【精品】三年級(jí)學(xué)生作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我的家里雖說(shuō)有三口人，但也有大小之分。在家里，媽媽可以管爸爸，我可以指揮媽媽，爸爸則可以訓(xùn)斥我。爸＞我，我＞媽，媽＞爸，成了一個(gè)不等式，到底誰(shuí)管誰(shuí)呢？
我曾經(jīng)“采訪”過(guò)媽媽�！澳鸀槭裁匆馨职�？”“因?yàn)槟惆职纸?jīng)常做錯(cuò)事，忙起來(lái)就不知道吃飯……”爸爸管我，大概是有時(shí)我不聽話，為什么會(huì)這樣，我苦思冥想。
答案終于被我找出來(lái)：一個(gè)人生活在世界上一定會(huì)受到制約，絕對(duì)的自由是沒(méi)有的。
爸爸特別主觀。他不會(huì)養(yǎng)花，卻偏偏要瞎指揮，幫倒忙。一天下午，他又瞎忙活起來(lái)了。他拎來(lái)一大桶水，不管三七二十一“嘩啦，嘩啦”幾桶下去，就把一棵好端端的蘆薈沖得稀巴爛。媽媽回家后看見，又惋惜又心疼地看著這爛蘆薈，對(duì)著爸爸說(shuō)：“哎呀呀，怎么搞的？一棵蘆薈被你沖垮了。”爸爸不甘示弱，挺“委屈”地叫道：“我給蘆薈澆水，它才長(zhǎng)得快呀！”“有你這么澆花的嗎？”兩人愈說(shuō)愈響，我一看不好，八成要“火并”，忙咳一聲，慢吞吞地走過(guò)去。此時(shí)，我這個(gè)平時(shí)總是被訓(xùn)的小人物，一下子身價(jià)百倍，仿佛成了審判官。我慢理斯條地先對(duì)爸爸說(shuō)：“您嘛，做事總是瞎忙活，幫倒忙�！甭犃�，爸爸沖我吹胡子瞪眼睛。“不過(guò)嘛，他能幫忙澆花，也是好的呀！”我又轉(zhuǎn)向媽媽說(shuō)。
兩人聽了還是有些不服氣，但總算不吵了，我這才松了一口氣。于是，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了，屋里又恢復(fù)了平靜――媽媽去廚房燒飯�！岸６＿诉恕保职诌�在澆花，“嘩啦嘩啦”，我去里屋背英語(yǔ)“嘰哩咕�！保航M成了一支愉快的家庭交響樂(lè)……飛出小屋，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
我們的家庭生活就是這樣，在緊張的進(jìn)行著，但卻又不缺乏愉悅。家里的每一個(gè)人都像一根火柴，為家庭奉獻(xiàn)著光和熱。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
快要到中午了，我來(lái)到田野邊，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我情不自禁地閉上了眼睛，啊！春天來(lái)了。風(fēng)不再像冬天那樣冰冷刺骨，而是像母親的手輕輕地?fù)崦业哪橆a，溫溫的，柔柔的，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
我猛吸了一口氣，發(fā)現(xiàn)空氣中夾雜著泥土的芬芳和野花的.清香。我低頭一看，路邊的野花競(jìng)相開放，三三兩兩、星星點(diǎn)點(diǎn)，散在草叢里，像星星，像眼睛，還眨呀眨的。我忍不住俯下身來(lái)輕輕地嗅了嗅花香，小心地摘下幾朵放在手里，仿佛一下子回到了童年，想起兒時(shí)和小伙伴一起在草地上玩耍的情景。
我一邊采花一邊向前走，不知不覺(jué)中來(lái)到了小河邊。小河邊真是熱鬧呀！河面上的冰早已解凍，幾只鴨子正在水里自由自在地游來(lái)游去，真是“春江水暖鴨先知。”岸邊，幾個(gè)牧童正在那里玩著，他們有的在曬太陽(yáng)，有的在吹短笛，有的在打水漂，真是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫�？吹胶⒆觽�?cè)谕嫠乙膊挥勺灾鞯丶尤肫渲�，抓起石塊打起水漂來(lái)。岸邊的柳樹在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在河面劃起一個(gè)又一個(gè)漣漪，我忍不住摘了幾條柳枝，這自己編了一頂草帽。
人們看到手拿野花、頭戴草帽，在河邊打水漂的樣子，都以為我在偷學(xué)少年玩呢，其實(shí)他們都不知道我內(nèi)心的快樂(lè)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
家，是一個(gè)充滿溫暖和親情的地方；家，是避風(fēng)的港灣；家，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)我家。
雖然，我的家并不大，但是我們一家人卻愉快的生活著。當(dāng)我遇到困難時(shí)，家人的愛(ài)會(huì)給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，并伴我走向成功。
記得有一次，我正坐在書桌前專心致志地做作業(yè)，突然一道難題卡在我面前。雖然我是蛤蟆剝皮——心不死，可是當(dāng)我努力了一次又一次后，面對(duì)著它仍舊沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法，時(shí)間如流水般一分一秒地過(guò)去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。無(wú)意中抬頭往外一看，只見夜黑沉沉的，對(duì)面的大樓只有一、二扇窗還亮著燈，一種寂寞頓時(shí)襲上心頭。我心想：這道題就算了吧，明天等老師分析吧。于是，我起身準(zhǔn)備整理東西。
