【精選】讀三年級(jí)作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讀三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀三年級(jí)作文 篇1
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)以言表的。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)香四溢的當(dāng)代小學(xué)生這本書(shū)，就好似一股甘泉悄然流進(jìn)我的心田。這本書(shū)就像一盞明亮的指明燈，照亮我前進(jìn)的道路；像支支神奇的畫(huà)筆，把我的童年描繪的五彩繽紛；像一盞啟明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
‘卷首語(yǔ)’寫(xiě)了一首首精美的小詩(shī)歌，讓人流連忘返。同時(shí)也增加了我的文學(xué)水平；‘讀故事寫(xiě)作文’通過(guò)一個(gè)個(gè)詼諧幽默。妙趣橫生的小故事告訴了我們語(yǔ)文的樂(lè)趣‘作文導(dǎo)航’使我寫(xiě)作文的水平提高了不少，讓我懂得了許許多多的寫(xiě)作方法和技巧；‘五彩童年`’通過(guò)作者細(xì)致的描寫(xiě)把作者一件件啼笑皆非的去世用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)出來(lái)。‘我愛(ài)我家’這個(gè)欄目使我看到了數(shù)不勝數(shù)的‘奇葩’家庭的開(kāi)心事，讓我捧腹大笑，在大笑的同時(shí)，也讓我明白了許許多多的真諦；‘親親自然’仿佛讓我看到了植物們多姿多彩的生活和綠意盎然的景象；‘我的動(dòng)物朋友’似乎讓我看到了動(dòng)物們其樂(lè)融融。歡笑嬉戲的美好景象�！⌒÷眯屑摇屛铱吹搅巳珖�(guó)各地美麗的風(fēng)景名勝和當(dāng)?shù)厝嗣竦牧?xí)俗，
這本書(shū)是一本不開(kāi)口的老師，令我受益匪淺！
讀三年級(jí)作文 篇2
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從呀呀言語(yǔ)的孩子到現(xiàn)在，覺(jué)得閱讀是一種享受，也是積累知識(shí)的起點(diǎn)。閱讀是我每天所必須的，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳睢?/p>
從一年級(jí)開(kāi)始，老師教會(huì)了我們認(rèn)字、讀書(shū)。我慢慢的學(xué)會(huì)了讀童話故事，從《白雪公主》中我看到了白雪公主的善良、美麗，她和七個(gè)小矮人之間的友誼。在《賣(mài)火柴的小女孩》中看到了小女孩的可憐，她對(duì)生活的期待和未來(lái)的向往。從那以后，我就被閱讀所吸引，一有空就會(huì)自然的拿起課外閱讀，津津有味的看起來(lái)。
到二年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始看《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》。從《守株待兔》、《班門(mén)弄斧》和《畫(huà)龍點(diǎn)睛》學(xué)到很多受用的道理。進(jìn)入三年級(jí)了，葉老師告訴我們：“隨著年齡的變化和閱讀能力的理解，我們要進(jìn)入更深的一層，不能再局限于讀那些普通的書(shū)籍，要多讀一些深?yuàn)W和適合自己的書(shū)�！庇谑俏冶悴辉倏茨切┤纭短詺獍R小跳》、《福娃》之類(lèi)的`書(shū)了。開(kāi)始挑選象《長(zhǎng)襪子皮皮》、《吶喊紅寶石》《列那狐》等國(guó)際金獎(jiǎng)文學(xué)小說(shuō)。其中從《綠山墻的安妮》中看到了安妮的頑強(qiáng)拼搏和積極向上精神，讓我受益非淺。
如今的我已不在是一個(gè)一無(wú)所知的孩子了，這是閱讀帶給了我豐富的知識(shí)和樂(lè)趣。有閱讀伴隨著我的生活，讓我更加充實(shí)。
感謝閱讀，讓我的生活多姿多彩，讓我的心靈更加寬廣。
讀三年級(jí)作文 篇3
真好，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的《心靈雞湯》了。從書(shū)店的營(yíng)業(yè)員手中接過(guò)書(shū)，我愛(ài)不釋手。剛一回家，我以劉翔跑步跨欄般的速度，沖到我的房間，關(guān)上門(mén)便如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的從我的眼皮底下偷偷地溜走了，不知不覺(jué)地就要吃飯了，媽媽喊我?guī)妆橐?jiàn)我都沒(méi)有反應(yīng)，便使出了江湖早失傳的“河?xùn)|獅吼”來(lái)，可我正在書(shū)的世界遨游，壓根沒(méi)聽(tīng)到媽媽那種狂吼的叫聲。媽媽生氣了，便沖出客廳來(lái)到我的房間，重重地打了我一屁股，這一打，硬生生地把正在書(shū)中遨游的我給拉了回來(lái)。媽媽幾乎是欲哭無(wú)淚地對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，都這么大了還不聽(tīng)話，以前可比現(xiàn)在聽(tīng)話多了……”我急忙捂住耳朵，心想：這時(shí)的媽媽和西游記里的唐僧是一樣的。于是，我趕忙跑到客廳去吃飯。
