三年級(jí)寫作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫作文1
那顆想跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方去的豌豆卻怎么也沒想到會(huì)落葉歸根，依舊回到了豌豆田里，不知不覺已經(jīng)長(zhǎng)成了大豌豆苗。這不，它正在和另一棵綠油油的小豌豆苗聊天呢。
大豌豆苗意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“想當(dāng)年，我可是費(fèi)了九牛二虎之力才回到這里的呀。”小豌豆苗疑惑不解地問：“那你是怎么回來(lái)的呢？”“這個(gè)……說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，事情是這樣的，但是你一定要相信我哦�！薄耙欢�！一定！”
“自從我被那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩兒用玩具槍把我打飛之后，落到了一輛漂亮精致的卡丁車?yán)锩�。沒過多久，風(fēng)度翩翩的卡丁車主人來(lái)了。他想測(cè)試一下卡丁車的威力，就想找一座舉世聞名的高山挑戰(zhàn)，后來(lái)他終于如愿以償?shù)卣业揭蛔健Ｄ亲降母叨群投付榷己苡刑魬?zhàn)性，可以有效測(cè)試車的性能�！毙⊥愣姑缯f(shuō)：“天哪！他不會(huì)是去了‘尖頂峰’吧？只有傻瓜才敢開著手工制作的卡丁車去挑戰(zhàn)那令人膽戰(zhàn)心驚的陡坡呢！”“你說(shuō)對(duì)了！他就是去挑戰(zhàn)了尖頂峰，本來(lái)我沒指望走多遠(yuǎn)，可根本就沒想到事與愿違……”
“發(fā)生了什么事？”“沒想到車子失控了，更令人驚訝的是，卡丁車如風(fēng)馳電掣一般，竟然達(dá)到了每小時(shí)一千八百公里！就這樣，車子撞塌了一座又一座的建筑物，車子爆炸了，卡丁車主人立刻炸得不見蹤影，我也跟著炸飛了，好在毫發(fā)無(wú)損。我飛呀飛呀，環(huán)游了世界一周，看到了地球上數(shù)不勝數(shù)的美景：奇峰挺拔的高山，波光粼粼的大河，潺潺流水的小溪，群山環(huán)抱的村莊，一望無(wú)際的沙漠，碧水連天的大海，白色皚皚的南極……慢慢地，慢慢地，我又重回故里，也就是我的老家。”“我從來(lái)都沒有聽過這么莫名其妙的荒唐故事！”
大豌豆苗的傳奇經(jīng)歷很快傳遍了豌豆家族。從此，大豌豆苗門前門庭若市，大家都向這位見多識(shí)廣的豌豆苗討教外面世界的精彩……
三年級(jí)寫作文2
信鴿可是森林里非常敬業(yè)的郵遞員。一天，信鴿像往常一樣送著信，突然，一只老鷹出現(xiàn)了，它張開翅膀要抓信鴿。
這怎么辦呢？信鴿東躲西閃，老鷹窮追不舍，信鴿趕快閃入樹林，老鷹撲了空，信鴿飛走了，老鷹還在亂找。
信鴿還沒來(lái)得及喘氣，就遇上了大雁和信天翁，它們看見信鴿喘得那么厲害，問道：“信鴿，你怎么喘得這么厲害？”信鴿一邊喘氣，一邊回答：“我……，我被老鷹……追的，好不容易……才……逃脫！快……快看，老鷹又追來(lái)了！”
順著信鴿指的方向，大雁和信天翁發(fā)現(xiàn)老鷹飛了過來(lái)，信天翁不顧一切沖了上去，大雁趕忙大叫：“別去，你不想活了嗎？”“別說(shuō)了，快逃！“信鴿拉著大雁，沒過一會(huì)兒，只見信天翁沒有力氣一樣地飛來(lái)，幾乎要掉下去了，大雁趕快托住它，問：“你到底怎么了？”信天翁慢慢回復(fù)了力氣，說(shuō)：“這老鷹太強(qiáng)了，我被它打得落花流水……”話還沒說(shuō)完，就不行了，緩慢地用最后一點(diǎn)力氣說(shuō)：“我逃開時(shí)……它還在打我……”說(shuō)完，僵住了，大雁一試，還有心跳和呼吸，它叫信鴿給它做人工呼吸，自己引誘老鷹，拖延時(shí)間。
