精選梅花三年級(jí)作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的梅花三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
梅花三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽一起去姐姐家玩。忽然有一股清香撲鼻而來(lái)，我趕緊加快了腳步順著香味跑了過(guò)去。
原來(lái)是姐姐家的臘梅花開(kāi)了，我趕緊往墻角的辣梅跑去，臘梅已經(jīng)開(kāi)了不少了。光禿禿的枝頭上，那點(diǎn)兒的黃色顯得格外耀眼，臘梅有的還是花骨朵兒，含苞欲放。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，在風(fēng)兒中搖曳著，有的花瓣全展開(kāi)了，好似是請(qǐng)你觀賞呢！那似抹了蠟一樣的花瓣透亮透亮的，摸上去滑滑的，身舒服呀！
這么多的臘梅花，一朵又一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一棵臘梅樹(shù)看作一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起！我忽然覺(jué)得自己就是一朵梅花，穿著金黃的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一顆顆梅花樹(shù)都在舞蹈。風(fēng)過(guò)去了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我清早采蜜的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)在頭上飛過(guò)，告訴我昨夜的好夢(mèng)——
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！
梅花三年級(jí)作文 篇2
“默默無(wú)聞，嚴(yán)寒不懼，樂(lè)觀向上，這就是梅花的品質(zhì)，你要好好向梅花學(xué)習(xí)呀！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
平水鎮(zhèn)下起大雪，一朵朵六角形的白花瓣，在天空中伴隨著冰寒刺骨的風(fēng)翩翩起舞。我好不容易才被爸爸叫起來(lái)去晨跑。一出門，我便裹緊了那單薄的衣物，爸爸用大手護(hù)著我，可我仍然覺(jué)得很冷。咦，路上不是應(yīng)該堆積著厚厚的雪嗎？怎么一點(diǎn)兒都沒(méi)有呢？“應(yīng)該是汽車的尾氣把它們給融化了吧？”爸爸也一臉疑惑�！翱�，爸爸，那邊有一朵很漂亮的梅花誒！”我指著一棵梅花樹(shù)叫道。一走近，聽(tīng)見(jiàn)旁邊圍觀的路人說(shuō)道：“真香��！”“上次要砍了它，這真是個(gè)錯(cuò)誤的抉擇啊！”我不禁感嘆道。我忍不追住用手摘了一片花瓣，那晶瑩剔透的花瓣還沾著那片片冰涼的雪花，但仍在梅花樹(shù)上爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。我忍不住贊揚(yáng)起它來(lái)：“這么冷都不怕，真厲害��！這要是換成是我，早就被凍死了！”
突然，一個(gè)忙碌的“大雪人”引起了我的注意，哦，原來(lái)是清潔工阿姨�。∷y道不怕冷嗎？還在掃地？我跑過(guò)去一問(wèn)：“阿姨，這條路是您掃的嗎？”“是呀！”阿姨笑瞇瞇地說(shuō)道。“您幾點(diǎn)鐘起的床呀？”“5點(diǎn)半�！薄巴廴≌鎱柡�！”我一邊夸贊阿姨，一邊把花瓣戴在她的頭上。“真漂亮！”“小朋友，謝謝你！”“不用謝，應(yīng)該是我謝您才對(duì)！”我開(kāi)心地說(shuō)道。
清潔工阿姨的辛勤拉去了我心中的困意，也使梅花開(kāi)得更加燦爛！
梅花三年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了許多盆花，有對(duì)紅、茉莉、扶桑、臘梅等，我最愛(ài)那盆臘梅花。
小臘梅主干彎曲，枝杈稍長(zhǎng)，渾身長(zhǎng)滿了針一樣的小刺，枝杈上長(zhǎng)滿了橢圓形淡綠色的小葉。每根枝杈的頂端都綻開(kāi)著四朵粉紅色的小花，每朵小花由蜜桃形狀的花瓣組成，中間長(zhǎng)著幾根細(xì)細(xì)的黃色的花蕊，花蕊的每根柱頭的頂上都有許多花粉，香氣撲鼻。
每逢春夏百花盛開(kāi)之際，臘梅不與百花爭(zhēng)艷。而當(dāng)隆冬季節(jié)，冬爺爺給大地披上了一層銀色的上衣，怕冷的樹(shù)木都早以落盡綠葉，也很難見(jiàn)到百花的蹤影的時(shí)候，臘梅卻迎著凜冽的寒風(fēng)越開(kāi)越多，越開(kāi)越大，越開(kāi)越艷。它渾身充滿生機(jī)，昂首怒放展現(xiàn)嬌姿，真可謂“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”了。它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，給人以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和奮發(fā)向上的力量。
