【精品】三年級感恩作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級感恩作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級感恩作文 篇1
小時候，我記得我剛剛學(xué)會走路，我走的像一只企鵝，搖搖擺擺的，走的很慢，是爸爸、媽媽在我身邊保護我。
我上幼兒園了，哭哭鬧鬧，是爸爸、媽媽一次又一次的安慰我。
上了小學(xué)，考試考得不好，擔(dān)心的是爸爸、媽媽，鼓勵我的也是爸爸、媽媽。
我生病了，是媽媽在我身邊，像精靈一般守護我。
我的.成長離不開爸爸、媽媽，我要把這顆感恩心送給你們，感謝你們把我?guī)У竭@個世界上。
三年級感恩作文 篇2
人們常說：“父愛如山，母愛如水”，確實是這樣，母親的愛像水一樣溫柔，父親的愛像大山一樣沉重。
媽媽爸爸都對我很好，他們對我的愛我都能感受到。我每次做錯事時，爸爸媽媽就會教育我。我每次考試考不好時，爸爸就會批評我。但我知道這都是父母對我的愛。當(dāng)我做的好考得好時，媽媽會吻我一下，爸爸也會給我一個擁抱，這也是父母對我的愛，他們的表達的不同而已。
我記得有一次我放學(xué)很晚，而且天氣特別熱，媽媽也沒帶遮陽傘，可是媽媽還是站在烈日下等著我。還有一次，媽媽去了姥姥家，她走后沒多長時間我發(fā)燒了，而且發(fā)高燒了。爸爸一直陪伴著我，給我買藥，忙前忙后，讓我的病快點好起來。
父母對我的愛還有很多很多，很大很大，我們一定要感恩父母。
三年級感恩作文 篇3
感恩老師韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！笔堑�，韓愈的時代離今天有些遙遠(yuǎn)。那么，今天我們怎樣給老師下一個定義呢？老師是知識的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)；老師是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。
老師有自己的責(zé)任，也許你為問老師的責(zé)任是什么呢？我認(rèn)為老師的責(zé)任有三：一，老師應(yīng)傳授知識給學(xué)生，助其考上理想的學(xué)校；二，老師應(yīng)教會學(xué)生如何做人，如何對待生活，如何為社會做貢獻；三，老師應(yīng)在危急時刻挺身而出，保護學(xué)生安全。
在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)老師都能很好的履行前兩條責(zé)任，至于第三條責(zé)任，在5.12地震中犧牲的老師們身上淋漓盡致。如譚千秋老師，他不會不知道桌子底下安全，但愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死護主桌子下的學(xué)生。他用生命詮釋了一個老師高度的責(zé)任感和高尚的人格魅力。
老師這一職業(yè)不同于其他職業(yè)，老師每天要面對很多學(xué)生，他們有聽話的，也有淘氣的，有愛學(xué)習(xí)的，也有不遵守紀(jì)律的......老師在付出辛苦的同時，還需要付出情感。在工作中，老師需要用心去和學(xué)生溝通，用愛和理解去和學(xué)生交流，用博學(xué)去引導(dǎo)學(xué)生，用善良去寬容學(xué)生。這就是老師的偉大之處，這就是老師令我們感恩之處。
而我們，曾經(jīng)不理解老師的“嚴(yán)苛”，甚至為課堂上老師的一句批評而委屈的哭泣；曾經(jīng)不懂“師生”二字的含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)作能耐和勇氣......
可曾記得，你快樂時老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時老師溫馨的話語；可曾記得，你成功時老師深切的期許；可曾記得，你失敗時老師的真情的鼓勵......
情感恩我們的老師！
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