小小的我三年級(jí)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小小的我三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小小的我三年級(jí)作文 篇1
嘿嘿！大家好，我是和平里四小的學(xué)生，名叫柳雨佳，人人都說(shuō)我這個(gè)名字起得好聽(tīng)。
我的頭發(fā)黑亮黑亮的，總喜愛(ài)扎個(gè)馬尾辮。我的眼睛可愛(ài)極了，聽(tīng)說(shuō)我出生的時(shí)候一只眼睛長(zhǎng)得像爸爸，另一只眼睛像媽媽?zhuān)业难劬κ遣皇呛苡刑攸c(diǎn)？我的腦門(mén)不寬也不窄，但是很聰明，有一次在班里語(yǔ)文考試中只有三個(gè)人得一百分，其中就有我一個(gè)。我鼻子的嗅覺(jué)可靈了，有一次我剛進(jìn)門(mén)就聞到爸爸做湯的香味，我問(wèn)爸爸是不是在做湯？爸爸說(shuō)：“是呀！”你看我的嗅覺(jué)是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗、吃苦耐勞、認(rèn)認(rèn)真真的女孩。有一次在體育課上我們班的同學(xué)摔倒了，我連忙把他扶起來(lái)。大家都叫我“小雷鋒”。另外，我還是家里的開(kāi)心果呢！那次，爸、媽為點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)論，我一摻和，氛圍立即活躍起來(lái)，他們被逗得哈哈大笑，也顧不上爭(zhēng)論了。
我最大的理想是當(dāng)老師，許多人問(wèn)我為什么？我說(shuō)：“這樣，我可以和那些同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，在一起快樂(lè)的生活。永遠(yuǎn)年輕！”
小小的我三年級(jí)作文 篇2
我在家里真象個(gè)^小太陽(yáng)^。早上起來(lái)，爸爸給我穿衣服穿鞋子，媽媽給我梳頭，奶奶給我燒牛奶加雞蛋。我才不愿意呢！自己的事要自己做。
晚上，媽媽給我檢查作業(yè)，爸爸買(mǎi)巧克力，蘋(píng)果，奶奶端來(lái)洗腳水。我就大聲唱歌，畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)爸爸：頭像西瓜，眼睛像葡萄，鼻子像大蒜，嘴巴像餃子，耳朵像餛鈍，那一顆一顆的牙齒像玉米。嘿！爸爸都成了食品倉(cāng)庫(kù)了。家里有了小小的`我，大家多高興。
小小的我很傻。家人問(wèn)我，為什么要讀書(shū)？我說(shuō)：為了不做乞丐，要做個(gè)有知識(shí)得人。這下可糟了。爸爸媽媽要我學(xué)書(shū)法，圖畫(huà)，手風(fēng)琴，少兒英語(yǔ)。其實(shí)，小小的我愛(ài)踢毽子，跳繩，看蠶寶寶吃桑葉。
小小的我最?lèi)?ài)學(xué)大人的樣子，我學(xué)媽媽抱小寶寶過(guò)馬路，學(xué)醫(yī)生給小妹妹打針，學(xué)老師給小貓小狗和小兔上課。
小小的我到了學(xué)校就成了小草，因?yàn)槟抢镉性S多個(gè)小小的我。
小小的我三年級(jí)作文 篇3
我，是森林凈化空氣的一片小樹(shù)葉，我是海洋里一滴小小的水珠，我——是一個(gè)小小的我。
我對(duì)世上的每一本書(shū)都感到新奇。
我對(duì)那書(shū)店櫥窗里的書(shū)最感興趣，書(shū)本里精美的插圖，優(yōu)美的語(yǔ)言，都讓我感到有趣。我總是忍不住讓媽媽三天兩頭地買(mǎi)書(shū)，把家里都塞滿(mǎn)了，書(shū)架上、柜子里、書(shū)桌上、茶幾上……都是那一本本書(shū)，連成一道亮麗的風(fēng)景。聽(tīng)到媽媽經(jīng)常說(shuō)：“小不點(diǎn)兒呀，別再買(mǎi)書(shū)了，再買(mǎi)的話(huà)，咱們家都成書(shū)店啦！”聽(tīng)到這兒，我就高興地拿起一本書(shū)津津有味的看著。
我一看起書(shū)來(lái)，就是幾個(gè)小時(shí)，就連媽媽叫我吃飯，我頭也不抬，總是說(shuō)：“馬上就來(lái)，等我看完這一章！”我現(xiàn)在依然還是那樣地喜愛(ài)看書(shū)�？吹綍�(shū)店里的工作人員一本本地?cái)[放著新書(shū)，我好奇；聽(tīng)到作家出了一本新書(shū)，我開(kāi)心；新書(shū)里優(yōu)美的語(yǔ)言，我觸動(dòng)。身邊有太多的知識(shí)，等待我去了解，因此，也就有太多的心動(dòng)，他們都在深深地吸引著我。
小小的我，對(duì)書(shū)本的好奇，對(duì)我來(lái)說(shuō)讓我高興，我知道個(gè)頭不是最重要的，但要用一顆閱讀的心來(lái)看待書(shū)本，看待書(shū)本里每一篇文章，每一幅插圖。我是小小的，但心卻是的寬廣的。
這就是一個(gè)小小的我，對(duì)閱讀充滿(mǎn)好奇的我。
小小的我三年級(jí)作文 篇4
如果用一個(gè)詞來(lái)形容我的外貌，我想用“小”字最恰當(dāng)不過(guò)了。
我身體瘦細(xì)，個(gè)子矮��；小腦圓圓，喜歡留個(gè)板寸發(fā)型；一對(duì)一字小眉毛下有雙轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的小眼睛；鼻子扁平短小，小嘴笑起來(lái)露出一排排潔白的小牙齒，嘴角還有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩呢；一對(duì)扇貝一樣的小耳朵，因?yàn)樘詺�，常氣得爸爸左扯右擰，似乎比以前長(zhǎng)大了一些。我的小五官擠在一張小黃臉上，媽媽常笑著說(shuō)，你這模樣，最大的好處就是洗臉?lè)奖�。我也覺(jué)得有些道理，洗臉時(shí)確的不費(fèi)事，哈哈！
別看我長(zhǎng)的“小巧”，外婆卻常說(shuō)我“人小鬼大，牛皮哄哄，大話(huà)連篇”。媽媽在一旁聽(tīng)了，立刻反駁道：“應(yīng)該是性格內(nèi)向膽小，不善言辭，羞于表達(dá)和與人交往溝通”才對(duì)。老師的評(píng)語(yǔ)卻是“活潑有余，嚴(yán)肅不足，上課愛(ài)講小話(huà)”。
其實(shí)他們說(shuō)的都不全對(duì)，我覺(jué)得自己的性格具有多面性。在親友面前，我是外婆眼中“大話(huà)王”。在陌生的人和環(huán)境中，我是媽媽眼中的“膽小鬼”。在同學(xué)好友中，我是老師眼中“調(diào)皮蛋”。我也常覺(jué)得這不好，我把自己的困惑告訴了爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“孩子，你還小，性格在發(fā)展形成期，可塑性強(qiáng)，只要聽(tīng)老師的話(huà)，多和優(yōu)秀的小朋友一起交往，一定會(huì)成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，狗見(jiàn)也不嫌的好孩子”。
我將信將疑，親愛(ài)的老師，明天的明天，我真的能看到您滿(mǎn)意而燦爛的笑容嗎？
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