這時(shí)，門“吱呀”一聲被打開了，我驚訝得一回頭，只見爸爸拖著沉重的腳步走進(jìn)來(lái)。他發(fā)現(xiàn)我皺著眉頭便問(wèn)：“女兒，是不是又碰到難題了，要不要爸爸來(lái)教你�！薄安挥昧�，爸爸，”我看著爸爸那疲憊的眼神說(shuō)，“我自己能解決�！薄澳阏娴男校俊蓖职忠苫蟮难劬�，不知怎的，一種莫名的信心頓時(shí)涌上心頭，“你放心，我一定能完成任務(wù)�！庇谑前职州p輕地出去了。我決心做完這道題，我又苦思冥想繼續(xù)鉆研起來(lái)……，終于在不知不覺(jué)中作業(yè)做完了�！鞍�，總算做完了！”我全身放松了下來(lái)。誰(shuí)知，這時(shí)，門再一次被打開，只見媽媽端著一杯牛奶輕輕地走了進(jìn)來(lái)。她說(shuō)：“聽爸爸說(shuō)你還沒(méi)做完作業(yè)，所以我一直不敢進(jìn)來(lái)打擾你。現(xiàn)在你終于做完了，快喝杯熱牛奶吧�！甭犃藡寢屵@番話，看著媽媽手中熱氣騰騰的牛奶，我真不知媽媽在門后站了多久。燈光透過(guò)媽媽發(fā)間，我又看到了一根白發(fā)，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。我連忙說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽，做你們的女兒正好�！�
我愛(ài)我家，我愛(ài)我溫馨的家，因?yàn)楦改傅膼?ài)伴我一路成長(zhǎng)，讓愛(ài)永駐我家。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
育才一小是一個(gè)“生態(tài)園”，校內(nèi)有矮矮的樹，美麗的文化石，綠油油的草地，漂亮的草叢。同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的做游戲。
春天剛到，一切的綠化都從夢(mèng)中蘇醒，校園頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。在一陣陣的微風(fēng)中，小草輕輕的彎下腰，樹葉沙沙沙的響，草叢里，蜜蜂、蝴蝶 在快樂(lè)的玩耍。它們給育才一小添加了一絲絲的春意。一二年級(jí)的小弟弟小妹妹們?cè)诳鞓?lè)玩耍，三四年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上快活的飛奔著，五六年級(jí)的同學(xué)在走廊里欣賞著校園的美景。
夏天，小草變得綠油油的，小樹變得綠綠的。一切綠化變得綠綠的，校園變得綠野仙蹤。知了就像夏天的使者，嗡嗡的叫著，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)啦！真熱�。≌鏌岚�！”同學(xué)們也不例外，熱的都換上了夏天的短褲短衣了。不過(guò)夏天是同學(xué)們最開心的日子，因?yàn)橛虚L(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，在這段期間里，大家都像一匹瘋狂的野馬，快樂(lè)的玩耍著。
暑假一過(guò)，就迎來(lái)果實(shí)累累的秋天。現(xiàn)在，秋高氣爽，小樹的葉子都黃了。大家都迎來(lái)了秋游，別提有多高興了，大家?guī)е闶嘲ヂ糜�，邊吃邊走，多美的日子啊�?/p>
秋天過(guò)了，冬天來(lái)了。一切的綠化都睡了。大家迎來(lái)了美麗的寒假……
多美的育才一小啊，一個(gè)名副其實(shí)的“生態(tài)園”！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
我的愛(ài)好是寫字。我寫字時(shí)候非常認(rèn)真，我還報(bào)了書法班，老師教我寫字的時(shí)候，我寫的十分認(rèn)真，老師走到我的面前說(shuō)：“孫熙桐你寫的字真好看�！蔽倚睦锵袷浅粤朔涿垡粯犹�，你可別小看我，我還得過(guò)書法一等獎(jiǎng)呢。
我還很愛(ài)讀書。我一看起書就沒(méi)夠。有一次，我看書著迷了，媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)有聽見，媽媽叫了好幾聲，我都沒(méi)有聽見，媽媽只好走進(jìn)我的房間，來(lái)喊我�？墒撬匆娢艺诳磿瑡寢屝χf(shuō)：“你真是一個(gè)小書迷呀！”
我有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是，我也有不少的缺點(diǎn)。寫作業(yè)時(shí)候，不認(rèn)真，粗心大意，上課不認(rèn)真聽講……有一次，上課我正在和別人說(shuō)話，老師看見了說(shuō)：“孫熙桐，你來(lái)回答這道題？”我站起來(lái)，心里非常的著急，因?yàn)�，我剛才沒(méi)有聽講呀。下課后，老師把我叫到辦公室，老師狠狠得訓(xùn)斥了我。
還記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，我剛寫了幾下，聽見樓下的小朋友在玩，我心里就走神了，結(jié)果我為了趕緊出去玩，粗心大意的把作業(yè)寫完了。就在我下樓去玩的時(shí)候，媽媽檢查了我的作業(yè)，有幾道題我都做錯(cuò)了。媽媽把我叫了回來(lái)，讓我把那寫錯(cuò)的作業(yè)重新做一遍，我只好靜下心來(lái)，乖乖的把錯(cuò)的題重新做完了�？次沂呛艽中陌�！
聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對(duì)我有所了解吧！我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小男孩。
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