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三年級(jí)寫作文夸同學(xué)

時(shí)間:2022-01-30 08:30:13 三年級(jí)

三年級(jí)寫作文夸同學(xué)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)寫作文夸同學(xué),希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)寫作文夸同學(xué)

三年級(jí)寫作文夸同學(xué)1

  他是一個(gè)瘦男孩。他有一個(gè)小鼻子和一副眼鏡。他看起來(lái)很般配。他是我們班的班長(zhǎng),宋。他不僅是班長(zhǎng),而且他非常喜歡幫助同學(xué)。

  我最佩服他的人品。他很樂(lè)觀,因?yàn)樗幸活w善良的心,所以他有很多朋友。有一次,我們班少了一個(gè)同學(xué)的書。他和幾個(gè)同學(xué)一起搜,動(dòng)員了很多同學(xué)幫他找。他搜查了那個(gè)同學(xué)的書包和地面。過(guò)了一會(huì)兒,他幫同學(xué)找到了。班長(zhǎng)笑了笑,回到座位上。還有一次,他幫一個(gè)同學(xué)找到了丟失的鋼筆。他組織了很多學(xué)生和同學(xué)一起幫他找。過(guò)了一會(huì)兒,其實(shí)班長(zhǎng)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒,班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。他把鋼筆遞給了同學(xué)。同學(xué)們羨慕地看著班長(zhǎng),班長(zhǎng)又忍不住笑了。

  我們?nèi)喽加X(jué)得他是個(gè)很好的人,我也是,那你覺(jué)得他是個(gè)很好的人嗎?

三年級(jí)寫作文夸同學(xué)2

  今天東城小學(xué)的老師在我們班開了一個(gè)班。在什么上面?原來(lái)是夸同學(xué)。老師讓我們慷慨地贊美別人,因?yàn)橘澝朗且环N信心,一種勇氣,一種力量,一種成功的源泉!

  當(dāng)老師把我?guī)У街v臺(tái)上,讓其他同學(xué)表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我心想:我平時(shí)對(duì)他們那么嚴(yán)格,他們?cè)趺磿?huì)表?yè)P(yáng)我呢?

  沒(méi)想到,同學(xué)們不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,還告訴我很多優(yōu)點(diǎn)。

  心里突然涌起一股暖流:同學(xué)們的'贊美讓我感受到了深深的愛。同學(xué)們的夸獎(jiǎng)讓我知道,同學(xué)們不僅不討厭我,還感謝我,拿我當(dāng)榜樣。

  同學(xué)們,謝謝,也謝謝大家的夸獎(jiǎng)!你的表?yè)P(yáng)堅(jiān)定了我為班級(jí)服務(wù)的決心!讓我們一起種下思想的種子:帶著欣賞的眼光看別人,因?yàn)闆](méi)有贊美,就沒(méi)有信心,沒(méi)有勇氣,沒(méi)有力量,沒(méi)有成功的源泉!

三年級(jí)寫作文夸同學(xué)3

  今天東城小學(xué)的老師在我們班開了一個(gè)班。在什么上面?原來(lái)是夸同學(xué)。老師讓我們慷慨地贊美別人,因?yàn)橘澝朗且环N信心,一種勇氣,一種力量,一種成功的源泉!

  當(dāng)老師把我?guī)У街v臺(tái)上,讓其他同學(xué)表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我心想:我平時(shí)對(duì)他們那么嚴(yán)格,他們?cè)趺磿?huì)表?yè)P(yáng)我呢?

  沒(méi)想到,同學(xué)們不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,還告訴我很多優(yōu)點(diǎn)。

  心里突然涌起一股暖流:同學(xué)們的贊美讓我感受到了深深的愛。同學(xué)們的夸獎(jiǎng)讓我知道,同學(xué)們不僅不討厭我,還感謝我,拿我當(dāng)榜樣。

  同學(xué)們,謝謝,也謝謝大家的夸獎(jiǎng)!你的表?yè)P(yáng)堅(jiān)定了我為班級(jí)服務(wù)的決心!讓我們一起種下思想的種子:帶著欣賞的眼光看別人,因?yàn)闆](méi)有贊美,就沒(méi)有信心,沒(méi)有勇氣,沒(méi)有力量,沒(méi)有成功的源泉!

三年級(jí)寫作文夸同學(xué)4

  我們班有個(gè)同學(xué)叫小紅。她中等身材。水汪汪的大眼睛,白皙的皮膚,可愛的笑臉。黑發(fā),常梳成馬尾,扎成蝴蝶結(jié),走路特別精神。她很活潑,凡事勇于嘗試,快樂(lè)樂(lè)觀。

  記得前天數(shù)學(xué)課,老師問(wèn)我們一道數(shù)學(xué)題,把我們難住了?粗遥铱粗,我不知道該怎么辦。這時(shí),小紅大膽地舉起手,大聲自信地回答了問(wèn)題。當(dāng)他做完自己滿意的答案后,終于被老師告知答案是錯(cuò)的。小紅沒(méi)有氣餒,自信地坐下,繼續(xù)認(rèn)真思考。

  如果是我,我就不敢站出來(lái)主動(dòng)回答,回答錯(cuò)了就會(huì)氣餒,心里久久不能平靜.

  小紅勇于嘗試,快樂(lè)樂(lè)觀,值得學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏詈蛯W(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到困難和挫折,會(huì)接觸到很多新事物。如果我們沒(méi)有勇氣去嘗試和樂(lè)觀,我們就會(huì)向困難和挫折屈服。很多體驗(yàn)新事物、開拓新視野、提升新能力的機(jī)會(huì)都會(huì)失去。

  讓勇氣、快樂(lè)和樂(lè)觀的亮點(diǎn)照耀著我們每個(gè)人!

三年級(jí)寫作文夸同學(xué)5

  今天東城小學(xué)的老師在我們班開了一個(gè)班。在什么上面?原來(lái)是夸同學(xué)。老師讓我們慷慨地贊美別人,因?yàn)橘澝朗且环N信心,一種勇氣,一種力量,一種成功的源泉!

  當(dāng)老師把我?guī)У街v臺(tái)上,讓其他同學(xué)表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我心想:我平時(shí)對(duì)他們那么嚴(yán)格,他們?cè)趺磿?huì)表?yè)P(yáng)我呢?

  沒(méi)想到,同學(xué)們不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,還告訴我很多優(yōu)點(diǎn)。

  心里突然涌起一股暖流:同學(xué)們的贊美讓我感受到了深深的愛。同學(xué)們的夸獎(jiǎng)讓我知道,同學(xué)們不僅不討厭我,還感謝我,拿我當(dāng)榜樣。

  同學(xué)們,謝謝,也謝謝大家的夸獎(jiǎng)!你的表?yè)P(yáng)堅(jiān)定了我為班級(jí)服務(wù)的決心!讓我們一起種下思想的種子:帶著欣賞的眼光看別人,因?yàn)闆](méi)有贊美,就沒(méi)有信心,沒(méi)有勇氣,沒(méi)有力量,沒(méi)有成功的源泉!

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