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兒童三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-24 13:44:19 三年級(jí)

有關(guān)兒童三年級(jí)作文錦集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的兒童三年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)兒童三年級(jí)作文錦集6篇

兒童三年級(jí)作文 篇1

  明天就是六一兒童節(jié)了,不知道老師會(huì)怎么安排呢?下課時(shí),我還想著,作文 一次快樂(lè)的“六一”活動(dòng)。

  上課了,何老師邁著輕盈的步子走到講臺(tái)上,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“明天就是六一兒童節(jié)了,現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)下活動(dòng)的安排。早上,大家一來(lái)學(xué)校休息一下,就去看頒獎(jiǎng)典禮,之后再回班玩猜詞游戲……!

  第二天,也就是六一兒童節(jié),同學(xué)們都興致勃勃地來(lái)到學(xué)校,在操場(chǎng)上看完了頒獎(jiǎng)典禮,就回了班。

  游戲開始了,老師先叫了二位同學(xué)上來(lái),問(wèn):“你們誰(shuí)猜,誰(shuí)比劃?”二們同學(xué)都選了自己喜歡的之后,老師把一張寫有“尾巴”的詞放在猜的同學(xué)頭上,對(duì)比劃的同學(xué)說(shuō):“你在比劃的時(shí)候也可以說(shuō)話,不過(guò),不能說(shuō)出詞中的字,”那個(gè)同學(xué)大叫道:“松鼠的后邊長(zhǎng)的是什么?”猜的同學(xué)想了半晌,才吐出三個(gè)字:“大尾巴!北葎澋耐瑢W(xué)急了:“尾巴是……”他還沒(méi)說(shuō)完,突然想起了規(guī)則,就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說(shuō):“出現(xiàn)詞中的字了,換一組”。第二組的同學(xué)選好了自己喜歡的',老師就把一張寫有書桌的一張紙放在要猜的同學(xué)的頭上,那個(gè)比劃的同學(xué)說(shuō):“我們寫作業(yè)要把作業(yè)本放在哪兒?”那個(gè)同學(xué)想了很久都沒(méi)有想到,大家都為他著急了,這時(shí)老師說(shuō):”開始倒數(shù),10、9、8、……”,那個(gè)同學(xué)突然叫道:“是書桌!”老師開心地說(shuō):“答對(duì)了!”說(shuō)著,拿出了兩枝筆送給他們,大家羨慕極了,游戲繼續(xù)……。

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼又到回家的時(shí)間了,我們依依不舍地走出了校園,心想:“這可真是個(gè)快樂(lè)的六一啊!

兒童三年級(jí)作文 篇2

  今天是“六一”兒童節(jié),我早早地起了床,興高采烈地來(lái)到學(xué)校,校園內(nèi)煥然一新,舞臺(tái)上掛滿了五顏六色的氣球,漂亮極了!班級(jí)里人到齊后,我們就搬著椅子來(lái)到小操場(chǎng)看同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目。有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。

  下午,學(xué)校舉行了義賣活動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)義賣開始時(shí),我們就像飛奔的小馬一樣向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)的大操場(chǎng),人上人海的,我來(lái)到一個(gè)“鋪?zhàn)印鼻,這里有各種書籍、玩具、生活用品等,我東看看、西瞧瞧,看得眼花繚亂,后來(lái)我終于選中了一輛非常漂亮的電動(dòng)挖掘機(jī),它的外殼是黃色的,車頭能自動(dòng)打開,里面是一個(gè)威武的變形金剛,好看極了!在另外的幾個(gè)“鋪?zhàn)印崩,我還買了一本書、一個(gè)變形金剛和溜溜球。

  今年的“六一”節(jié)我過(guò)得很快樂(lè)!

兒童三年級(jí)作文 篇3

  今天是“六一”兒童節(jié),是我們小朋友的節(jié)日。我們開心小隊(duì)六位小朋友一起到第二課堂活動(dòng)基地下城區(qū)青少年宮去做蛋糕。

  我們興高采烈地來(lái)到了活動(dòng)基地,走進(jìn)蛋糕店,熱情的阿姨就迎了上來(lái),給我們每個(gè)小朋友套上倒背衣,我們把手洗干凈后,走進(jìn)了蛋糕房里。蛋糕房里很干凈,桌臺(tái)上放著雞蛋、黃油、面粉和一些水果。在一位阿姨的幫助下,我們把雞蛋打在盆里面,加上白糖,然后我和陳彥霖、孫歆葉、潘文斌四個(gè)人輪流用打蛋器在盆里打雞蛋,一邊打雞蛋一邊往盆里加面粉,把雞蛋和面粉打得很稠后放在一邊。邊上沈尚詣和丁柔尹在盆里捏黃油,把捏好的黃油放進(jìn)我們這個(gè)盆里后,我們用力把面粉、雞蛋和黃油揉成一團(tuán)。阿姨幫我們把揉好的東西做成一個(gè)圓餅放進(jìn)烤箱?具^(guò)了一會(huì)兒,新鮮的蛋糕出爐了!

