有關(guān)三年級敘事作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級敘事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級敘事作文 篇1

　　老師讓我們觀察大蒜發(fā)芽。我不知道怎么種，就去問媽媽，我按媽媽的話照做了：先把盤子里放一些水，然后把大蒜的頭朝上，根朝下放進(jìn)去，接著就可以等待大蒜發(fā)芽了。

　　第二天早上，大蒜還是那樣，我生氣地走開了。

　　第三天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了，不過這芽特別小，不仔細(xì)看還真看不出來呢！

　　第四天，大蒜的芽已經(jīng)長得很高了！大蒜長得真快，才一夜功夫，就長得快一厘米長了，真神奇！我一看盤子，水都被吸干了，大蒜真牛！我看了它的根，根的周圍長著許多小白角，可以幫它吸收水分�？焖侔l(fā)芽，苗才長這么快呢！

　　第五天，我見盤里沒有水了�？墒沁�有幾棵大蒜發(fā)了芽，真奇怪，我問媽媽，媽媽說大蒜可以用它自己本身的水分和空氣中的水分加在一起可以繼續(xù)發(fā)芽。

　　第六天晚上，我高興的'快飛起來了，才多長時間，大蒜快有兩厘米長了。

　　我喜歡觀察大蒜的成長過程。

三年級敘事作文 篇2

　　有一天中午，媽媽做飯時，我問媽媽：“你做的是什么湯啊?”

　　媽媽說是：“面片兒湯。”

　　我說：“媽媽，我也想學(xué)�！�

　　媽媽說：“好啊，我教你�！�

　　我開心的學(xué)了起來。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點水，用手和一和，和好后，把面拿出來用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會，過了兩三分鐘，湯煮好了。這時，媽媽說：“還要在放一點鹽。”

　　我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說：“你不能倒，小心把你給燙到了。”

　　我把手移開，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過來時我說：“今天的飯可是我做的，你們要好好的品嘗品嘗。”

　　大家坐到了座位上，開始吃飯，我問大家好吃嗎?

　　爸爸說：“可真好吃啊!”

　　我高興地笑了。

　　這件事雖然過去了很久，但每當(dāng)回想起來，我都很開心，因為我能為爸爸媽媽做事了。

三年級敘事作文 篇3

　　今天，媽媽帶我去看龍舟。

　　來到荔枝灣，第一眼看到的是興高采烈的市民們和市民舉起的傘。我找了一個陽光曬不著的地方，靠著欄桿，等待龍舟的出現(xiàn)。

　　不一會兒，“噼里啪啦”的鞭炮聲響起。不用說，一定是龍舟就要來了。

　　又等了一會兒，果然，龍舟來了。第一條龍舟又神氣又劃得快，龍舟上的人一邊喊著，一邊用力地劃著龍舟。有三個人圍著一個大鼓，用粗粗的鼓槌敲著鼓，聲音很大。很快，第一條龍舟劃走了。

　　接下來是一陣震天動地的鞭炮聲。第二條龍舟在一片鞭炮聲中劃了出來。令我奇怪的是，怎么這條龍舟上的人全穿著救生衣？在我猜想的時候，第二條龍舟劃走了。

　　第三條龍舟算是最威武、最有特色的了。這條龍舟很長很長，我估計它應(yīng)該有五六十米長吧！龍舟的前半段坐的是大人，沒什么奇怪的，但是后半段坐的并不是大人，而是一些小朋友，他們也在劃，而且是很努力地劃。我覺得他們真棒。

　　端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日是紀(jì)念古代（楚國）詩人屈原愛國之心的節(jié)日。

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