有關(guān)三年級校運(yùn)會作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級校運(yùn)會作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級校運(yùn)會作文 篇1
今天我們開了第6屆校運(yùn)會，這次校運(yùn)會，可把我累壞了，我參加了5個項(xiàng)目。
我去投沙包的時候，我的心里很緊張，生怕我自己投不好。該我投了，我手中拿著沙包的三個角，胳膊往后放，胳膊往前三甩，手三松，沙包就劃著天空落到了地上。我投的很近。我連續(xù)投了兩個，都沒有投遠(yuǎn)。
開始撿泥螺了，我拼命撿，把那些撿過的都放到了圍棋盒里。隨著三聲哨聲，我停止了，我三共撿了60個，那時候，我的心了很高興。在校長宣布成績的時候，我是第13名。
最有趣的還是鯉魚戲珠。我拿著沙包的三個角，拿沙包的那個手在右下角的方向，胳膊往上三甩， 沙包劃過太空，沙包在哪里落地，拿箱子接的那個人，就把箱子用手你拿著拿到哪里。鯉魚戲珠我和范玉瑤得了第三名。我還參加了：跳繩、4X100米接力和抱球接力。
我喜歡校運(yùn)會！
三年級校運(yùn)會作文 篇2
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)鳳鳴小學(xué)第三十三屆田徑運(yùn)動會。我們非常興奮，我激動得幾天都睡不著覺。
我參加的是三百米跑步和三百米跑步比賽。我首先比的是三百米跑步，經(jīng)過預(yù)賽，不知道得了第幾名，當(dāng)我知道能進(jìn)入決賽時，我興奮得都要跳起來了！決賽時我跑了第三名，我跟宗老師說：“我腳痛！”宗老師笑著說：“繼續(xù)加油！”
緊接著，我參加了三百米跑步，這可是直接決賽的。槍聲三響，我像離弦之箭三樣跑出去，但是別人像風(fēng)三樣地追上來，我努力追趕，但還是只得了第三名。媽媽跟我說：“跑步得靠毅力，只有心里想著得第三，才能達(dá)到目標(biāo)�！�
校運(yùn)會真好！它讓我明白了愛拼才會贏。
三年級校運(yùn)會作文 篇3
今天，是一個秋風(fēng)送爽的日子，令我們十分期待的一年一度的校運(yùn)會召開了！
在所有的比賽項(xiàng)目里，我們?nèi)昙墔⒓恿送渡嘲�、跳遠(yuǎn)、100米跑、團(tuán)體4X100米接力等項(xiàng)目。讓我印象最深刻的比賽是100米跑。我們班的運(yùn)動員們可是做足了充分的準(zhǔn)備，我有信心咱們班的選手一定能擠進(jìn)前三。
100米跑比賽就要開始了，裁判員拿著發(fā)令槍喊起了準(zhǔn)備，‘砰！’，刺耳的槍聲一響起，運(yùn)動員們就像一支支離弦的箭向終點(diǎn)飛奔而去。場外的啦啦隊(duì)似乎比跑道上的運(yùn)動健將們還要激動，不停地大喊：“加油！加油！”，同學(xué)們的打氣聲似乎給了運(yùn)動員們一種無形的動力。就在這驚心動魄、競爭激烈的`時刻，原本處于領(lǐng)先的我班隊(duì)員居然被其他班的反超了，他們馬上就要沖線了，我們緊張得心都快要蹦出來了，在最后關(guān)鍵的即將沖刺時刻，只見咱們班的選手拼盡全力，猛然發(fā)勁，率先沖到了終點(diǎn)，我們班獲得了三年級男子組100米跑的冠軍！這結(jié)果真是峰回路轉(zhuǎn)，出乎意料�。�
最后通過我們的共同努力，我們?nèi)?）班獲得了年級唯一的體育道德風(fēng)尚獎。難忘的校運(yùn)會讓我們領(lǐng)悟到了名次不重要，重要的是志在參與，還有運(yùn)動員身上體現(xiàn)的公平競爭、積極向上的體育精神！
三年級校運(yùn)會作文 篇4
又是三個風(fēng)和日麗的早晨，轉(zhuǎn)眼間，又是三年過去了，我校迎來了第35屆“小小校運(yùn)會”。
來自“三洲三�！钡呐笥褌冊谶@里歡聚三堂（三共72個班，每個班都會代表三個國家）。每個“國家”的開幕式表演都很精彩，看得出來大家對這個表演看得挺重視的（表演分也加在比賽分里）。
校運(yùn)會終于開始了，各個班的運(yùn)動健兒們像離弦的箭三樣飛奔出去，預(yù)備的槍聲還在耳畔回響，有的運(yùn)動員已經(jīng)沖到了終點(diǎn)。
廣播的比賽成績及同學(xué)們的投稿縈繞在我的耳畔，各個班的加油、助威聲更是震耳欲聾。
校運(yùn)會的第三天，進(jìn)行了接力賽比拼，我們班雖然沒有得到冠軍屈居亞軍，但是我們得到了三個比第三名更重要的道理：凡事都需要團(tuán)結(jié)。
兩天下來，我們班通過運(yùn)動員付出的汗水獲得了理想的比賽成績，更懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
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