善良三年級(jí)作文(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的善良三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善良三年級(jí)作文1
可愛(ài)的小燕子們被人們用列車送到了溫暖的地方之后，漸漸蘇醒，恢復(fù)了往日的活力，但燕子們始終沒(méi)有忘記善良的瑞士人民，尤其是那個(gè)叫貝蒂的小姑娘，是她曾如天使般讓十幾只寒冷饑餓的燕子們?cè)诒煅┑乩镏厣?/p>
風(fēng)和日麗，春花爛漫，冬天終于過(guò)去了，春天來(lái)到了，小貝蒂也脫下了厚厚的棉衣，換上了輕便的春裝。一天早晨，細(xì)心的小貝蒂?gòu)乃瘔?mèng)中被一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲驚醒，她跑出屋子一看，原來(lái)是一群活潑機(jī)靈的小燕子在她屋檐旁的大樹(shù)上來(lái)來(lái)回回地忙碌著，飛翔著,有的用嘴銜來(lái)一些小草，有的用嘴叼著一些泥土，小貝蒂想著眼前這些可愛(ài)的小燕子在干什么呢？它們會(huì)不會(huì)是在那次暴風(fēng)雪中相遇的那些小家伙們呢。想著想著,不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮結(jié)實(shí)的鳥(niǎo)巢就建成了，噢,原來(lái)它們是要在這里安家呀。建好鳥(niǎo)巢之后，有一只調(diào)皮的小燕子率先飛到小貝蒂的肩上清脆的歌唱了幾聲，仿佛在感謝她曾經(jīng)的救命之恩呢,又仿佛在歡慶它們搬進(jìn)了新家。其它的小燕子也循聲而來(lái)，圍著小貝蒂飛舞著，唱著，跳著，好像他們是相識(shí)多年的好朋友一樣。在這樣溫暖美麗的春天，在這群燕子的歡聲笑語(yǔ)中，可愛(ài)的小貝蒂也情不自禁地被感染，變得更活潑可愛(ài),隨著它們一起唱歌跳舞,久久不能停歇。
之后的每年大家常常會(huì)看到這樣一個(gè)賞心悅目的畫(huà)面：在春暖花開(kāi)的日子里，在碧綠的草地上，一個(gè)天真爛漫的小姑娘與她
的燕子朋友們一起載歌載舞。
小貝蒂對(duì)燕子們積極的救護(hù)，不僅拯救了燕子們的生命，也給自己收獲了無(wú)限的快樂(lè)。讓我們?yōu)榉e極向上、熱愛(ài)生命的小貝蒂和瑞士人民致敬。
善良三年級(jí)作文2
姐姐是一個(gè)非常可愛(ài)的小姑娘。雖然姐姐的性子有點(diǎn)兒急，但是她十分善良。這就是作者的姐姐，我們來(lái)了解一下吧。
我的姐姐是一個(gè)個(gè)子高高的，身體有點(diǎn)胖，非�？蓯�(ài)的小姑娘。性子雖有點(diǎn)急，但是很善良。
記得前幾年，我們?nèi)胰o(wú)錫旅游，準(zhǔn)備返程，決定吃完午飯?jiān)僮�。我們�?lái)到了一家包子店的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一位滿面慈祥的老奶奶，雖然衣服很破舊，但是非常干凈，正在四處要吃的，姐姐看見(jiàn)了問(wèn)媽媽：“老奶奶真可憐，我能給她點(diǎn)錢嗎?”
媽媽回答：“行啊，你有錢嗎?”姐姐說(shuō)：“我這有十塊錢，給老奶奶吧�！�
于是姐姐拿出身上僅有的十元錢給了老奶奶，回來(lái)后又覺(jué)得太少了，就又問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，給老奶奶十元錢太少了吧，剛夠一頓飯錢，要不再給一點(diǎn)?”
