【精華】三年級(jí)同學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的三年級(jí)同學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇1
一頭精神的的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)到的嘴。他非常調(diào)皮，經(jīng)常把全班搞的哄堂大笑，但是他也很講義氣，能為朋友兩肋插刀。
有一次，老師看見(jiàn)他在說(shuō)話，便要他站起來(lái)，他站起來(lái)以后卻調(diào)皮地說(shuō)：“老師！我站著賊么寫��？更何況我剛才沒(méi)講話��！”，一臉無(wú)辜的樣子，不知道的人還真以為老師冤枉他了呢。當(dāng)時(shí)連我都有點(diǎn)蒙了，老師不慌不忙的說(shuō)了一句話：“你難道沒(méi)說(shuō)話嗎？那賊么嘴唇一動(dòng)一動(dòng)的啊�！蔽疫�以為他會(huì)啞口無(wú)言了呢，沒(méi)想到他又調(diào)皮的反駁道：“我嘴唇?jīng)]動(dòng)啊。”臉上又出現(xiàn)了那種被冤枉的神態(tài) ，“是嗎？”老師笑著說(shuō)，臉上又出現(xiàn)了那種被冤枉的神態(tài)，連我都不得不佩服她的演技了。他又說(shuō)：“好吧！就算我嘴唇動(dòng)了也沒(méi)說(shuō)話�！闭f(shuō)完后連他自己都笑了笑，老師拿他沒(méi)辦法了，于是幽默的說(shuō)了一句：“看在你內(nèi)里高深的份上你坐下吧！”他臉上呈現(xiàn)出勝利的喜悅，坐下了。你們說(shuō)他調(diào)不調(diào)皮，但是他也有好的一面，例如：
還有一次，他看見(jiàn)自己的朋友再和汪寒哲打架他二話不說(shuō)沖了上去，雖然這種做法不太好，但是它能為了幫助自己的朋友而這樣做，不像有些人，看見(jiàn)自己的朋友在和別人打架，當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)似的走開了，他回來(lái)以后也是傷痕累累了，衣服上破了一個(gè)洞。
我想不用說(shuō)大家也知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，這位即調(diào)皮，有講義氣的'人，就是我們的同學(xué)——陳志杰！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇2
他的鼻子大大的，雙水汪汪的眼睛，濃密的黑頭發(fā)，兩只大耳朵，看起來(lái)十分嚴(yán)肅。他就是”楊大力”，他的力氣特別大！
楊大力，原名楊陽(yáng)，因?yàn)樗韽?qiáng)力壯，力大無(wú)邊，所以同學(xué)們都叫他”楊大力”。他是我們班最高大，也是力氣最大的同學(xué)。他還說(shuō)可以抱起兩桶礦泉水，我直半信半疑……
“哎呀，到了體育課�！薄鞍�，真是的！”又到了體育課，同學(xué)們非常不高興，在這么熱的夏天去上體育課誰(shuí)愿意��！但是我們不得不去上體育課，到了操場(chǎng)，老師說(shuō)要400米跑步比賽，�。∵@不是“雪上加霜”嗎？跑步跑好又叫我們練投籃。過(guò)了幾十分鐘，這地獄似的訓(xùn)練終于結(jié)束了！回到教室，教室居然沒(méi)有礦泉水了，真是慘不忍睹�。畲罅τ么挚竦穆曇粽f(shuō):“我去搬水！”這次，我終于有機(jī)會(huì)看到楊大力能不能搬動(dòng)兩桶礦泉水嘍！我?guī)е胄虐胍傻男那楦鴹畲罅ζ鹑グ崴５搅塑噹?kù)，他兩腳岔開，如同蹲馬步那樣，隨手拎起桶水，另只手再去拎另桶水，他咬緊牙，雙手緊緊握住礦泉水桶，眉頭緊皺，步步朝教室走去。豆大般的汗水從額頭上滴下來(lái)，我想去擦，他卻說(shuō):“不用！”終于，走到了教室，同學(xué)們看著他，都夸楊大力力氣大，他笑著說(shuō):“小意思！”
這就是我們班的楊大力！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇3
在每個(gè)人的一生，都會(huì)有許許多多的事，這次我講的是和同學(xué)爭(zhēng)吵的事。
在三年級(jí)上期的時(shí)候，有一次我買了一個(gè)新本，陳佳禾看到了說(shuō)：“我們打造一個(gè)故事集吧？我把本子帶回家，把好聽的童話內(nèi)容寫里面，然后拿來(lái)給你看，你也可以把好看的童話寫里面，這樣我們共同分享共同學(xué)習(xí)，好不好？”我高興的回答“好啊，一言為定！”后來(lái)我看了她寫的王子與公主的故事，她看了我寫的小紅帽的故事，這樣大家都很開心。但是有一天，由于我著急看故事，就對(duì)她說(shuō)：“趕快讓我看一下你寫的什么故事？”陳佳禾說(shuō)：“你還沒(méi)寫完呢？等我寫完了你再看吧。”我說(shuō)：“我就看一下。”說(shuō)著就把本硬奪了過(guò)來(lái)，她生氣的說(shuō)：“你太沒(méi)耐心了，我以后不幫你寫了�！蔽倚南氩粚懢筒粚懀铱梢宰约簩�，誰(shuí)怕誰(shuí)啊？但是后來(lái)我又想到平時(shí)我和陳佳禾是多好的朋友��！相互幫助相互關(guān)心，她還給過(guò)我好吃的呢！那件事確實(shí)是我有錯(cuò)，想到這里我好后悔啊。下課鈴響了，站路隊(duì)的時(shí)候，我主動(dòng)過(guò)去給她道歉，請(qǐng)她原諒我，她開心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我倆高高興興的牽手回家了，如今我們依然還是最好的朋友。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇4
友誼象一把雨傘，遮住了你和我，友誼象一朵花，開在了你我的心中……
那天體育課跑接力，由于剛下過(guò)雨路面又濕又滑，我艱難地跑著跑著，突然，摔了一跤，疼得我半天爬不起來(lái)，這時(shí)從遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)人，我以為是我的好朋友，心里暗高興大聲喊：“小明我在這”。
近了，更近了，我漸漸看清了，�。渴切∮�？怎么是他？是不是來(lái)看我的笑話了？他明知道我們倆是“仇人”。平時(shí)，我倆經(jīng)常吵嘴，就在剛才的語(yǔ)文課上，他說(shuō)我是膽小鬼，我們還吵了一架呢。
我掙扎著想自己站起來(lái)，可又一屁股坐了下去，小雨扶起我，我沒(méi)好氣地問(wèn)：你來(lái)干嘛？“當(dāng)然是來(lái)扶你這尊貴的大哥呀”。小雨嘴不饒人。是真的？我反問(wèn)道，眼里流露出輕蔑的神情。那是當(dāng)然的了，小雨一臉誠(chéng)懇地望著我：“走，去醫(yī)務(wù)室”。
暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。小雨扶著我一瘸一拐地走向醫(yī)務(wù)室。說(shuō)來(lái)也怪從那以后，雖然我倆還是經(jīng)常斗嘴，但我們倆卻成了一對(duì)最要好的朋友……
三年級(jí)同學(xué)作文 篇5
