【精華】三年級陶瓷作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級陶瓷作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級陶瓷作文 篇1
陶瓷——是我國經(jīng)典的一門傳統(tǒng)文化。從古至今已有八千年的歷史了。今天，我準(zhǔn)備親自去“陶陶樂”體驗館親手做陶瓷。
店里的叔叔非常熱情，他連忙拎起一小袋棕灰色的陶泥，放在可轉(zhuǎn)動的鐵盤上；接著用水桶接來一些水，便耐心地教我做了起來。
“第一步：捧泥�！笔迨逦罩业氖帧Ｏ扔昧Π涯嗯谋猓z頭狀）；然后用雙手輕輕往里擠壓；一個橢圓形差不多就“變”出來了。叔叔還告訴我一個小秘密：一定要時不時用水打濕手，保持濕潤。
“不好啦！我的泥塑歪了！”
“小朋友，看起來做陶瓷簡單，做起來難。對嗎？”
我點點頭，叔叔兩只手肘緊頂膝蓋，捧著泥，這才把泥“救”回來了。（因為鐵盤轉(zhuǎn)得快）這泥真是“有驚無險”��！
“第二步：挖洞。”我先把大拇指插進陶泥中，再圓弧形式的向外撥、撥……你瞧，我這步輕而易舉地做了出來。叔叔豎起大拇指笑著對我說：“你做得真好！”
“沒有啦……”
“第三步：塑形�！笔迨甯嬖V我：陶泥的可塑性很強。他先示范給我看：用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……
終于，一個充滿著中國傳統(tǒng)藝術(shù)的陶藝杯展現(xiàn)在我的面前。
回家后，我又查閱了陶瓷的資料。原來，早在新時期時代，我們祖先就拉開了陶瓷史的序幕。一開始，陶瓷只是一般的生活用品，作為容器和餐具。后來陶瓷制造逐漸脫離了實用主義，出現(xiàn)了只作為裝飾用的一種產(chǎn)品。
通過這次親手體驗做陶瓷和查閱資料，我深深地感受到了豐富多彩的`傳統(tǒng)文化（陶瓷）……
三年級陶瓷作文 篇2
雙休日，我和媽媽去小區(qū)里看陶瓷展。聽說，這些陶瓷都是從江西景德鎮(zhèn)運來的。
各式各樣的陶瓷花瓶非常漂亮，也都很精致。大的有小樹那么高，小的只有十厘米高。他們有的整整齊齊地擺在鐵架上，有的像小朋友排隊一樣，擺成了一個圈。
忽然，我發(fā)現(xiàn)有些花瓶的瓶身有許多裂痕，媽媽說，這是故意弄出來的，就是要有好像被摔破過的感覺。我還發(fā)現(xiàn)，有些瓶身上畫著以前街市上熱鬧的情景，有些瓶身上用了一些漸變色的效果，看上去美麗極了。
我最喜歡的是那個由紅到深紫的葫蘆瓶。它的身子像個“8”字葫蘆，瓶口很小，好像是葫蘆與藤連接的柄，身子從瓶口向下逐漸變大。整個葫蘆瓶小巧玲瓏，但是卻非常重，大概它用的陶泥很特別，質(zhì)量也很好，難怪要賣288元呢！
在這個陶瓷展上，除了花瓶，還有小金豬、銅牛、各種人物造型的瓷品……但最引人注目的，是放在顯眼位置的狼狗和老鷹：它們身上的每一個部位都雕刻得栩栩如生。那價格就不用說了，肯定高得咋舌。
這次陶瓷展，讓我看到了中國獨有的民間藝術(shù)。我覺得我們中國人真了不起！
三年級陶瓷作文 篇3
上個星期天，媽媽帶著我和弟弟去大潤發(fā)做陶瓷。
我們來到陶瓷店，我看見兩個小架子上放著各種各樣的成品陶瓷，有筆筒、小盆、小碗、花瓶、花盆、杯子等，有趣極了！我看得心里癢癢的，迫不及待地想開始做自己的作品了。
經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我和弟弟做了。阿姨先拿出一袋灰色的粘土，把它放在轉(zhuǎn)盤上，告訴我先用腳輕輕地踩踏板，控制轉(zhuǎn)盤的速度，然后用雙手按住泥團。我按照阿姨的要求開始做了。剛開始，我忙得手忙腳亂的，手和腳的速度不協(xié)調(diào)，粘土一會兒往左歪，一會兒向右倒，害得我忙不過來了。我只能向阿姨求助。阿姨二話不說，走過來告訴我技巧。我恍然大悟，又重新做了一次。這次我在泥團上灑了一點水，然后用兩只手的大拇指按在泥團的中心，其他幾只手指輕輕捏住泥團的外邊，腳下慢慢地踩動著踏板，速度要均勻，不能太快也不能太慢。不一會兒，一個煙灰缸的模型就出來了，接著我把上口的泥巴翻了下來，做成了花邊。終于完成了第一步，過一個禮拜后還要去畫圖案。原來做陶瓷不是一件容易的事，不僅要保持速度，還要注意美觀。
通體這件事情，我明白了，做任何事都要專心致志，要有恒心。
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