三年級(jí)竹子作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)竹子作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)竹子作文 篇1
“只是蒼天傲暑寒，青枝綠葉簇高竿。陽(yáng)春破土身堅(jiān)節(jié)，到朽身殘疾節(jié)不殘。”這首詩(shī)我雖然不知道他的具體意思，但是我覺(jué)得，它應(yīng)該是贊美竹，贊美竹堅(jiān)韌不拔、高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)。
在很小的時(shí)候在很小的時(shí)候，我便聽(tīng)媽媽吟誦“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！甭�(tīng)爺爺講關(guān)于竹的故事。在那時(shí)我對(duì)竹的印象還只停留在竹是“歲寒三友”“四君子”和竹的，一些古詩(shī)中。至于竹為什么受人喜愛(ài)、尊重，根本沒(méi)考慮過(guò)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)的關(guān)于竹的文章、知識(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)了竹子。
竹子的奉獻(xiàn)精神最為可貴，她渾身都是寶：它可以做成竹鉆、竹筆、竹簽、突火槍等工具；她的竹葉、竹實(shí)、竹茹、竹菌、竹根、竹筍、竹青、竹葉心，均可以入藥、食用。竹子成長(zhǎng)后，因根系發(fā)達(dá)，對(duì)環(huán)境的保護(hù)起到了極大的作用。一片竹林，可以保持水土、阻擋風(fēng)暴、吸收二氧化碳，在竹林里建起一片小生物鏈。在冬天時(shí)為人擋風(fēng)，在冬天時(shí)為人擋風(fēng)，夏天時(shí)為人遮涼。
不過(guò)，所有竹子都要在地底下儲(chǔ)蓄五年的能量，默默地，到第六年的時(shí)候破土而出。在破土而出后的兩年，竹子的生長(zhǎng)速度非�？欤慌e就長(zhǎng)成了參天大竹。人也是一樣，要想成功，你必須得耐得住寂寞，寒窗苦讀。在之后的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槟阒暗姆e累，一舉走向人生的巔峰。
正是因?yàn)橹竦母鞣N精神，才讓人們喜愛(ài)竹子，學(xué)習(xí)竹子。我們要學(xué)習(xí)竹子的精神，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔、高風(fēng)亮節(jié)的人！
三年級(jí)竹子作文 篇2
上個(gè)星期媽媽給我買(mǎi)了一盆竹子，竹子是用水養(yǎng)的，我非常高興，因?yàn)槲易钕矚g的植物就是竹子，我喜歡的原因就是：竹子張的又高又綠，非常討人喜歡，而且具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)。
我聽(tīng)說(shuō)，把竹子的根剪掉，它就越長(zhǎng)越高。第二天，我就把竹子的根剪成了三分之一長(zhǎng)，我希望它真的可以茁壯成長(zhǎng)。我就把它放在陽(yáng)臺(tái)上，媽媽說(shuō)：“陽(yáng)臺(tái)上太冷了，它會(huì)生病的.。”我笑著說(shuō)：“媽媽竹子是有頑強(qiáng)生命的，因?yàn)橐?jiàn)到陽(yáng)光，它會(huì)長(zhǎng)得越茂盛�！�
竹子非常好養(yǎng)，因?yàn)榘阉诺剿锞涂梢粤�。就像一個(gè)不挑食的孩子似的。多么讓人喜歡呀！
竹子是具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)，它不畏懼任何困難，即使被剪掉了根，它也可以茁壯成長(zhǎng)，即使嚴(yán)寒酷署，也可以枝繁葉茂，即使條件艱苦，也不“挑食”。我也要像竹子一樣在任何艱苦的條件下，不受任何外界的干擾，也不挑食的孩子，健康成長(zhǎng)。
三年級(jí)竹子作文 篇3
我家后花園里有一小片竹林，那里四季常綠一直挺拔的竹子經(jīng)受風(fēng)吹雨打，依舊那么堅(jiān)韌。
我沒(méi)事兒就到竹林里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走。
一天，我又到竹林里轉(zhuǎn)，“哎呀！”不知道碰到了個(gè)什么東西，我低頭一看，呀！是個(gè)竹筍！呵！好久沒(méi)有看到竹筍了，今天居然有驚喜地發(fā)現(xiàn)。
咦！那兒還有一個(gè)。哇！還有一大群呢！發(fā)現(xiàn)這些竹筍，我覺(jué)得是老天送來(lái)的禮物，我覺(jué)得它們特別可愛(ài)，就像一個(gè)個(gè)小嬰兒，從地下探出頭來(lái)，看著這新奇的世界。
我每個(gè)周末都要抽空閑時(shí)間看“小嬰兒”的變化。前幾周，他們長(zhǎng)得比較慢，但過(guò)了幾周他們就越長(zhǎng)越高，而且越長(zhǎng)越快。
咦？怎么會(huì)長(zhǎng)得那么快，而且還越長(zhǎng)越快呢？
原來(lái)它會(huì)在地下埋五年之久，所以才長(zhǎng)得那么快�。�
人要成功不也一樣嗎？先打好最踏實(shí)、最牢固的基礎(chǔ)，然后接下來(lái)的路就能很輕松。
從竹子身上，我學(xué)到了成功的道理。
三年級(jí)竹子作文 篇4
看到這個(gè)題目，你肯定忍不住問(wèn)：“恐怖竹子是什么東西？”別著急嘛，聽(tīng)我跟你說(shuō)吧！
周六下午，我到青少年宮的作文班上課。一上課，老師就說(shuō)讓我們玩?zhèn)�游戲，名字叫“恐怖”竹子。大家一聽(tīng)全都激動(dòng)起來(lái)，整個(gè)教室就像一鍋沸騰的開(kāi)水。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想要玩，但是卻不知如何玩。只聽(tīng)老師宣布游戲規(guī)則：游戲時(shí)，同學(xué)們分別用自己的右手食指頂著右邊同學(xué)的左手手心，老師講個(gè)故事，只要一念到“竹子”，就用自已的左手緊抓頂著自己掌心的食指，而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算輸了。
游戲開(kāi)始了。我們站成一個(gè)圈，用自已的右手食指頂著旁邊同學(xué)的左手掌心。老師開(kāi)始念故事了：“……他最知名的畫(huà)就是竹子�！币宦�(tīng)到竹子，我的左手趕緊抓住了別人的食指，太好了！我抓住了，我歡呼起來(lái)，但是我自已突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的食指也被別人死死地捉住了。唉！看來(lái)我是顧了左手忘了右手。就這樣游戲進(jìn)行著，好幾次我都差點(diǎn)抓住別人。但我是每次都被人家捉住，真丟臉。雖然我沒(méi)法在這次游戲中取勝，但我還是玩得很開(kāi)心。這個(gè)游戲真有趣！這樣的課真有意思！我喜歡！
雖說(shuō)我失敗了，但我不泄氣，以后有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲的話(huà)，我會(huì)再接再勵(lì)的，相信有一天我也會(huì)成功的。哈哈，我過(guò)了個(gè)愉快的下午！
【三年級(jí)竹子作文四篇】相關(guān)文章：
描寫(xiě)竹子的好詞好句03-10
竹子簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟圖解11-10
竹子為什么開(kāi)花后會(huì)死06-24
憤怒的竹子寓言故事05-09
小竹子的悲劇勵(lì)志故事09-10
竹子簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法步驟11-09
我和竹子的那些事兒作文700字03-13
竹子上結(jié)南瓜歇后語(yǔ)04-13