【精選】三年級(jí)自然作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的三年級(jí)自然作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)自然作文 篇1
每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，就像小朋友的臉說(shuō)變就變。
當(dāng)太陽(yáng)公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。
天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰(zhàn)斗，雨戰(zhàn)敗了，冰雹和雷電也來(lái)參戰(zhàn)，這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。
人們不要破壞大自然了，因?yàn)樗俏覀兊暮门笥�。如果人們�?jīng)常破壞大自然，后果將不堪設(shè)想，災(zāi)難隨時(shí)可能出現(xiàn)，造成世界末日。
[教師評(píng)語(yǔ)] 《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺(jué)眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂(lè)，讓人充滿好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。
從內(nèi)容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對(duì)大自然認(rèn)真觀察，巧妙的通過(guò)擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。
文章條理清晰，脈絡(luò)分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂(lè)的面具，“就像小朋友的臉說(shuō)變就變�！边@些富有情趣的兒童化語(yǔ)言，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實(shí)。
小作者在結(jié)尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對(duì)于一位初學(xué)寫(xiě)作的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)環(huán)保能有這么高度的認(rèn)識(shí)，確實(shí)不是件易事。
三年級(jí)自然作文 篇2
冬天已至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給大地披上一層厚厚的白衣，在這白色的世界里，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點(diǎn)綴白雪，點(diǎn)綴人間。
寒風(fēng)拂動(dòng)著它身上的白雪，把它那厚厚的衣裳脫下，顯現(xiàn)出納紅色的肌膚，把梅香夾在風(fēng)里飄走，送到我們的鼻子里，給寂寞的冬天帶來(lái)一份清新。我望著那紅梅想，在這寂寞的冬季里獨(dú)自開(kāi)著，它是否幸福？
春天百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，它默默的.開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。桃花、梨花、杜鵑它們爭(zhēng)著顯示自己，吧自己的心情盡情顯現(xiàn)出來(lái)已獲得百花之王的美名。它們幸福嗎？寒梅不屑于這些，并不是梅花賽不過(guò)它們，他覺(jué)得爭(zhēng)著炫耀的生活太累，他只是認(rèn)為幸福是平淡的，是用自己的心靈去感受的，而不是用自己的外表炫耀來(lái)爭(zhēng)得別人的夸獎(jiǎng)。
秋天是果子滿樹(shù)，熱鬧非凡的時(shí)候，而此時(shí)的梅花正為冬季積蓄能量，在無(wú)人注視的季節(jié)里默默耕作，這是一種充實(shí)的生活，他說(shuō)這充實(shí)的生活就是幸福。
冬季是它開(kāi)放的季節(jié)，而此時(shí)凌烈的寒風(fēng)不斷的襲擊著他，低溫不斷的阻撓著花苞的綻開(kāi)，而它卻默默地承受著。風(fēng)一陣陣的吹過(guò)，枝條在不斷的擺動(dòng)著，那花苞似乎要被搖落下來(lái)，風(fēng)，一陣，有一陣。
似乎上天在把寒梅賜予人間時(shí)便賜予了它忍受寂寞的命運(yùn)，把它安排在百花絕跡的冬天，只有他的故人——冰雪與他為伴，自己獨(dú)自開(kāi)著，又自己默默地回歸大地。然而他卻不埋怨這種待遇，而把這看作是上天的饋贈(zèng)，他依然開(kāi)的那么活潑，那么可愛(ài)，永遠(yuǎn)像一位朝氣蓬勃的年輕人。
寂寞，并不可怕，只要他擁有一顆會(huì)看待自己的心，有一顆樂(lè)觀的心，他依然擁有幸福。
幸福是什么？幸福是獨(dú)處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂(lè)，能用樂(lè)觀開(kāi)朗的心去面對(duì)生活，用心靈認(rèn)真的品味幸福。
梅，孤寂的幸福；
梅，孤傲的幸�！�
三年級(jí)自然作文 篇3
自然孕育了許多生命，人類也是其中之一。億萬(wàn)年前，人類只是一個(gè)單細(xì)胞罷了；�？菔癄�，斗轉(zhuǎn)星移人類在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，至今已擁有主導(dǎo)自然的力量。可能人類無(wú)法阻止自然的法則，風(fēng)沙、干旱、氣候變暖。但人類已經(jīng)意識(shí)到這些問(wèn)題的存在，正在積極干預(yù)并減少自然的反作用力。
水力發(fā)電利用河流、湖泊等位于高處具有勢(shì)能的水流至低處，將其中所含勢(shì)能轉(zhuǎn)換成水輪機(jī)之動(dòng)能，再借水輪機(jī)為原動(dòng)力，推動(dòng)發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能。利用水力推動(dòng)水力機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)，將水能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，如果在水輪機(jī)上接上另一種機(jī)械隨著水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)便可發(fā)出電來(lái)，這時(shí)機(jī)械能又轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋ＫΠl(fā)電在某種意義上講是水的位能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，再轉(zhuǎn)變成電能的過(guò)程。
因水力發(fā)電廠所發(fā)出的電力電壓較低，要輸送給距離較遠(yuǎn)的用戶，就必須將電壓經(jīng)過(guò)變壓器增高，再由空架輸電線路輸送到用戶集中區(qū)的變電所，最后降低為適合家庭用戶、工廠用電設(shè)備的電壓，并由配電線輸送到各個(gè)工廠及家庭。這些就是人類充分利用大自然的力量為人類服務(wù)最好的例子。
雖然人類在利用大自然方面取得了巨大成功，但人類對(duì)大自然的破壞也是不容忽視的。因人類的工業(yè)化進(jìn)程的快速發(fā)展，導(dǎo)致了空氣污染，水污染，全球氣候變暖、臭氧層的破壞。這些已經(jīng)嚴(yán)重危害了人類的健康，大自然已經(jīng)將人類對(duì)它的破壞力反還給人類自己了。
每年900萬(wàn)人因污染導(dǎo)致的疾病死亡，人類污染了空氣，所以大自然就要懲罰人類，帶給人類的哮喘、呼吸系統(tǒng)疾病，癌癥、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)及生殖系統(tǒng)的疾病越來(lái)越多；而水更是人類離不開(kāi)的物質(zhì)，而工業(yè)化進(jìn)程一些人為了短期利益，將嚴(yán)重污染的廢水直接排入河流，最終造成莊稼被污染，魚(yú)類被污染，甚至飲用水被污染，人類自身的飲食已經(jīng)不再安全，這也是大自然對(duì)人類的懲罰。
這些問(wèn)題人類都已經(jīng)意識(shí)到了，需要所有人類共同努力把我們的環(huán)境，我們的大自然保護(hù)好，保護(hù)好自然就是保護(hù)好我們?nèi)祟�，因�(yàn)榇笞匀话l(fā)怒的后果人類曾經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)，好好珍惜大自然吧，讓我們和諧相處，相愛(ài)相饋。
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