我愛(ài)臘梅花，愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力，更愛(ài)我們現(xiàn)實(shí)生活中像臘梅花那樣敢于斗爭(zhēng)的人。
梅花三年級(jí)作文 篇4
我見(jiàn)過(guò)溫馨浪漫的玫瑰、一塵不染的荷花，也聞過(guò)芬芳撲鼻的桂花和淡雅清香的水仙。而我最喜歡的是家鄉(xiāng)南山公園的梅花。
梅花非常美麗。在遠(yuǎn)處觀望，梅花仿佛一顆顆梅紅色的鉆石；靠近欣賞，好像一個(gè)小姑娘綻開(kāi)笑臉。梅樹(shù)邊有各種各樣的花草，它們千姿百態(tài)，如果你看到這樣的情景，保準(zhǔn)會(huì)情不自禁地贊嘆一聲。梅花的花瓣像婀娜多姿的裙子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她穿著舞裙在空中翩翩起舞。她那嫩黃色的花蕊，在空中不約而同地跳起了集體舞。整體看一朵梅花，她仿佛一位美麗的少女一般，是誰(shuí)把梅花打扮得那么漂亮？應(yīng)該是春天這位造型師吧！梅花有白色，還有枚紅色。
瞧瞧這一朵梅花，很美，是白色的，既相素，又美觀，很好看。再看看那一朵梅花，是梅紅色的，既艷麗，又嬌美，也漂亮。如果把眼前的景物看作一大幅活的畫(huà)，那本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵梅花，在空中搖曳。突然一群游客走來(lái)，我盡情地綻開(kāi)笑臉。他們一會(huì)兒竊竊私語(yǔ)，一會(huì)兒的贊美的眼光看著我。
過(guò)了一會(huì)兒，我才想起來(lái)，我是在看梅花呢！
我愛(ài)梅花！
梅花三年級(jí)作文 篇5
今天我去賞梅勝地“香雪�！笨疵坊�。
這天，香雪海的路邊，熱鬧非凡，汽車一望無(wú)位，好不容易停好了車，大家興高采烈地趕往“香雪�！笨疵坊�。我、媽媽、李姝、阿姨一起興致勃勃地去司徒廟賞梅。我在那里看到了像雪一樣白的白梅；顏色像嬌艷的桃子似的粉梅；香氣撲鼻又美的綠梅；墨梅就像我們家的進(jìn)口蘋果，紅得無(wú)法形容。
媽媽說(shuō)：“梅花一般都有五片花瓣�！笨晌野l(fā)現(xiàn)綠梅不是五片花瓣，是不是我看錯(cuò)了呢？在司徒廟，我看見(jiàn)了非常漂亮的粉色花兒，我問(wèn)媽媽：“那不是粉梅，那是桃花�！薄鞍。吭瓉�(lái)桃花這么漂亮呀！”我驚喜地說(shuō)。經(jīng)過(guò)小池塘，我一下子呆住了，我看到了一棵棵、一叢叢、一簇簇的梅花，美麗極了！真是梅花的海洋啊！
我愛(ài)梅花，喜歡它們的色彩、香味，更佩服它不怕嚴(yán)寒的精神，它們默默地開(kāi)放，裝點(diǎn)著大地，讓大地更美麗。我們要向堅(jiān)強(qiáng)的梅花學(xué)習(xí)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天，更愛(ài)家鄉(xiāng)的梅花。
梅花三年級(jí)作文 篇6
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到了一陣清香。我趕緊往梅林跑去。
梅花已經(jīng)開(kāi)了不少了。梅樹(shù)挨挨擠擠的，形態(tài)各異。有的仰、有的俯、有的臥……枝頭開(kāi)滿了各色的梅花，有紫紅的，有紅的，有白的，有黃的，有粉紅的……有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。
這么多的梅花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片梅林看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛是一朵梅花，穿著黃色的衣裳，站在寒風(fēng)中。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我就傲立在寒風(fēng)中。不光是我一朵，一片梅林的梅花都傲立在寒風(fēng)中。風(fēng)過(guò)來(lái)對(duì)我微笑，好像在說(shuō)：“公園里因?yàn)橛辛四銈儯透拥闷亮恕?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是梅花，我是在賞梅花呢！
梅花三年級(jí)作文 篇7
梅花，是我最愛(ài)的花，因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的魅力，這種魅力很特別，很奇妙。
不知道為什么，我自從上了三年級(jí)，就深深的被梅花吸引了，因?yàn)檫@種花有著一股子“倔”勁兒。她在寒冬臘月里亭亭玉立，好像女中豪杰一般，真的是“巾幗不讓須眉”啊。從那以后，我就相信女孩子一定能在各個(gè)方面做的比男孩子好，我就努力做了。
梅花之所以能這樣深深的讓我迷上它主要是因?yàn)檫@種花有骨氣：它不與菊花一樣，是因?yàn)榫栈ㄌ^(guò)端莊；它不與玫瑰一樣，是因?yàn)槊倒逄^(guò)妖嬈；它不與桃花一樣，是因?yàn)樘一ń?jīng)不起寒冬的折磨。在我的心中，梅花就是美麗、端莊、堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、有骨氣的那一種女孩兒。這種女孩兒，是在我心中最完美的人。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊�，就是這樣，美麗動(dòng)人、大方端莊、小巧玲瓏。她的樣子與它的骨氣，確確實(shí)實(shí)讓我想不到它能有此秉性。
