過把老師癮三年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的過把老師癮三年級作文，歡迎閱讀與收藏。

過把老師癮三年級作文1

　　今天，剛退休奶奶（老師）要出去。我開心的發(fā)了邀請函：今天下午3：00，請你來上課。我拿出奶奶用的小黑板，小粉筆和我的'課本還有故事書以及粉筆擦之類的東西到院子里，同學(xué)們早就搬好椅子做好了。本以為很順利，可是。

　　第一節(jié)：語文課

　　“咳咳，大家好，今天我們學(xué)習(xí)……”忽然，琴琴大喊：“我們該叫你什么呢？”“這個……就叫……直接叫老師�！蔽一卮�。“好了，今天我們學(xué)習(xí)a、o、e，知道嗎？”我說，顆顆撓了撓小腦袋，問我：“為什么呀！”“你們都要上一年級了，就學(xué)學(xué)，以后不學(xué)就會了�！蔽一卮�，心想：當(dāng)老師要回答這么多問題呢！剛想完，吉吉就和愛愛講話，我說：“上課不許動！不許講話！”“為什么呢？”吉吉撅起小嘴，“你又不是真的老師咯。”“這個嘛，暫時上課，要表現(xiàn)的想上課�！贝蠹揖妥龊昧�。

　　“這個就是a，來，跟我讀a，a，a！”“�。　碧煺娴镊祺炻N起了舌頭，頑皮的眨眨眼。

　　第二節(jié)：數(shù)學(xué)課。

　　我問“智多星”丹丹：“3+3等于幾啊？”丹丹發(fā)愁了：“我還沒學(xué)。”“那1+2？”“我知道！等于3！”雯雯搶在丹丹面前回答。哎呀！我只問丹丹，沒問他呀！

　　第三節(jié)：音樂

　　“大家好啊！又見面了，誰會唱《螢火蟲》啊？”我問。他們個個把小手舉得高高的：“我唱歌好聽，請我！”“我都會背臺詞了，請我嘛！”我點了嗓音像百靈鳥的琴琴。她清了清嗓子：“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛……”大家聽得入迷了。聲音難聽的高飛也跟著唱，大家個個生氣了：“高飛，你唱的好難聽呀！閉嘴啦！”可是他就不閉嘴。

　　哎！原來當(dāng)老師這么累啊！

過把老師癮三年級作文2

　　我一直夢想著自己能當(dāng)一回老師，體會一下當(dāng)老師的感受。

　　今天，我的弟弟、妹妹、來到了我家，說：來學(xué)古詩。我心想，展現(xiàn)我本領(lǐng)的時侯到了。我拿好一張紙，在上面寫上李白的《古朗月行》，拿了兩塊吸鐵石吸在冰箱上�，F(xiàn)在我可以上課了。

　　同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)李白的一首詩：《古朗月行》�，F(xiàn)在大家和我讀一下：小時不識月，呼用白玉盤。又疑……可是這兩位同學(xué)真不爭氣，一會兒站著，一會兒走著，可真讓人沒辦法。突然我想了一個辦法。：同學(xué)們，今天誰表現(xiàn)好，誰就有 3 塊糖的獎勵！這兩個小家伙聽到了就來勁了，立刻坐端正和我認真地讀�？墒撬麄冏x一讀，笑一笑，真讓人生氣，唉！只有最后一個辦法了，同學(xué)們誰表現(xiàn)不好， 3 塊糖就沒有了。聽了他們就不一樣，立刻坐端正讀了起來，可是他們還有一點錯誤，就是發(fā)音不準確，當(dāng)然這樣要我花一點功夫了，就像我剛開始一樣了 ''l'' 和 ''n'' 總是分不清楚，可是他們是識讀成‘ si'', ’‘作’讀成‘ zho'' 所以我要費點心了。功夫不負有心人，在我的耐心糾正下，他們不但發(fā)音標準，而且還把古詩背了下來。

　　在這次體驗中，我覺得做老師很不容易，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負老師對我們的希望。

【過把老師癮三年級作文】相關(guān)文章：

過了一把大廚癮_550字01-27

三年級贊美老師的作文02-09

三年級贊美老師的作文5篇02-09

老師對三年級學(xué)生評語07-03

三年級下冊語文《人類的“老師”》ppt05-18

作文老師評語11-11

老師的贈言作文03-24

老師高一作文08-14

老師-初三作文12-22

老師高三作文12-13