(jìn)了我的作文之中。不一會兒，一篇完美的作文就呈現(xiàn)在了我的眼前。

　　這就是我的長處——寫作文。

我的長處三年級作文2

　　我有幾個(gè)長處，你們想知道嗎？哈哈！那就從生活中說起吧！

　　第一，我很勤勞。在家里我經(jīng)常洗自己的'內(nèi)衣襪子，還在媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下給媽媽爸爸也洗了臭襪子。我還會和面烙餅，一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅，我倆吃著自己的勞動成果，格外香！

　　第二，我很誠實(shí)。一次同學(xué)把我的數(shù)學(xué)書裝回了家，使我沒有完成數(shù)學(xué)書上的作業(yè)，第二天我主動找老師說明情況，并在中午及時(shí)完成了作業(yè)，老師在全班表揚(yáng)了我。

　　第三，我很隨和，容易接受意見。我們班的同學(xué)都愛和我玩，因?yàn)槲覐牟惶羲敉瑢W(xué)們之間的關(guān)系。

　　第四，我很勇敢。語文課上，當(dāng)老師讓我們站到講臺上朗讀時(shí)，我會毫不猶豫的舉手，我?guī)缀醢鼣埩死首x課文的任務(wù)。

　　第五，我很聰明。數(shù)學(xué)題有的挺難，我只要認(rèn)真思考，就能做對。但有時(shí)會犯點(diǎn)小馬虎！

　　今天好像有點(diǎn)王婆賣瓜，自賣自夸，當(dāng)然我也有很多不足，希望未來的日子我會改正！

我的長處三年級作文3

　　每個(gè)人都有自己的長處，我也不例外，我最拿手的本領(lǐng)是畫畫。

　　我從小就喜歡畫畫，并且畫得有模有樣。有一次，老師選我畫手抄報(bào)。我回到家后，就準(zhǔn)備好鉛筆、油畫棒和水彩筆，然后開始作畫。我用鉛筆細(xì)心地描畫出輪廓，再用勾線筆將線條勾勒清晰，接著用用各種彩筆上色，綠色畫樹木和草地，白色畫空中的云，紅色畫晚霞，黃色畫菊花……經(jīng)過我的一番忙碌，一副靚麗新穎的手抄報(bào)就完成了。我滿意地把它收到起來。

　　等到爸爸媽媽下班回來，我把手抄報(bào)拿出來給他們看，征求他們的意見后進(jìn)行了修改。周一的早晨，我來到學(xué)校，把手抄報(bào)交給老師。老師拿著我的手抄報(bào)露出了滿意的笑容。拿我的這幅手抄報(bào)到學(xué)校去評獎(jiǎng)。結(jié)果你猜怎樣？我的手抄報(bào)竟然獲得啦！全校二等獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在你們知道我的畫技了吧？我會繼續(xù)努力。