成長(zhǎng)的作文

時(shí)間：2023-03-24 09:08:32 推薦作文

有關(guān)成長(zhǎng)的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)成長(zhǎng)的作文4篇

成長(zhǎng)的作文篇1

　　成長(zhǎng)的路上，一路歡聲笑語(yǔ)，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱過，成長(zhǎng)是多變的，卻讓我們記住了它的名字。

　　也許，人的一生一直都在成長(zhǎng)，盡頭的盡頭，就只有死亡了，我們一直在向前奔跑，有過為路邊的風(fēng)景停下駐足欣賞的時(shí)刻，也有讓我們因?yàn)闊⿶蓝坏貌贿M(jìn)行短暫的停留的時(shí)刻。

　　去年，我十二歲，一個(gè)懵懂的年齡，去年，我還是六年級(jí)的小學(xué)生，去年，我不得不離開這一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，去年，我只得無奈的邁出這個(gè)校園的一角。

　　我們朝夕相處了六年，我們卻又得走向一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。我們是同學(xué)，我們是朋友，我們，是師生。我們每一個(gè)人都只是某一個(gè)人生命中的過客，我們，只得陪他們走過短短的一條小徑。因?yàn)�，他們的人生中，還有更精彩，更獨(dú)特的一部分，有人與我說過：也許，多年以后，你忘記了某一個(gè)人，但你一定記得某一個(gè)人�！笔堑�，我們都是小船，就像田曉菲所說的一樣，我們都是一葉不系之舟，縱然岸旁有玫瑰和綠蔭�？墒�，又有誰(shuí)能忘記那些對(duì)自己產(chǎn)生了影響的人和物呢？

　　我們都不曾忘記，只是把那些回憶的過往全都放到了記憶的玻璃匣子中，等到某一天，在某一個(gè)時(shí)刻，又輕輕地把它打開。畢業(yè)典禮上，大家都沒有哭，我們是笑著的，在陽(yáng)光中的笑容是那樣的美好，像天使的面孔，我們只是抬頭看了看天，隱去了眼角的那一滴“雨珠”，我們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式以及祝福，再一次，一起去唱歌，唱只屬于我們的畢業(yè)之歌，還是熟悉的面孔，熟悉的'表情，卻多了一絲莫名的不舍與惆悵。

　　"開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使;歌謠的歌謠，藏著童話的影子;孩子的孩子，該要飛往哪去……"張開雙翼，飛向更藍(lán)的天空，是的，成長(zhǎng)是有代價(jià)的，這一次的代價(jià)是我們相伴六年的成長(zhǎng)，三年之后，我依舊會(huì)再次離開那一個(gè)屬于我的校園，可是，我從不曾后悔過，因?yàn)�，我們至少遇見過了，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到最初的那個(gè)天堂。

　　擦干眼淚，帶著笑容面對(duì)更好的明天，明天，又是一個(gè)奇跡的舞動(dòng)。

成長(zhǎng)的作文篇2

　　那時(shí)候我十一歲，眼瞅著班主任老師挑選了兩個(gè)漂亮女生，參加臨汾市的游泳訓(xùn)練和比賽。她們回來后描述，室內(nèi)游泳池很大，地面十分光滑，世面可大了。我也跟著勾畫想象那個(gè)美好的場(chǎng)景，心里很羨慕，希望有一天自己也能去學(xué)游泳。后來還是大著膽子和小伙伴到汾河戲過水的，只不過太遠(yuǎn)了，大人也不讓去，夢(mèng)就一直存在心里。

　　工作的第二年，聽說市體委有個(gè)游泳池，我和單位一群伙伴約著，沒事就去游泳。

　　那個(gè)露天泳池，水溫全靠老天。陰天下雨是不可以去的，眼光燦爛的日子，每個(gè)人從水里出來一曬，就黑了，更嚴(yán)重的是脫皮。我記得很清楚，臉脫過幾層皮后，皮膚依然是黑的，沒有防曬霜，也不在乎，那個(gè)時(shí)候不流行“白富美”。我一心就是想要學(xué)會(huì)游泳，我在游泳池里很大膽的學(xué)跳水，一點(diǎn)都不怕；在深水區(qū)游，也不怕被淹，反正我的身邊總有會(huì)游水的人保護(hù)。

　　在游池里撲騰來?yè)潋v去，也就是一口氣游個(gè)十幾米，還以為自己算會(huì)游泳了！我喜歡躺在水面上仰望藍(lán)天和白云，頓時(shí)會(huì)覺十分開心。那個(gè)時(shí)候，水光流螢，星星月亮，凡一切自然之物皆著上一層詩(shī)意。

　　人在時(shí)光的縮影里穿梭，一晃十年過去了。

　　三十幾歲暑期回到老家看望我的閨蜜，她要上班，讓我陪著她兒子到廠里的泳池去游泳，她以為我很行。

　　我沒有摸清水深多少，端直下到深水區(qū)，開始橫渡，誰(shuí)知一口氣沒有緩過來，快到岸時(shí)，身體估計(jì)撐不住了，在水里動(dòng)作亂了，這時(shí)岸上的一個(gè)十四五歲的少年，伸手拉了我一把，正在掙扎中的那個(gè)勇氣可嘉然而十分唐突的人突然被拉出水面，恍然大悟，剛在差點(diǎn)被淹死，好面子的我，一句感謝的話都沒有說，趕緊離開了。

　　這個(gè)事情真實(shí)發(fā)生在我身上，我似乎是忘記過的，但有時(shí)，情節(jié)又重現(xiàn)在我的眼前，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那樣做呢？為什么要那個(gè)樣子做呢？