爸爸說(shuō)：“好啊，你真是個(gè)善良的好孩子�！�
于是給了姐姐十元錢，姐姐給了老奶奶，進(jìn)了包子店，看著香噴噴的包子。姐姐又說(shuō)：“老奶奶中午還沒(méi)吃飯一定很餓了，要不再給她送點(diǎn)包子吧�！眿寢層谑怯么友b了一袋子包子讓姐姐送了出去�；貋�(lái)后姐姐說(shuō)：“老奶奶年齡這么大了，晚上又冷，住哪呢?”媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心，老奶奶雖然窮，但衣服很干凈，應(yīng)該有住的地方吧�！�
姐姐這才放心，在回家的路上又發(fā)生了一件意外事情，爸爸開(kāi)車剛上高速路，前面幾輛車突然停了下來(lái)，剎車來(lái)不及了，眼看就要撞上，這時(shí)前面那輛車突然開(kāi)到別的車道上了，
我們的車正好停到它的車位上，嚇出一身冷汗。爸爸若有所思，笑著說(shuō)：“看來(lái)一定要多做好事�！比胰硕奸_(kāi)心地笑了，尤其姐姐笑得比花還好看。
這件事情讓我明白了，要樂(lè)于幫助別人，它會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)。
善良三年級(jí)作文3
一天早上，小明坐在門前的椅子上津津有味地吃著美味、可口的雪糕。
這時(shí)，一位哥哥騎著自行車飛快地騎過(guò)。
突然，“啪”的一聲，書(shū)包掉在了地上，小明心想：要是大哥哥沒(méi)有了書(shū)包的那些書(shū)包里面的文具豈不是白費(fèi)了。
于是他就左手拿著書(shū)包，右手拿著雪糕，飛快的向前跑著。小明一邊大聲地喊一邊飛快地跑著，說(shuō)：“大哥哥你的書(shū)包掉了。”
可是，大哥哥一點(diǎn)兒也聽(tīng)不到，還是繼續(xù)向前飛快地騎自行車。
小明心想：我不能放棄，小明還是拼命地向前跑著。
大哥終于聽(tīng)到了小明的喊叫聲，終于停了下來(lái)，向后看才發(fā)現(xiàn)小明一邊追著自己跑一邊大喊。
大哥哥看見(jiàn)小明左手拿著自己的書(shū)包，才發(fā)現(xiàn)剛才自己騎自行車騎得太快了，書(shū)包一不小心掉到地上了，原來(lái)是小明撿了起來(lái)。
小明跑到大哥哥的身邊氣喘吁吁地說(shuō)：“大哥哥你的書(shū)包掉了，我?guī)湍銚炝似饋?lái)，現(xiàn)在還給你�！�
大哥哥激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，這次多虧了你，我才能拿回我的書(shū)包。”
“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙∶髯院赖卣f(shuō)。
大哥哥看見(jiàn)小明手里的雪糕化了，大哥哥不好意思地說(shuō)：“你的雪糕化了，我給你買一條新的。”
小明說(shuō)：“不用了大哥哥，你快去上課吧，不然要遲到了�！�
大哥哥說(shuō)：“那我去上課了，這次謝謝你�！�
小明微笑地跟大哥哥說(shuō)再見(jiàn)。
善良三年級(jí)作文4
放暑假時(shí)，我在哥哥的書(shū)桌上看到了一本打開(kāi)的書(shū)，就瞄了一眼，“窮人”兩個(gè)字頓時(shí)吸引了我。窮人有什么好寫(xiě)的？又看看作者，竟然是大名鼎鼎的托爾斯泰。我的好奇心就被激發(fā)了出來(lái)。因?yàn)橥袪査固┦俏膶W(xué)巨匠，他一生寫(xiě)過(guò)不少名著，比如說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》、《窮人》等。