前幾天下午，快要放學(xué)了，老師對(duì)大家說(shuō)：“我要去開會(huì)，你們?cè)诮淌依飳懮帧?/p>
過(guò)了好一會(huì)兒，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去，背著書包準(zhǔn)備回家。
可是，只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng)，還是專心致志地趕著寫，愛(ài)開玩笑的我笑著拿起了他的生字本，說(shuō)：“已經(jīng)放學(xué)了，明天再寫吧！”說(shuō)完，我未經(jīng)允許，就 拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》，沒(méi)好氣的說(shuō)：“快拿來(lái)，要不然，我把你的《學(xué)習(xí)之友》撕了�！蔽蚁耄� 只不過(guò)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì)動(dòng)真格的。就無(wú)所謂的說(shuō)：“撕就撕吧，反正我家還有一本�！睕](méi)想到，他此時(shí)就像一頭兇猛的獅子，二話沒(méi)說(shuō)，聽見(jiàn)“嗞啦”一聲， 我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛(ài)書如命的我，看見(jiàn)我的書粉身碎骨，心痛地“哇哇”大哭起來(lái)。
這時(shí)，坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動(dòng)了，扭過(guò)頭說(shuō)：“別哭了，我來(lái)用膠帶為你粘吧！”說(shuō)完，就認(rèn)真的粘了起來(lái)。不大一會(huì)兒，她就粘好了，并對(duì) 我說(shuō)：“不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎！”看著粘好的書，我想，這本來(lái)不關(guān)這位女同學(xué)的事，可她卻對(duì)我這么好，難道，我還要哭下去嗎？于是，我停止 了哭泣。
是的，同學(xué)之間要互相謙讓，不要斤斤計(jì)較，要像那位女同學(xué)那樣，有一顆寬容的心，那該多好�。�
三年級(jí)同學(xué)作文 篇6
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里生活了三年。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè)溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學(xué)之間時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，時(shí)而產(chǎn)生矛盾，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事更能促進(jìn)我們之間的友誼。
在去年冬天的一個(gè)星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當(dāng)我正走在去洗抹布的路上時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。
當(dāng)時(shí)我痛得眼淚都快流了出來(lái)。正巧，從我身邊走過(guò)一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索!”
這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時(shí)，同班同學(xué)王欣雨從遠(yuǎn)處看到了摔倒的我，連忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)事吧?痛嗎?”然后
又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)——同學(xué)之間是溫暖的。
還有一次，在一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著天……
我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書!”
不料被他聽見(jiàn)了，火冒三丈：“怎么了?我愿意!”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨著爭(zhēng)吵地逐漸“升級(jí)”，我們竟然動(dòng)起武來(lái)�；氐郊遥野堰@件事的前因后果告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
第二天，我還沒(méi)把“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇钡脑捳f(shuō)出口，卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。
正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來(lái)了趙以恒的聲音：“用吧!”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對(duì)�！�
我感激地說(shuō)。而趙以恒卻滿不在乎地說(shuō)：“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。
同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇7
開學(xué)第一天，新來(lái)的男同學(xué)陳泳尚慢吞吞地走進(jìn)教室。班主任說(shuō)：“全班按每四人一組排隊(duì)�！迸磐觋�(duì)后，老師接著說(shuō)：“請(qǐng)每組排第二的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)�！本瓦@樣，他很幸運(yùn)地被選為了小組長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他能勝任嗎？難道他學(xué)習(xí)很優(yōu)秀嗎？”
果然，開學(xué)才兩三天，由于沒(méi)組織安排好小組的工作，他起碼就被班主任批評(píng)了五六次，很快他組長(zhǎng)的職位就被撤了。我很替他惋惜，心里暗想：陳泳尚同學(xué)，你要加油��！我們支持你。
有一次，我忘帶鋼筆了，陳泳尚正好坐在我身后，于是我說(shuō)：“等你寫完，可以借筆給我用一下嗎？”他不理會(huì)我。一直到他寫完，他也不肯借筆給我。通過(guò)這件事我覺(jué)得他有些自私，不愿幫助別人，希望他以后能不斷改進(jìn)。
陳泳尚同學(xué)如果能改掉上述缺點(diǎn)，我相信他就會(huì)成為一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
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