有關(guān)感謝三年級(jí)作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的感謝三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝三年級(jí)作文 篇1
《讓孩子懂得感恩的50件事》一書(shū)從感恩教育的細(xì)節(jié)入手，從50個(gè)方面全面地總結(jié)和描述了感恩教育的必要性和感恩教育的方式方法。這本書(shū)通俗易懂，指導(dǎo)性和實(shí)用性強(qiáng)，是父母對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育的好助手。
這本書(shū)寫(xiě)了讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)幫助他的人說(shuō)“謝謝”、給長(zhǎng)輩夾菜、自己收拾書(shū)包、給媽媽端杯果汁等50個(gè)要讓孩子做的事，從這些小事情里學(xué)會(huì)感恩。
感恩是一種情感，是所有美德的基礎(chǔ)。很多現(xiàn)象和調(diào)查表明，多數(shù)的孩子記不住父母的生日，把來(lái)自父母的照顧看做理所當(dāng)然，喜歡互相攀比，不懂得珍惜……孩子這樣是不能懂得感恩、感謝的。在大多數(shù)人的觀念中，感恩僅僅只是感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的幫助之恩。其實(shí)，這種感恩是具有很大的限制的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，感恩更應(yīng)是對(duì)所有人的一種態(tài)度，而不應(yīng)該只局限于某一類人。雖然書(shū)上的50個(gè)要讓孩子做的事我沒(méi)有全部做到，但我已經(jīng)知道人要有一顆感恩的心，我今后會(huì)繼續(xù)努力的！同學(xué)們，我們大家都別忘了，我們的祖國(guó)是一個(gè)重視道德、修養(yǎng)的國(guó)家，如果一個(gè)人不會(huì)感恩，自私，不知道付出，那她（他）成績(jī)?cè)俸茫膊荒軐?duì)別人有所幫助，當(dāng)然了，也沒(méi)有人會(huì)想跟他（她）做朋友，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？
感謝三年級(jí)作文 篇2
每個(gè)母親都有自己愛(ài)孩子方式，有默默的愛(ài)、有嚴(yán)厲的愛(ài)、有鼓勵(lì)的愛(ài)······我的媽媽是嚴(yán)格的媽媽，我的媽媽嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)。
有一次，我回到家，媽媽問(wèn)我作業(yè)是什么，為了不做那么多的作業(yè)，我只說(shuō)了作業(yè)的一半，媽媽用嚴(yán)厲的目光瞪著我，還批評(píng)了我，您又說(shuō)：“是不是上課又不專心聽(tīng)講了，作業(yè)怎么這么少，做人要誠(chéng)實(shí)�！蔽倚南耄簨寢屘焯炱饋�(lái)就要做飯給我吃，還要上班，每天辛苦掙錢，而且都花到我和妹妹的身上，自己舍不得花。我說(shuō)出了實(shí)際的作業(yè)。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“下次可不能這樣了�！蔽议_(kāi)始做作業(yè)了，可我寫(xiě)的亂七八糟，內(nèi)容胡編亂造。就連作文也直寫(xiě)了兩百多字，您檢查我的作業(yè)時(shí)，我怕您發(fā)現(xiàn)遍攔住你不讓您過(guò)去，你卻硬是看了我作頁(yè)一會(huì)兒您生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？你去給我改改！”我硬著頭皮過(guò)來(lái)改作業(yè)，您又說(shuō)：“面對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要是按你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，永遠(yuǎn)也排不到前十五名，我記住了你這句話，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)果然提上來(lái)了。
媽媽你就像我的老師，我要好好感謝你！
感謝三年級(jí)作文 篇3
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對(duì)大地的感恩，學(xué)會(huì)感恩，使我越挫越勇；學(xué)會(huì)感恩使我心態(tài)陽(yáng)光；學(xué)會(huì)感恩，使我快樂(lè)無(wú)限。————題記
在你人生的道路上，有一個(gè)人，不辭辛勞，教你知識(shí)；不畏艱辛，教你做人；在背后默默奉獻(xiàn)，默默付出，她——就是我們的老師。
從小學(xué)到初中以來(lái)，我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長(zhǎng)。她是一位很優(yōu)秀的老師，教我們時(shí)四十出頭，身體不大好，記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液，又蹬起自行車，感到學(xué)校為我們上課，每每那時(shí)，我都心存感激，聽(tīng)講格外用心，不忍心疏漏老師說(shuō)過(guò)的每一句話，每一個(gè)字。老師用她的人格魅力感染了我。
劉老師也是一名很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。她為我播下了閱讀的種子。‘‘孩子們，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)是你們一生的需要�！两�，劉老師的這句話依然在我耳邊回蕩。我在書(shū)的海洋里遨游的很快樂(lè)，很幸福......