《窮人》這篇文章形象的表現(xiàn)了沙俄時(shí)期的暴政，以及當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的淳樸、善良。主人公桑娜家里的環(huán)境不好，一家七口只靠丈夫出海打漁的一點(diǎn)收入生活，吃的只有黑面包，菜只有魚(yú)，但是一家人生活的非�？鞓�(lè)。有一天，漁夫出海捕魚(yú)，但不幸遇到大風(fēng)浪，遲遲沒(méi)有回家。桑娜想去外邊看看燈塔是否發(fā)亮，能否看見(jiàn)丈夫的小船，但沒(méi)有看見(jiàn)。桑娜剛要回家，突然想起鄰居西蒙正在生病，于是她就去看西蒙。但是，西蒙因?yàn)閯诶圻^(guò)度，靜悄悄的去世了，兩個(gè)孩子躺在死去的媽媽旁邊，睡得香呢。桑娜本能的把兩個(gè)孩子抱回家，漁夫回來(lái)后，兩個(gè)人不約而同的把孩子收養(yǎng)，漁夫和桑娜堅(jiān)信，生活雖然苦點(diǎn)，但總能熬過(guò)去的。
整個(gè)文章既沒(méi)有蕩氣回腸的`情節(jié)，也沒(méi)有優(yōu)美華麗的語(yǔ)言。一切那么普通，那么平實(shí)，可是由故事中的人物折射出的人的善良本性，讓我深受感動(dòng)。在環(huán)境惡劣的情況下，生活如此艱難的桑娜夫婦毅然收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子。可以想象他們將來(lái)的生活一定會(huì)越來(lái)越艱難，但他們卻堅(jiān)信日子能熬過(guò)去。人們常說(shuō)：“金錢不是萬(wàn)能的”。我覺(jué)得這句話太有道理了。很多東西是用金錢買不到的，比如說(shuō)友誼、親情、愛(ài)等，還有就是一個(gè)人的品格。一個(gè)人即使再有錢，如果沒(méi)有高尚的品格，那永遠(yuǎn)都會(huì)受人唾棄；一個(gè)人再窮，如果品格好，那他始終會(huì)受人愛(ài)戴，就像桑娜和漁夫一樣，被永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
善良三年級(jí)作文5
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，微微帶卷。白皙的瓜子臉，小巧的鼻子，水汪汪的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，看起來(lái)可愛(ài)極了！甜美的嗓音，靈活的身手，聰明的頭腦……她叫熊何明鏡，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩兒。
有一次，上完體育課后，我口渴得厲害，但我忘了帶水，只好向別人借水喝。我問(wèn)了好幾位要好的同學(xué)，她們都沒(méi)有帶，我覺(jué)得我的嗓子都快冒煙了！怎么辦？
這時(shí)，熊何明鏡剛好回到教室。我比較內(nèi)向，平時(shí)并不經(jīng)常和她交往，總覺(jué)得和她不怎么“熟”，也不太親密。要不要問(wèn)她借呢？她會(huì)不會(huì)借給我？猶豫了一會(huì)兒，還是吞吞吐吐地向她開(kāi)口了：“你……你有沒(méi)有帶水？”
她溫和地說(shuō)：“有啊，你要喝嗎？”
我欣喜地猛點(diǎn)頭。她拿出水壺遞給我，我接過(guò)水壺，倒了一杯，卻發(fā)現(xiàn)這是全部的水了。我打算和她一人喝一半，因?yàn)閷?shí)在不好意思把人家的水全給喝了，雖然我很想一口氣喝完。剛端起水杯要往水壺里倒的時(shí)候，她似乎猜出了我的心思，連忙說(shuō)：“我不喜歡喝白開(kāi)水，你全喝了吧！”
我大口大口地喝了起來(lái)，一口氣就喝了一大半。當(dāng)我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)她正笑瞇瞇望著我呢！
其實(shí)我明白她也口渴了，她只是看我渴得太厲害，才讓給我喝的我很感動(dòng)！
熊何明鏡真是個(gè)善良的女孩，有誰(shuí)會(huì)不喜歡她呢！從此，我們成了形影不離的好朋友。
善良三年級(jí)作文6