　　很多年了，我的游泳技術(shù)早已嫻熟，隨意在深水潛水，在淺水游玩，室內(nèi)游泳館的卡也辦過好幾張了，溫泉泳池兩米三的深度去游，一點(diǎn)也不驚慌了。我在反省，那一雙伸向我的手，其實(shí)已經(jīng)鐫刻在生命的紋理中，我是沒有當(dāng)面道謝，在當(dāng)時(shí)，我沒有那個(gè)勇氣克服自卑；我也無數(shù)次將手伸向需要幫助的人，他們也許不是在水里掙扎著的，他們可能是在命運(yùn)的曠野里承受孤獨(dú)苦悶的.當(dāng)兒遇見過我，我一定會(huì)伸出我的手，也有可能他們是在天寒地凍時(shí)節(jié)僅僅需要一句溫情的話語(yǔ)，我是給過的，我為救贖自己的靈魂！

　　生命的無限魅力之處就在于，當(dāng)你心里有夢(mèng)的時(shí)候，你是幸福的，你終生都可能會(huì)記得要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)，過程中你的享受大于結(jié)果；當(dāng)你得到，你時(shí)刻想著給予；當(dāng)你付出，你可以不必想要回報(bào)，你只要內(nèi)心的安寧，就很好。

成長(zhǎng)的作文篇3

　　成長(zhǎng)，猶如人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(zhǎng)之舟就是如此，并不是一帆風(fēng)順的。它對(duì)我來說，有哭也有笑，有悲也有樂，有苦也有甜。從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂與煩惱。

　　自從我進(jìn)入初中后，我的生活增添了許多歡樂，同時(shí)我也有了許多煩惱。在快樂的學(xué)習(xí)中，煩惱也迎面而來，它像霧，死死地將我圍起來，甚至還唱起了“煩惱交響曲”。

　　第一部：“語(yǔ)文交響曲”。身為以為中國(guó)人，中文我認(rèn)為是必須要學(xué)習(xí)的，當(dāng)然，我也不覺得語(yǔ)文很難，不過，進(jìn)入初中后，我就不那么認(rèn)為了：

　　語(yǔ)文這門知識(shí)在我的心里在也不是那種容易就學(xué)會(huì)的了，它變得那么的高深莫測(cè)。在語(yǔ)文考試中，它多了幾道造句和寫宣團(tuán)標(biāo)語(yǔ)。而每當(dāng)我遇到寫這些的時(shí)候，我卻變得束手無策——即便是自己會(huì)寫，覺得寫得對(duì)，我也總是要那么的莫名其妙的扣上兩分。至于語(yǔ)文的重頭戲嘛——作文。我也總需扣上十幾分，真是郁悶啊！

　　第二部：“數(shù)學(xué)交響曲”。數(shù)學(xué)，在我的眼里，那一直都是很容易的，即使是來到了初中，我也大部分是聽的懂的'。不過，雖然我聽得動(dòng)懂，可是數(shù)學(xué)我還是無法寫得很完美。它需要寫許多的定理、公理還有理由什么的，還要注意格式。這可就為難我了：我之前算數(shù)學(xué)從沒有要寫什么理由的，而現(xiàn)在，卻要注重什么格式！我不太會(huì)寫。我努力地聽老師講，可我就覺得那些題目變來變?nèi)サ模袷揭哺儊碜內(nèi)�，我總是無法寫得完美。

　　第三部：“英語(yǔ)交響曲”。在小學(xué)的時(shí)候，我的英語(yǔ)還是挺好的，所以在我的心里，英語(yǔ)一直都不是很難學(xué)�？勺罱挠⒄Z(yǔ)詞匯量真是越來越多，還要講句式的，難度實(shí)在大大地增加了許多。看著外面那些小孩嬉戲娛樂的，我也好想和他們一樣啊。可，這又有什么辦法呢？只能靜靜地坐在房里，默默地背誦著單詞。

　　三科加起來就唱成了“煩惱交響曲”。不過，煩惱雖多，可是我靜靜地想過之后，認(rèn)為：有煩惱并不可怕，可怕的是不知道怎么解決煩惱。所以，我決定，我應(yīng)該克服這些煩惱，讓生活增添歡樂。

成長(zhǎng)的作文篇4

　　時(shí)間從指尖不經(jīng)意的彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，這就是成長(zhǎng)的故事。

　　成長(zhǎng)是一曲新譜的歌謠。猶如走進(jìn)田間里頭，聽拔節(jié)聲聲；走進(jìn)森林曠野，聽萬(wàn)籟和鳴。躁動(dòng)與喧囂，追逐與奮斗，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，譜寫的是輝煌的樂章。成長(zhǎng)是一道色彩的流程，飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅色的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書的一臉嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉，一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

　　成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然的，我們就長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾和包裝。流年似水，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如矛盾在《白樺樹》中所述：“在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中，為了利于生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�！笨梢哉f成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由幼稚到成熟，每褪去一層軀殼，痛苦在所難免。成長(zhǎng)是一種美麗的痛。

　　成長(zhǎng)是一種艱難的'涉步。穿越崇山峻嶺后，是一條曲折的山路。身后蜿蜒，腳步依稀。前面長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花，勇敢的追尋，成長(zhǎng)的路就會(huì)在腳下延伸。

　　成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀。成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭更需要我們抓住。今天的每一秒，把希望寄予明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，它能串聯(lián)回憶和向往。

　　成長(zhǎng)就是你從無知到成熟的過程。這其中，有太多的抱怨，有太多的歡樂、汗水。成長(zhǎng)就是你懂得了喜歡與愛，懂得了如何去珍惜，適當(dāng)?shù)娜∩�，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過程極其的美妙，只要你用心體會(huì)。成長(zhǎng)是一首美麗動(dòng)人的歌，值得我們?nèi)セ匚逗托蕾p。

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