有關(guān)三年級(jí)迷路作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)迷路作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)迷路作文 篇1
不知從什么時(shí)候起，人們的工作越來(lái)越忙碌，看著公園中的行人們匆匆走過(guò)，只留下了串串腳印，我的內(nèi)心像是被什么東西給揪住了。
人們只朝著自己的方向一直向前，從來(lái)都不顧自己走過(guò)了那些地方，甚至有些人在家住了十幾年，竟不知自己家門前長(zhǎng)著一棵大樹(shù)。
所以我很希望，非常希望，誰(shuí)能夠把人們每天的必經(jīng)之路修改為用花朵和翠草建成的“迷宮”，這樣的話，我相信人們總是會(huì)停下腳步，盡情享受著暖陽(yáng)照射下正開(kāi)的茂盛的花，或是充滿著蓬勃的生命力的綠草。那何嘗不是一種享受，還可以說(shuō)是對(duì)自己精神上的一種放松。
倘是人們迷了路，有跟情侶一起在這“迷宮”中漫步的；有母親帶著孩子在這“迷宮“中玩樂(lè)的；有閑著在這”迷宮“中遛狗的……那何嘗不是一種開(kāi)心的情景，到更不如說(shuō)是一種幸福。
三年級(jí)迷路作文 篇2
螞蟻大家一定很熟悉吧！但你知道這小小的螞蟻為什么不會(huì)迷路嗎?
有一次，我出來(lái)玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，它們正去河邊找食物。為了不嚇到它們，我只好悄悄地跟在它們后面。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，它們邊走邊留下氣味，我偷偷擦掉了一些氣味，一會(huì)兒它們成群結(jié)隊(duì)原路返回的時(shí)候，它們?cè)谖也恋舻牡胤酵Ａ讼聛?lái)，好像是找不到回家的路了。我對(duì)它們?yōu)槭裁赐Ｏ聛?lái)這件事產(chǎn)生了好奇，我想這是為什么呢？我回家查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我才知道那群螞蟻為什么要在哪停下來(lái)了，是因?yàn)槲浵伿怯糜|角辨別氣味的，如果你把螞蟻留下的氣味給擦掉，觸角就辨別不到氣味了，所以螞蟻才公在那個(gè)地方停下來(lái)。
科學(xué)的世界很有趣吧！你還可以觀察很多，比如金魚睡覺(jué)為什么不閉眼睛，蝸牛的眼睛在哪里等等，只要你留心觀察。
三年級(jí)迷路作文 篇3
有一天，我在路上遇到一只小狗。它瘦小的身軀披著一身棕黃色的羽毛，遠(yuǎn)看真想一個(gè)毛絨球，它的脖子上掛著一個(gè)鈴鐺。它那可愛(ài)的樣子引起了我的.注意力我猜測(cè)它是和主人走散了，于是我抱起它，準(zhǔn)備帶著它去找它的主人。沒(méi)想到小狗卻從我的懷里跳出來(lái)，它走在前面似乎在給我?guī)�，只�?jiàn)它一邊嗅氣味，一邊往前走。我跟在它后面走著，土壤下起了傾盆大雨，我趕緊拿出雨傘，小狗被淋濕了，我從書包里掏出紙巾。把小狗抱到了屋檐下面。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，我們繼續(xù)向前走著，走了一會(huì)，終于到了一棟房子前小狗突然“汪汪”的叫了起來(lái)，原來(lái)小狗的主人正在門口焦急地等著她的小狗。她看到自己心愛(ài)的小狗就馬上沖了過(guò)去，小狗也撲到了它的主人的懷里。主人看到我說(shuō)：“謝謝你小朋友，把我的狗送到這里。”我說(shuō)：“不用謝�！薄靶」吩僖�(jiàn)�！蔽覍�(duì)小狗揮揮手。
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