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三年級節(jié)日作文

時間:2022-02-22 09:26:55 三年級

【熱門】三年級節(jié)日作文3篇

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的三年級節(jié)日作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】三年級節(jié)日作文3篇

三年級節(jié)日作文 篇1

  春節(jié),家家戶戶都張燈結彩,喜氣洋洋。今年的春節(jié),我過得特別有意思。直到今天,我還記憶猶新。

  早晨,我們一家人忙開了。媽媽在大門上貼春聯(lián)。映入我眼簾的是“日麗春常駐,人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢,則幫媽媽貼“福”字,正要貼在門上。媽媽連忙阻止我,說道:“‘!謶摰官N,就是‘!降闹C音,福光臨我們家了。春節(jié)帖春聯(lián)有喜慶、財氣、吉祥之意!蔽乙宦,趕緊把“福”字倒貼了。爸爸也在精心準備,掛起了一盞盞紅燈籠。我想:這紅燈籠難道不就代表著我們祖國的面貌在日新月異地變化著嗎?

  晚上,該是吃年夜飯的時候了。廚房里彌漫著香氣;桌上擺放著豐盛的晚餐,()使人看了,口水直流。桌中間有一條魚,那就表示年年有余?腿藗円捕嫉搅,歡歡喜喜地坐在桌子面前,津津有味地品嘗著年夜飯。爸爸媽媽笑容滿面地招呼著客人。全家人都其樂融融,屋子里充滿了幸福的氣氛。

  吃完飯,外婆來分紅包嘍!我們家有一個小約定,小輩們拿到了獎狀,不僅有紅包,還會有其他獎勵。今年,我被評上了“三好學生”。外婆就分給我一份紅包,還送給我一只精美的文具盒。鼓勵我在新的一年里,學習成績更上一層樓。小孩子們都收到了紅包,臉上露出了燦爛的笑容。

三年級節(jié)日作文 篇2

  幾度春冬,幾度秋;幾度蒼落,幾度愁。風吹柳絮漫天飛,情愛離別多苦愁,吾君早已隨風去,徒留滄桑于心頭。

  一年一度的清明節(jié)近在眼前,我突然變得傷感起來,有種“明月殘照,鉛華盡,夜已諒,對灑東風,心之所憂;厥鬃驎r,共落人斷腸。白日西歸,鶯蝶舞,暮春往。人之所春,桃之夭夭,卻是舊時香!钡母杏X。或許這是青春期的騷動吧?

  從古書添入新詞,從前世走到今生,傳統(tǒng)節(jié)日伴著我們走過了多少年華。

  隨著社會的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)節(jié)日已不再是簡單的吃好、玩好、穿好,更多的是多年不見的好友聚在一起,大家共敘往事;或者是家人結伴外出游玩。

  也許是我們的'保護傳統(tǒng)節(jié)日的觀念淡薄吧?記得初三時,學校老師出政治題的時候曾問過:請例舉一下中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。我們年級有200多名學生,但有接近50名學生都有回答:月餅節(jié),棕子節(jié),湯圓節(jié)……可能很多人看了卷子后都只會覺得可笑,但我卻感到了莫大的悲哀。

  很多人都說90后是頹廢的一代,因為很多人都不記得中秋節(jié),清明節(jié),端午節(jié)是用來記念什么的。

  回想起韓國將端午節(jié)注冊為自己國家的節(jié)日時,在國內并沒有引起多大的感觸,人們還是和往常一樣平靜地生活,這是一件多么可悲的事情?

  原本一直以為自己是最能堅持的人,為了保護某件事物可以不惜一切代價,我以為我能夠與千千萬萬麻木的人們抗爭,哪怕全世界所有的人都選擇放棄,我亦不會。走到如今才逐漸懂得,有的人選擇放棄,并非出自最本質的有的愿望,只是無法與時光抗衡,逐漸淡了心底熠熠生輝的夢想,這是人之可悲,也是人之幸事。人終其一生背負著夢想的十字架踽踽獨行,人生勢必充滿勞頓與不堪,而倘若人因恐懼勞頓抑生計而放棄夢想,則必將為自己平靜的人生添幾分悲涼……

  我知道,光有我一個人醒悟是不夠的,寫這篇文章只是希望能有更多的人能夠醒悟。

  我不奢望能夠起到多大的作用,請學會保護傳統(tǒng)節(jié)日。

三年級節(jié)日作文 篇3

  今年的端午節(jié)與往年小有區(qū)別,因為緊挨著“父親節(jié)”——兩個節(jié)日,一個凸顯“忠”,一個凸顯“孝”,正是中華傳統(tǒng)美德中最核心的要素,因此,在節(jié)日假期來臨之際,吐絲口小學金子中隊組織開展了一系列活動,提前過了一個特別有意義的節(jié)日。

  首先,在輔導員劉老師的主持下,全體中隊員開了一次“我們的節(jié)日——端午”主題隊會,通過“端午節(jié)的由來”、“端午節(jié)的習俗”、“端午節(jié)的意義”三個活動,隊員們增長了許多知識,明白了一些道理,懂得了這個節(jié)日的意義非同一般。

  接下來,孩子們展示了自己繪制的“我眼中的端午”畫報,由他們自己進行評選,依次選出了前二十名優(yōu)秀作品,供大家參觀學習,然后交流自己的心得體會,大家暢所欲言,各抒己見,氣氛活躍。

  最后,在輔導老師的啟發(fā)下,隊員們又參與了一次“端午節(jié)前敬父親三個一”實踐活動——即每人給父親寫一封信、捶一次背、說一句知心話。要求一封信在學校里完成,帶回家讓父親看;給父親捶一次背和說一句知心話利用周末時間在家完成。

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