【精選】美麗的我三年級作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的美麗的我三年級作文4篇，歡迎大家分享。
美麗的我三年級作文 篇1
大家好，我的名字叫李瑋杰。爸爸、媽媽希望我的品格像寶玉一樣純潔，做一個(gè)才能出眾的人才。
我的身材高高瘦瘦的，頭發(fā)又短又黑，還留著短短的劉海，眼睛大大的，顯得炯炯有神，一個(gè)不高不矮的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴，里面還有一個(gè)更加靈巧的舌頭，大大的耳朵像兩只可愛的餃子。靈活的雙手上有細(xì)長的手指，讓我能做很多事情。我還有“大腳王”的`稱號，一次，我去大媽家，剛脫了鞋子，大媽說：“李瑋杰，你的鞋子好大呀，給我穿穿看”結(jié)果大媽真的把我的鞋子穿上了。
我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，不怎么愛說話，下課就出去走走或坐在坐座上發(fā)呆。
我非常喜歡寫毛筆字，將要參加毛筆字入級考試了。我毛筆字作品“紅領(lǐng)巾，心向黨，祖國發(fā)展，我成長”在學(xué)�！傲弧北荣愔械昧艘坏泉�(jiǎng)。還在《鹽城晚報(bào)》上發(fā)表。我還十分喜歡練習(xí)跆拳道，已經(jīng)是跆拳道“紅帶”選手了，還進(jìn)行了很多次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。我還熱愛習(xí)作，已經(jīng)是《鹽城晚報(bào)》小記者，并且已經(jīng)在“小記者周刊”上發(fā)表了多篇習(xí)作，但是大記者們好像忘了給我給我發(fā)“稿費(fèi)”了。
大家想和我交朋友就來鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（4）班找我吧。
美麗的我三年級作文 篇2
炎熱的夏天剛剛結(jié)束，就迎來了瓜果飄香的秋天，也迎來了我小學(xué)三年級的生活。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是我在這個(gè)美麗的校園快樂生活的第三個(gè)年頭了。我愛我的校園，愛在這里辛勤付出的老師，愛活潑好學(xué)的同學(xué)，更愛這里豐富多彩的校園生活。
清晨，踏著晨曦，走進(jìn)學(xué)校大門，首先傳入耳朵的是同學(xué)們朗朗的讀書聲。你聽！他們正在讀著我們剛學(xué)的課文——《我們的民族小學(xué)》，“早晨，從山坡上，從坪壩里……”大家放聲朗讀的聲音，是多么的整齊，多么的美妙。我閉上雙眼，用心傾聽，久久回不過神來。
漸漸地，同學(xué)們大聲齊讀的聲音，被一陣微風(fēng)悄悄地帶走了。這微風(fēng)，輕輕的，像媽媽溫柔的手，帶著陣陣清香。嗯？清香！原來那是在校園靜靜綻放的桂花的芳香，好聞極了。我睜開眼睛，映入眼簾的是那一棵棵郁郁蔥蔥的桂花樹，密密麻麻地開滿了黃黃的小花，一簇簇，那么可愛，那么迷人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，那是下課鈴的聲音，那是我們所有人盼望的聲音。同學(xué)們歡快地跑出教室，跑下樓梯，跑進(jìn)操場，盡情地游戲。有的同學(xué)在跳皮筋，有的同學(xué)在捉迷藏，還有的同學(xué)追趕打鬧。同學(xué)們開心的笑聲，飄向校園的每個(gè)角落，飛向藍(lán)藍(lán)的天空。
這就是我的校園，它美麗極了。
美麗的我三年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在廣州，那里有一條珠江。景色迷人，是我心中美麗的畫卷。
清晨，白霧朦朧，像面紗籠罩在珠江上，它又像恬靜少女還在做昨天的美夢。微波蕩漾，風(fēng)娃娃喚醒了珠江。
中午，太陽公公從口袋里掏出萬丈光芒的金子灑向珠江上，江面金光閃閃。小鳥在江面上飛翔。
黃昏時(shí)，夕陽西下，太陽照在珠江上像大蛋黃。白云在天空中漂浮，花草樹木倒映在珠江上，這時(shí)的珠江就像一面鏡子。我把它收藏在我的心里。
每當(dāng)夜幕降臨，珠江兩岸就亮起來了。高樓大廈的霓虹燈，草坪燈，路燈，車燈交映在珠江上，絢麗迷人，給珠江穿上了一條彩裙，一會(huì)兒變成紅色，一會(huì)兒變成藍(lán)色，一會(huì)兒變成粉紅色，一會(huì)兒變成紫色……它的美麗，吸引中外的游客，駐足觀賞，嘖嘖稱贊。
我愛我的家鄉(xiāng)廣州，更愛家鄉(xiāng)的珠江。我把它珍藏在心中。
美麗的我三年級作文 篇4
我的學(xué)校名字叫“水源街小學(xué)”，這個(gè)學(xué)校面積并不大，可是我卻發(fā)現(xiàn)了許多美麗的地方。
我認(rèn)為學(xué)校最有特色的三個(gè)地方是“文化墻”“葡萄架”和“水景觀”。“文化墻”在學(xué)校的東側(cè)，墻上面刻著許多成語故事，比如，鑿壁偷光、愚公移山……體現(xiàn)了中華文化的博大精深，使我們的學(xué)校充滿了書香味道。
“葡萄架”在校園的北邊，上面爬滿了葡萄藤，下面開著粉紅色的月季花、白色的海棠花，還有時(shí)開時(shí)閉的半枝蓮和紫色的芙蓉花，簡直就是一幅令人陶醉的畫卷。
“水景觀”在葡萄架的西側(cè)，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)自然生態(tài)區(qū)，近處看就是一處水源地。水里有一個(gè)個(gè)大圓盤似的荷葉，荷葉上面有珍珠般的小水珠，荷葉下面游著一條條小金魚，荷葉旁邊還冒出一朵朵荷花。這里還豎著一座假山，上面刻著“飲水思源”和“飲其流者思其源、落其實(shí)者思其樹”的字樣，旁邊還有長滿了果實(shí)的柿子樹和石榴樹。
我非常喜歡“水源街小學(xué)”，我將在這個(gè)美麗的學(xué)校度過自己快樂的小學(xué)時(shí)光。
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