有一天，太陽(yáng)公公早早地爬上了山頭。雨后的早晨，空氣格外新鮮。
樹(shù)木里有一只小兔出來(lái)散步。它走著走著，在前面的空草地上看見(jiàn)了一只小黃鴨。小黃鴨一搖一擺地邊走邊找食吃。小兔上前對(duì)小黃鴨說(shuō)：“喂，丑小鴨你在干嘛？咱倆一起玩吧？”小黃鴨有些生氣沒(méi)理它。小兔接著說(shuō)：“咱們比賽跑步吧！終點(diǎn)是跑到小河對(duì)岸�！毙↑S鴨不屑地答應(yīng)了。比賽開(kāi)始了，小兔子一蹦一跳，不一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影。小黃鴨一搖一擺地奮力追著。小兔子早已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，坐在草地上等呀等呀，當(dāng)太陽(yáng)很高很高的時(shí)候，才看到小黃鴨一搖一擺地走來(lái)了。小兔自豪地喊：“我贏了，我贏了！”小黃鴨說(shuō)：“我們?cè)俦纫惠�？”“比什么？”小兔說(shuō)�！氨扔斡�！”小黃鴨興奮地說(shuō)。預(yù)備，開(kāi)始！只聽(tīng)咚咚兩聲，它們跳下水。小黃鴨輕松地游著，小兔呢，喝了好幾口水，差一點(diǎn)就沉下去。這時(shí)候，小黃鴨顧不上比賽了，一個(gè)猛子竄到小兔子下面把小兔馱在背上運(yùn)上了岸。小黃鴨、小兔子都松了口氣。
這時(shí)，大象伯伯走來(lái)說(shuō)：“小兔沒(méi)事了吧？你們倆都有優(yōu)點(diǎn)，但是不能用自己的長(zhǎng)處與別人的短處比。你得謝謝小黃鴨，是它救了你，多么善良的小黃鴨��！”小兔低著頭，對(duì)小黃鴨說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，謝謝你小黃鴨救了我�！�
善良三年級(jí)作文7
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張微大的嘴巴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白白的皮膚，她就是我的同桌——高溪悅。
有一次，上科學(xué)課，科學(xué)老師把這節(jié)課的內(nèi)容講完之后，讓我們看科學(xué)家的故事，我抬頭看白板時(shí)發(fā)現(xiàn)我和高溪悅的桌子中間有一條寬寬的縫隙，于是，我就把我和高溪悅的桌子推合了起來(lái)，高溪悅突然把頭埋到桌子上，我以為她不舒服了，馬上問(wèn)她：“你怎么了？高溪悅！”她沒(méi)有回答我，于是，我又問(wèn)她一遍：“你干什么呢？是哪里不舒服嗎？”高溪悅滿眼含著淚珠嗚咽的說(shuō)：“你剛才把我胳膊上的肉給夾住了，你都不知道嗎？你知道有多疼嗎？”我連忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起！高溪悅，我沒(méi)有看到你的胳膊放在那里，我不是故意的！”高溪悅一只手摸著被夾紅的胳膊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我原諒你了！”在那時(shí)候放學(xué)的鈴聲響了，我們一起去站路隊(duì)放學(xué)回家了。
還有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓拿出字帖練字，我把字帖拿出來(lái)放課桌上，準(zhǔn)備拿筆，發(fā)現(xiàn)筆袋竟然忘帶了，高溪悅看我沒(méi)有練字，就問(wèn)我：“郭舒暢，你怎么不練字�。俊蔽覔蠐项^說(shuō)：“我忘帶筆袋了�！彼R上遞給我一只筆說(shuō)：“給你，用我的吧！”我連忙接過(guò)筆說(shuō)：“謝謝你！高溪悅！”
從這些事情中，你們是不是也覺(jué)得高溪悅是一個(gè)善良、大方、大度的女孩兒呢？我喜歡我的同桌——高溪悅！