有一天，我長(zhǎng)大了，也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識(shí)去教育下一代。
感謝三年級(jí)作文 篇4
從呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從襁褓嬰兒到小小少年，今天的我十周歲了，爸爸媽媽是我人生的第一任老師。漫長(zhǎng)的十年，父母用愛(ài)將我呵護(hù)無(wú)私奉獻(xiàn)，在父母的教育下我一天天長(zhǎng)大。
從我記事起，媽媽不辭勞苦變著花樣給我做可口的飯菜。教我唱兒歌、講故事、背古詩(shī)，一筆一劃學(xué)寫(xiě)字。不言其煩地一遍遍糾正我的壞毛病。教我在幼兒園應(yīng)該怎樣和小朋友相處。上小學(xué)后，媽媽每天會(huì)像復(fù)讀機(jī)一樣重復(fù)著這幾句話：“上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課呀？”“有沒(méi)有舉手回答問(wèn)題呀？”“今天在學(xué)校有什么開(kāi)心的事情呀？”“今天的作業(yè)會(huì)不會(huì)做呀？”……有個(gè)感冒發(fā)燒的都會(huì)緊張得睡不著覺(jué)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嘮嘮叨叨都是濃濃的母愛(ài)。
爸爸的身材不是那么的高大魁梧，但每次爸爸高興地把我舉過(guò)頭頂或騎他在肩膀上的時(shí)候，我感覺(jué)爸爸就像是巨人那般高大。每次寫(xiě)作業(yè)遇到難題的時(shí)候，爸爸就會(huì)耐心的一遍遍為我講解，一直到我聽(tīng)明白為止。周末假期，爸爸都會(huì)帶我們?nèi)敉膺\(yùn)動(dòng)爬山，呼吸著新鮮的空氣心情舒暢。我們嘴饞的時(shí)候，爸爸會(huì)帶我們外出尋找美食，一家人坐在一起邊吃邊聊，分享一些有趣的事情無(wú)比開(kāi)心。
感謝爸爸媽媽給了我世上最好的愛(ài)。感謝為生活四處奔波的爸爸，感謝辛苦持家的媽媽。感恩父母為我所做的一切，我都會(huì)牢牢地記在心里，好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)父母的期望，將來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
感謝三年級(jí)作文 篇5
我們身邊有許多值得感謝的人，比如說(shuō)：環(huán)衛(wèi)工人、警察、消防員等等，我今天要感謝的是環(huán)衛(wèi)工人。
相信大家都見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人吧！他們總是在小區(qū)里、馬路邊、店門口清理垃圾，他們把骯臟惡臭的垃圾收走，留給我們干凈整潔的環(huán)境，但自己身上卻很臟很臟……
那一次，狂風(fēng)暴雨，地上都是發(fā)爛的樹(shù)葉和緊緊粘在地上的玉蘭花瓣，只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)阿姨身穿雨衣，手拿掃把，用力反復(fù)掃地上的垃圾。雖說(shuō)她穿著雨衣，但全身都濕透了。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，濺了環(huán)衛(wèi)阿姨一身的臟水，可是她還是在繼續(xù)用力地掃，直到她把地上的垃圾掃完為止。
我特別佩服環(huán)衛(wèi)工人們，無(wú)論刮風(fēng)下雨、天寒地凍，還是烈日炎炎，他們都在認(rèn)真地掃街道，但工資只有一點(diǎn)點(diǎn)，都是用來(lái)養(yǎng)家糊口的。
我們要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕臟不怕累的.敬業(yè)精神。我要感謝這些“寧臟一人身，但求萬(wàn)家潔”的環(huán)衛(wèi)工人。
感謝三年級(jí)作文 篇6
生活是一本博大精深的書(shū)，它使我們學(xué)會(huì)了感恩。想感謝的人有很多，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶�？晌覅s想感謝挫折。
挫折給予我們動(dòng)力。那一次，我們開(kāi)開(kāi)心心的去茅府水鄉(xiāng)玩。突然，我眼前一亮：“咦？那不是平衡木么？”我迫不及待的跳上去，可沒(méi)想到，天有不測(cè)風(fēng)云，我一個(gè)跟頭，摔了個(gè)四腳朝天�？蛇@不但沒(méi)讓我放棄，還讓我“一定要走過(guò)去”的信念增強(qiáng)了！堅(jiān)定的信念，加上不斷的努力，終于取得了成功！