吃晚飯，我一溜煙地跑到房間又打算重新進(jìn)入書(shū)的世界，猛然發(fā)現(xiàn)書(shū)沒(méi)了，我十分著急，便打開(kāi)衣柜，一通亂找，沒(méi)有！我又打開(kāi)一個(gè)衣柜，��！找到了。我把書(shū)拿出來(lái)，一看，原來(lái)是《格林童話》，終于，功夫不負(fù)有心人，我在打開(kāi)第三個(gè)衣柜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的《心靈雞湯》，我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)找到了《心靈雞湯》，便打算晚上十點(diǎn)再看。
我熬過(guò)了一個(gè)下午，吃完晚飯，我又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待，這時(shí)的我才知道時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)。
九點(diǎn)了，我躺在床上，因?yàn)榭梢钥磿?shū)了而高興，合不上眼。時(shí)光又過(guò)了一半，看了看鬧鐘，啊，十點(diǎn)多了，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，小心翼翼地關(guān)上門(mén)，打開(kāi)臺(tái)燈，又翻開(kāi)了心愛(ài)的《心靈雞湯》，一頁(yè)，兩頁(yè)，十分鐘，二十分鐘，一個(gè)小時(shí)，終于看完了，我伸了伸懶腰，正準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然發(fā)現(xiàn)媽媽就在我的眼前。
媽媽一字一頓地說(shuō)：“這本書(shū)暫時(shí)交給媽媽管理。”這是的我體會(huì)到了失去心愛(ài)的書(shū)的滋味。
讀三年級(jí)作文 篇4
今天早上，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本《母語(yǔ)誦讀》，我便坐下來(lái)津津有味地讀起來(lái)。等全班同學(xué)都來(lái)齊了，姚老師說(shuō)：“你們同桌互相背第一單元�！蔽液凸虨t就互相背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，姚老師說(shuō)：“有些同學(xué)說(shuō)，《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》這首詩(shī)不能深刻理解，有點(diǎn)不好背，所以我們先不背了，這一單元就四首詩(shī)了�！蹦菚r(shí)，我早就已經(jīng)背了《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》這首詩(shī)了。
下課了，姚老師坐在電腦旁，我走過(guò)去對(duì)姚老師說(shuō)：“姚老師，《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》這首詩(shī)很好背啊！”姚老師雙手抱著我，笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)槟憷斫饽芰?qiáng)�。 甭�(tīng)了姚老師的話后，我心里甜滋滋地回到座位上。
今天姚老師的這番話，真是讓我太開(kāi)心了！我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把詩(shī)歌一讀就會(huì)背，這樣還能鍛煉我的記憶力呢！
讀三年級(jí)作文 篇5
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
我感觸最深的是《龜兔賽跑》這一則寓言，里面說(shuō)有只兔子笑話烏龜走得慢，讓他不要出來(lái)丟人。烏龜聽(tīng)了很生氣說(shuō)要比賽跑步。兔子聽(tīng)了嘲笑說(shuō)：“你真不自量力，你能跑得比我快嗎？”比賽開(kāi)始了，兔子一下就跑出去好遠(yuǎn)，烏龜還在慢慢地爬過(guò)起跑線，兔子心想我先睡一覺(jué)等烏龜爬到我這里的時(shí)候，我再起來(lái)繼續(xù)跑。就這樣烏龜毫不氣餒，不停地一步一步朝前爬，最后烏龜贏了比賽，兔子別提有多羞愧了。
讀完后，我覺(jué)得兔子高傲，自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕�，而叫驕傲。所以任何時(shí)候我們都不要驕傲自滿，也不要因?yàn)樽约旱南忍鞐l件差而氣餒，奮發(fā)圖強(qiáng)是可以戰(zhàn)勝一切的。
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