  阿姨教我們?cè)诘案馍霞由夏逃秃退,再擠上奶油花邊,一個(gè)香噴噴的蛋糕做成了。

  阿姨把蛋糕切成一塊塊的,我們津津有味地吃起來(lái)了!

  在“六一”兒童節(jié)做蛋糕,這是我們最有趣的小隊(duì)活動(dòng)。我們幾個(gè)小朋友大家一起動(dòng)手做成了蛋糕,也讓我們知道了一個(gè)道理,要做好一件事情需要大家齊心協(xié)力。

兒童三年級(jí)作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)在天津塘沽,那里有兒童公園、河濱公園、紫云公園,其中我最喜歡兒童公園。

  兒童公園座落在少年宮的旁邊,從少年宮上課的孩子們下課都會(huì)到這里玩上一會(huì)再回家。那里有雙杠、跑步機(jī)、秋千……許多健身器材,還有一個(gè)荷花池。你們知道我最喜歡那里的什么嗎?對(duì)了,就是那里夏天的一池荷花。

  每當(dāng)初夏時(shí)節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的一片景色。荷花綻開了笑臉,白荷花和粉荷花在微風(fēng)的吹拂下輕輕的舞蹈,散發(fā)出一絲絲淡淡的香。顆顆晶瑩透亮的露珠在碧綠的荷葉上興奮的跳躍,開心的玩耍著。

  荷花池里的水清澈透底,透過(guò)層層碧綠的荷葉,隱約能看到水中的小魚在追逐嬉戲。蜻蜓在荷花池上掠過(guò),尾尖沾了一下水面,就看見波紋一圈圈的蕩漾開去。

  在荷花池的中央有一座美麗而又古老的涼亭,亭子由六根滾圓的紅漆柱子和紅褐色的圓屋頂組成。頂子的最高端有一個(gè)胖胖的小葫蘆,它的四周“長(zhǎng)”著六只牛角,我很喜歡在那里面玩耍。連著亭子和岸邊的是一座長(zhǎng)長(zhǎng)的小橋,橋面由青石砌成,平整而又光滑。橋的兩旁是用金屬做成的護(hù)欄,美觀又安全。小橋離水面很低,似乎一伸手就可觸摸水面,其實(shí)還遠(yuǎn)得很。那里是孩子們最常去的地方。

  夏天花開了、草長(zhǎng)了、樹高了,孩子們?cè)谶@郁郁蔥蔥的夏天里開心的玩耍、興奮的奔跑……

  我喜歡兒童公園,我喜歡這夏天的兒童公園!

兒童三年級(jí)作文 篇5

  一年一度的“六一”兒童節(jié)到了。這是我小學(xué)最高興的一次“六一”兒童節(jié),在我的心靈深處留下了不可摸去得痕跡。

  今天中午我來(lái)得特別晚。咦?怎么回事?以前得這個(gè)時(shí)候,大家都在寫家庭作業(yè),現(xiàn)在怎么都在玩呀?“過(guò)來(lái)!”有人把我拉過(guò)去小聲對(duì)我說(shuō)。哦!原來(lái)是我的好朋友在叫我。他把我拉到一個(gè)地方,小聲對(duì)我說(shuō)話,生怕被別人發(fā)現(xiàn):“你怎么來(lái)這么晚?對(duì)了,你還不知道吧?告訴你一個(gè)秘密”說(shuō)著他看了看四周有沒(méi)有人“今天老師要給我們慶祝‘六一’兒童節(jié),在買蛋糕,嘻嘻!”我還沒(méi)有從他的話中緩過(guò)神來(lái)。愣了一秒后,才驚訝地望著他。我回到了教室,看看還被蒙在鼓里的同學(xué)們,不由得一整好笑。“蛋糕來(lái)了請(qǐng)讓路!”同學(xué)們一擁而出。張老師來(lái)了,我們大家坐的好好地,滿臉的高興與幸福。

  蛋糕切好了,我們把奶油弄得到處都是``````在無(wú)數(shù)的歡笑中,度過(guò)了我一生中最難忘的“六一”兒童節(jié)!

兒童三年級(jí)作文 篇6

  六一兒童節(jié)又到了,這是一個(gè)屬于全世界兒童的節(jié)日,所以,我們學(xué)校舉行了豐富多彩的慶;顒(dòng)。讓學(xué)生們盡情享受六一所帶給他們的快樂(lè)!

  孩子們表演的節(jié)目都很精彩,有舞蹈,有相聲,有快板,有情景劇表演。孩子們用自己的行動(dòng)給自己帶來(lái)了快樂(lè),也給他人帶來(lái)了幸福。學(xué)校里面到處洋溢著節(jié)日的快樂(lè)!校園里孩子們的笑聲此起彼伏,個(gè)個(gè)高興的合不攏嘴!最后老師們也拿出自己的精彩節(jié)目,孩子們的掌聲絲毫沒(méi)有吝嗇!

  為我們鼓掌!孩子們這一天放松了自己,解除了學(xué)習(xí)上的壓力!我希望以后這樣的活動(dòng)多多舉行,讓孩子們生活在一個(gè)快樂(lè),幸福的大家庭里面!

  但愿這樣美好的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)!

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