奇思妙想三年級作文

時間：2021-11-09 09:13:59 三年級

【推薦】奇思妙想三年級作文四篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的奇思妙想三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】奇思妙想三年級作文四篇

奇思妙想三年級作文篇1

　　生活中，人們掉了東西，又不好找，真不方便。我想了想，準備發(fā)明一樣能幫助人們快速找到丟失東西的機器。

　　在一天早上，有一個人的扣子掉了，我看見她家的小狗憑著嗅覺和觸覺找到了那顆扣子，我就急忙跑回家里，制作了一只萬物機器狗。

　　它是用不銹鋼制成的，我還在里面裝上了一個運動芯片，還給它裝上了仿生嗅覺芯片，這樣它既能走，又能找到掉了的東西。我特意在它的眼睛里裝了一片非常重要的芯片，那就是視覺芯片了，因為有了眼睛才能看得到環(huán)境是怎樣的，也能感應到要找的東西在哪里。它的顏色是紅色和粉色合成的，形狀是一只小狗。

　　萬物機器狗完成后，我想試試我的杰作是否成功了，于是，我就想起來，外婆前天掉了一把很重要的鑰匙。過了一會兒，我把萬物機器狗的一個紅按鈕一按，就出現(xiàn)了一個屏幕。我在上面輸入要尋找的物品是什么樣的，是什么顏色，是什么材料制成的等要求。我剛一按下“確定”鍵，萬物機器狗就開始行動起來。不一會兒，它在我們的沙發(fā)里好像找到了什么東西。大家肯定要問我為什么知道萬物機器狗找到了什么東西吧！是因為萬物機器狗的尾巴上的'燈亮了起來，就表示它找到了什么東西了。萬物機器狗一出來，我就很驚訝，急忙叫外婆過來。外婆哭笑不得地抱著我，原來萬物機器狗找到了鑰匙，外婆又是感動又是高興，所以外婆才對我那樣的表情。

　　后來，我一直帶著萬物機器狗到各地幫助人們找到東西。一次，我?guī)еf物機器狗到學校去，我一下被校長們發(fā)現(xiàn)了，校長走過來，我想他一定是要罵我為什么把玩具帶到學校里來。他一走過來，我就說：“對不起校長，我不應該把萬物機器狗帶到學校里來，因為我一心就想幫助同學們找到丟失的東西，而且我也想我的杰作會讓大家喜歡。校長請原諒我吧。”校長一下變了臉色，把我給嚇住了，校長回答：“我不是要批評你，而是要表揚你呢，但是我有一個要求，就是幫我找一下我的杯子。”我說：“好的，無論是什么要求我都可以答應�！�

　　最后，我的杰作受到了所有人的歡迎。有了它，人們再也不會掉東西了。外婆也以我為驕傲！

奇思妙想三年級作文篇2

　　如果不是我背書總是背不出來，我想我也沒有那么多的奇思妙想了。正如我那設計師的爸爸告訴我的，人類正是因為懶惰，才發(fā)明創(chuàng)造出了許許多多的東西來！

　　在我又一次因為課文背不出而被老師罰抄課文的下午，我忽然有了一個新的奇思妙想：要是有一個可以把課文丟進入煮熟了，再撈出來吃進肚子里，這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋，那該有多好�。∥野盐业倪@個奇思妙想給我的爸爸說了，他聽完哈哈大笑了幾聲，然后告訴我：“孩子，那這個鍋，可就得靠你來發(fā)明了”！

　　我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何，但我相信爸爸說的那句話，如果我不自己去發(fā)明這個鍋的話，這個世界上還有別人會去發(fā)明這個鍋嗎？只能是由我來發(fā)明，現(xiàn)在的我可以不斷地構思和完善這個鍋。在我的腦海里，這個鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色，當然，大小應該是巧克力豆的幾千倍，或者足夠把課文一頁頁撕下來丟進去煮的大小，我的那些難背的課本才可以全部丟進去煮熟，最后我再拿個勺子把它們盛出來，認認真真地吃掉。

　　背書是超難的，而吃飯是簡單的。要是這個鍋真正被我發(fā)明出來了，我想全世界背課文背不出的小朋友，都會感謝發(fā)明這種鍋的我吧！當然，我發(fā)明這個鍋，一開始不是為了全世界背課文背不出來的小朋友，我只是為了我自己，為了把那個背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來，讓他從此快快樂樂地吃飯，快快樂樂地成長，快快樂樂地面對那些怎么也背不出來的課文。

　　我的這個鍋到底什么時候會被我發(fā)明出來呢？我不知道，但我知道，只要我的課文還有背不出來的時候，這個奇思妙想就會始終在我的發(fā)明創(chuàng)造清單里，直到我真正發(fā)明出來。

奇思妙想三年級作文篇3

　　早上醒來，很想看書，可是又不想起床去拿，因為天氣很冷，所以我想：要是有一個機械手，那該多好呀!

　　為了我這個愿望，也為了生活的方便，我立刻穿好衣服，洗好臉，開始設計我的多功能機械手。

　　我先用一個比較細的竹竿，再用一個比較粗的空心竹竿，把粗竹竿套在細竹竿上，這樣兩根竹竿可以來回移動，進行伸縮。然后在兩根竹竿的頂端的交點上安置一個像連接伸縮門那樣的按鈕，這個按鈕可以通過遙控指揮，使竹竿進行伸縮。再把電池裝在按鈕下面的空心的竹竿里，和按鈕成為一體。然后在按鈕里邊裝上紫外線的燈，以便信號和遙控器連接起來，這樣遙控器可以對它進行遙控，伸縮作用就顯現(xiàn)出來了。機械手的手用夾子做成，把夾子裝在一根竹竿的頂端，并裝上控制它的按鈕，當然紫外線的燈也要裝上，這樣才能對它進行遙控指揮。最后是改裝遙控器，這種遙控器可以用生活中的遙控器進行組裝，使它發(fā)揮作用。遙控器的組裝方法，我還要向別人請教呢。

　　多功能機械手就做成了，它可以幫我拿任何東西，給我的生活帶來了許多方便。我太高興了，今后還要發(fā)明更多的東西，使它服務于人類。

奇思妙想三年級作文篇4

　　世界上很多成功的發(fā)明都是人們日常生活中的奇思妙想。

　　在我房間的墻上掛著一個鐘表。我希望有一天，我能用自己學到的知識發(fā)明一個智能的鐘表。每天早上它都會對我說“好孩子快點起床，上學要遲到了�！敝形绶艑W回到家，它會對我說：“好孩子快點吃飯，要不然飯菜都涼了，你要是在吃壞肚子就不能上學了�！蓖砩系臅r候，它會對我說：“好孩子寫完作業(yè)就快點去睡覺�！�

　　如果有一天，我能實現(xiàn)自己的奇思妙想，我一定要發(fā)明一種神奇的粉筆。這樣老師在黑板上寫字就不會再呼吸到粉筆末了。老師可以說一種顏色就能變出來老師需要的顏色了。而且老師就不會呼吸到粉筆末了，該有多開心呀！

　　我還有很多很多奇思妙想需要我努力學習，這一天很快就會到來。

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