梅花，其實(shí)就是社會(huì)中的一種人的象征，這種人沒(méi)有美麗的外貌，沒(méi)有天生的優(yōu)勢(shì)，憑的就是自己的踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨和堅(jiān)持。這種人是有著無(wú)限的潛力的。因?yàn)�，他們比別人都會(huì)忍耐，都會(huì)堅(jiān)持，都會(huì)克服困難，都會(huì)更拼、更努力。我們的同學(xué)們也要這樣，我也不例外的，要一起學(xué)習(xí)梅花的.氣節(jié)哦！因?yàn)椋皇菧厥依锏幕ǘ洹?/p>
梅花三年級(jí)作文 篇8
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”……。每每聽(tīng)到描寫梅花的句子，我——-都想送你一枝傲立風(fēng)雪中的梅花。
梅花，自古是人們最稱贊的花，她與“松、竹”被稱為“歲寒三友”，她在寒風(fēng)中散發(fā)著獨(dú)有的芬芳，沁人心脾，讓人一聞便忘記了所有的煩惱；也在寒風(fēng)的吹打中變得更加艷麗了，那一瓣一瓣粉色的花瓣，粉嫩嫩的，讓人禁不住摸一摸她那表面柔弱卻很頑強(qiáng)的花瓣；她永遠(yuǎn)挺立在人人都畏懼的寒風(fēng)中，隨著風(fēng)左右搖擺，仿佛在邊跳舞邊高興地慶祝著自己戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了寒風(fēng)，戰(zhàn)勝了黑夜，終于開(kāi)出了美麗的花……
我要送你一枝梅花，你可以把她插進(jìn)瓶子里，靜靜地欣賞她那無(wú)人能及的傲氣；你可以把她放在工作的書(shū)桌，當(dāng)工作勞累時(shí)，抬頭看一看她，她散發(fā)出的香味會(huì)讓你身心難忘，不再感到勞累，可以更好地工作；你也可以把她放在床頭，每個(gè)夜晚都讓她散發(fā)出的香味陪伴你進(jìn)入甜甜夢(mèng)，讓你在夜晚感到不再孤單；你還可以把她帶在身邊，這樣，你走到哪兒，香味就在哪兒，不但可以給自己帶來(lái)芬芳，愉悅自己的身心，還可以給他人送去一份幽香，給他人一份好心情；你還可以……。
我要送你一枝梅花，讓你和梅花一樣成為一個(gè)頑強(qiáng)不屈、迎難而上的人；讓你有梅花般的品質(zhì)：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”能夠默默地為他人無(wú)私奉獻(xiàn)；讓你向梅花學(xué)習(xí)，做一個(gè)不畏懼困難的人；讓你……
我要送你一枝梅花……。
梅花三年級(jí)作文 篇9
不是那美麗的外表，而是品質(zhì)的高貴、優(yōu)雅;不是那精美的花瓣，而是沁人心脾的芬芳;更不是因?yàn)樗鞘㈤_(kāi)的時(shí)節(jié)，而是因?yàn)槟菍?duì)于嚴(yán)寒的侵蝕毫不僻易的精神。
梅花，我看到了，看到了你那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏艱險(xiǎn)的性格!
梅花，我感受到了，感受到了你那生命的頑強(qiáng)和那百折不撓的毅力!
梅花，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了你那優(yōu)美、輕快的生命樂(lè)章!
梅花，你教會(huì)了我人生的價(jià)值、生命的意義，你讓我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什么事都要有頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的精神和那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、面對(duì)困難都一往無(wú)前、永不退縮的性格。在以后的人生道路上，你就是我前進(jìn)的動(dòng)力，我要以你為榜樣，創(chuàng)造出更加有意義、有價(jià)值的人生，讓我的生命更加輝煌!
梅花三年級(jí)作文 篇10
梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對(duì)象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！
冬季到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如此一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象？
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略軍對(duì)我們施以慘無(wú)人道的暴行，不但沒(méi)有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無(wú)數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！
梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)！
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