實(shí)用的樹葉三年級(jí)作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的樹葉三年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹葉三年級(jí)作文 篇1
秋姑娘已經(jīng)悄悄來到了我們的身邊，我知道五彩繽紛的秋天到了，便跑到了樓下的幾棵楓樹下觀賞秋色。
那幾棵楓樹紅艷艷的，當(dāng)我一見到這幾棵紅艷艷的楓樹便想起了唐代詩人杜牧《山行》中的兩句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花我靜靜地看著楓樹，忽然一陣微風(fēng)吹來，有幾片楓葉從楓樹上飄落下來，有的慢慢飄落下來，多么像一個(gè)非常急切想到人間去玩的樹精靈��；還有的以飛快的速度飄落下來，是不是十分像一個(gè)急切想見“大地媽媽”的“小娃娃”。有人說花兒是最美的，但我也可以說楓樹是最美的，有人說梧桐最美，有人說竹子最美，但我覺得楓樹和楓葉最美了。因?yàn)闂鳂渖系臈魅~到了秋天會(huì)從綠色一點(diǎn)點(diǎn)變黃，再一點(diǎn)點(diǎn)變橙，最后到了深秋就變成了艷紅多美啊，不過也有的楓葉會(huì)在變紅的中途枯萎，所以楓葉也表示著堅(jiān)毅。
當(dāng)我要回家時(shí)，又見到了高大的廣玉蘭樹。廣玉蘭的葉子有的像小勺子，有的像小盤子，還有的`像“羽毛筆”。我便采了一個(gè)“小勺子”“小盤子”和一支“羽毛筆”，開開心心地回家去了。
當(dāng)在回家的路上加快了腳步。因?yàn)槲蚁肟煨┌堰@可愛的秋葉收藏起來，想用“羽毛筆”把今天的故事寫下來，想把這美麗的秋天用畫筆畫下來，再放進(jìn)“回憶”里，再把美麗的樹葉也畫下來，畫在“記憶”里……
樹葉三年級(jí)作文 篇2
美麗的秋姑娘已經(jīng)悄悄地來到了人間，她給大地?fù)Q上了一件新裝，你瞧，馬路圍上了紅圍巾，校園戴上了紫帽子，田野、山坡穿上了黃外套……��！真漂亮啊！
秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下，多像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，再看，又似乎是一只只小鳥在空中自由自在地飛翔。它們有的飄向天空中，要和白云＝交朋友；有的飄向小河里，給小螞蟻當(dāng)小船；有的飄向大樹根，給大樹當(dāng)肥料。
一片葉子飄到了我的懷里，我輕輕地拿起它，是一片銀杏葉。瞧，它金燦燦的，像一個(gè)元寶；它小小的，像一把扇子；它驕傲地伸展著，仿佛一只美麗的孔雀。真美麗��！我要把它帶回家，做成書簽，讓它永遠(yuǎn)留在我的身邊。
樹葉落下了，它回歸大樹地下的根，化作泥土養(yǎng)育萬物，讓明年的春天更加美麗、興旺。
啊！我愛這美麗的秋天，更愛這美麗的落葉。
樹葉三年級(jí)作文 篇3
上午，我們?nèi)チ宋魃焦珗@。我們登到了山峰的最高頂。樹葉黃黃的，一片片都落了，它們離開了媽媽，獨(dú)立生活。
有一棵矮樹，葉子卻綠綠的，密密麻麻的。它不僅葉子綠，還長(zhǎng)了紅紅的“小燈籠”，真有意思！“小燈籠”像個(gè)紅紅、胖胖、可愛的小臉蛋，不住地笑著。 我們又來到一個(gè)小亭子里，旁邊有一群快樂的小樹葉。有的悠閑地躺著，做著美美的夢(mèng)；有的和旁邊的樹葉說著悄悄話；還有的樹葉不知怎么回事，興奮地歡蹦亂跳。我看得入了神，仿佛覺得自己也是那群樹葉中的一員。
楓樹媽媽就在亭子旁邊守護(hù)亭子。楓樹媽媽有無數(shù)只“手”，有黃的，也有紅的。黃的在上面，有幾只“手”就一個(gè)“手指頭”吊在樹上，哭著說：“我不要離開您！”紅的“手”在下面舒服地躺著，多幸福呀！……
秋天的樹葉真美！
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