挫折給予我們希望！那一次，我的手機(jī)一不小心掉到了一個(gè)洞里。里面漆黑一片，似乎是那樣的深不可測(cè)。就在我思考怎樣才能拉上來(lái)時(shí)，我突然摔了一跤，并把一個(gè)小石子踢進(jìn)洞里，“�！保∈影l(fā)出清脆的聲響，原來(lái)這個(gè)洞沒(méi)有我想象的那么深啊！我探下身來(lái)，輕而易舉地拿到了手機(jī)。瞧，挫折不是讓希望之花開(kāi)放了嗎？
挫折使智慧之光開(kāi)放！那一次，我和一群小伙伴一起去原始森林玩。玩著玩著突然迷路了！聽(tīng)大人們說(shuō)這山里有野豬。我們個(gè)個(gè)嚇得哇哇大哭，就差沒(méi)把野豬引來(lái)了。這時(shí)，我停止了哭泣，靜心聽(tīng)流水聲，有水的地方就有希望！于是，我指導(dǎo)大家，一步一個(gè)腳印，遇到刺就把它挑開(kāi)，終于找到了流水處。接著，我又指引大家朝水流的方向走，終于找到了回家的路！瞧，挫折不是使智慧之光開(kāi)放了嗎？
許多人眼中挫折只是一個(gè)負(fù)擔(dān)，一個(gè)沉重的包袱，可挫折卻使我獲得了成功！
感謝三年級(jí)作文 篇7
許多人的生命中，定有幾個(gè)讓我們感謝的人，有老師、爸爸……而我要感謝的是一位農(nóng)村娃。
以前，我在班里“有權(quán)有勢(shì)”，論成績(jī)是位尖子生，論地位怎么說(shuō)也是班長(zhǎng)，論品味，也不比別人差。
后來(lái)，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)一位農(nóng)村娃，開(kāi)始我有點(diǎn)瞧不起她，下課后，我?guī)е鴥蓚�(gè)姐妹走到她身邊，高傲地說(shuō)：“綠配紅，紅配綠，典型的鄉(xiāng)巴佬�！睕](méi)想到她也是個(gè)伶牙俐齒的狠角兒，說(shuō)：“紅配綠，綠配紅，只有花仙子，才會(huì)這么穿！”我一聽(tīng)，臉漲得通紅，一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)，便故意把她放到旁邊的文具盒給撞倒在地上，她見(jiàn)了，平靜地說(shuō)道：“請(qǐng)你撿起來(lái)。”我一聽(tīng)，更生氣了，心想：撿起來(lái)？想得倒美，在班上還沒(méi)人敢跟我這么說(shuō)話。
所以便不理她了。她還是沒(méi)有生氣，將文具盒撿了起來(lái)，又說(shuō)：“我知道你們看不起我，雖然你們是大城市的人，比我們鄉(xiāng)里娃有錢，不用每天去放羊、做粗活，可我們農(nóng)村人也有一顆愛(ài)美之心。每個(gè)人生下來(lái)都是平等的，請(qǐng)你們不要看不起農(nóng)村人……”
我聽(tīng)后，仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)是自己做錯(cuò)了，心里十分佩服這位農(nóng)村娃，每當(dāng)看到那些放羊的農(nóng)村娃時(shí)，總會(huì)想起她的一番話：不要看不起農(nóng)村人，要尊重他們。她，讓我明白了這個(gè)道理。
感謝三年級(jí)作文 篇8
我要感謝她——同學(xué)“葉子”。
記得一年級(jí)，我和“葉子”因?yàn)槟撤N緣分，成了朋友。她的生日在我的后一天；她的學(xué)號(hào)在我的學(xué)號(hào)后一個(gè)；她排隊(duì)也在我后面。這不是緣分，是什么呢？
一次體育課上，測(cè)跑步成績(jī)。就快到終點(diǎn)了，她變道犯規(guī)了，正好把我絆倒了。我爬起來(lái)，咬著牙繼續(xù)跑。誰(shuí)也沒(méi)有注意到我摔倒了。但是，“葉子”在這節(jié)課上經(jīng)常朝我投來(lái)歉意的目光。雖然如此，但我仍然很生氣。要不是她絆倒了我，我也不會(huì)跑到最后。幸好老師知道我的實(shí)力，不然我就與冬季接力跑無(wú)緣了。
下課了，她像影子一樣跟著我，知道周圍的同學(xué)都走了，才對(duì)我輕聲說(shuō)道：“對(duì)不起！我讓你摔倒了。”我本來(lái)很想指責(zé)“葉子”，但卻怎么也說(shuō)不出口了，只是說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，下次你不能變道了�！眱蓚�(gè)人笑了笑，手拉著手，走去食堂吃飯了。
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“對(duì)不起”，充滿了如此巨大的魔力！對(duì)“葉子”的不滿也因?yàn)檫@一句“對(duì)不起”給化解了。
我要感謝她！是她讓我明白了：一句“對(duì)不起”就可以解決問(wèn)題，沒(méi)有必要糾結(jié)一生。只要你鼓起勇氣，無(wú)論多大的困難，都可以化解！
謝謝你，敢于說(shuō)“對(duì)不起”的“葉子”！
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