過了一會(huì)兒，信天翁才恢復(fù)過來(lái)，它們找到了大雁，大雁說(shuō)道：“信天翁，你這么不聽勸，嘗到苦頭了吧�！闭f(shuō)完，大雁已經(jīng)和老鷹零距離了，信天翁趕緊啄了一下老鷹，“哇——”老鷹叫了一聲，隨即大罵信鴿：“好啊，你個(gè)臭鴿子，逃走了還找來(lái)幫手，那個(gè)信天翁，是你找來(lái)的吧，還偷襲�！闭f(shuō)完，便發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，可這次三個(gè)伙伴聯(lián)合起來(lái)反擊，經(jīng)過連續(xù)博斗，老鷹被打敗了。
最后三個(gè)伙伴一起把信送達(dá)了。
三年級(jí)寫作文3
我們家有一只非�？蓯坌⊥米咏小靶『凇�，大家都還記得吧？小黑在我們家生活已經(jīng)三個(gè)多月了，它每天吃吃睡睡，個(gè)子可長(zhǎng)大了不少，體重也已達(dá)到了2.8斤，籠子都快裝不下它了。但是，我覺得它黑黝黝、胖呼呼的樣子更加惹人喜愛了。
每次我去看它，它都會(huì)把鼻子和嘴巴從籠子的縫隙擠出來(lái)，讓我摸摸它。過了一小會(huì)兒，我準(zhǔn)備將手收回來(lái)離開了，它卻立即伸出前爪按住我的手，做出一副可憐兮兮的樣子，意思是讓我再多陪它一會(huì)兒。呵，這家伙竟然學(xué)會(huì)了撒驕。
看到它那么可愛，有時(shí)我會(huì)將它從籠子里抓出來(lái)，讓它仰躺在我腿上，然后輕輕的撫摸它，親親它，幫它梳理毛發(fā)。它一下子變得非常的溫順，眼睛微微閉著，發(fā)出輕輕的鼻息聲，感覺非常的享受。有時(shí)不小心弄疼了它，它會(huì)立刻四腳亂瞪，翻身站起逃之夭夭。哦，天那！我的腿上竟然出現(xiàn)了幾道紅紅的爪子印。哼，這恩將仇報(bào)小家伙，看我下次怎么收拾你！
有一天，我去給小黑送食物，卻發(fā)現(xiàn)兔籠里空空的，哈！這家伙又越獄了，旁邊還拉了一堆便便，此時(shí)正悄悄地躲在一個(gè)角落里睡大覺呢。“打小黑屁股！”媽媽假裝一邊生氣地罵它，一邊用手輕輕地拍它的屁股。小黑也不示弱，它用鼻子使勁拱媽媽的手。我將它捉回籠子里喂吃的，它“嘎嘣嘎嘣”地吃起來(lái)；媽媽也將吃的遞到它嘴邊，它卻將頭轉(zhuǎn)向一邊，愛理不理，弄得媽媽有些尷尬了。“嘿，這家伙，還會(huì)耍小脾氣了呢！”
這就是我們家的小黑，它活潑、可愛，又調(diào)皮、任性，我真的是越來(lái)越喜歡上它了，你呢？
三年級(jí)寫作文4
木偶自從有了所有表情之后，日子過得輕松多了，它不僅奪回了自己的包，還自己在森林里造了一間小房子給自己住。
一次，小木偶上街買東西，上次搶包沒成功的小紅狐早就想再戲弄一下小木偶了。今天又看到小木偶鼓鼓的口袋，更是忍不住，它偷偷化了妝，擺了個(gè)小攤等待著小木偶。
小木偶在小紅狐的攤子前看了看，這里東西真新奇，而且價(jià)格便宜，真好。小木偶對(duì)小紅狐說(shuō)“給我一把牙刷，一瓶白酒，一包蝦條和一臺(tái)照相機(jī)”。小紅狐笑嘻嘻地給了它。小木偶付了錢，高興地往家里走。小紅狐真狡猾，那牙刷的刷毛是松的，白酒瓶里裝的是自來(lái)水蝦條是過期的，相機(jī)也拍不了照。小木偶全然不知，結(jié)果第二天，小木偶倒霉極了。
早上，小木偶刷牙時(shí)粘了滿嘴刷毛。下午，小木偶游玩，不僅拍不了照，還被蝦條弄得拉肚子。晚上，它給朋友們喝了那瓶“白酒”，卻招到了朋友們的不信任。這時(shí)，它才知道那個(gè)賣東西給它的一定是小紅狐，它的錢就這樣被小紅狐騙走了。
小木偶約了熊警官一起去收拾這可惡的小紅狐。小木偶假裝又上街買東西，走到小紅狐的攤子前，故作仔細(xì)地挑了幾件物品，在付帳時(shí)小木偶偷偷在小紅狐背上做了一個(gè)記號(hào)。這樣小紅狐馬上就被熊警官盯住了。晚上，小紅狐回到家，正準(zhǔn)備把它騙來(lái)的錢清點(diǎn)一下，熊警官突然破門而入，大聲的說(shuō)：“你真大膽，竟敢騙取別人的錢財(cái)�！毙〖t狐急忙狡辯：“你為什么說(shuō)我騙錢財(cái)？證據(jù)呢？”，小木偶走了進(jìn)來(lái)，手里拿著今天買的那些假貨。小紅狐心里咯噔一下，但還是不認(rèn)，“你有什么理由證明這些貨物是我店里買的？”小木偶從口袋拿出一張購(gòu)物票，上面蓋著小紅狐家特有的印章，又從貨物箱里拿出了這些假貨。這下小紅狐無(wú)話可說(shuō)了，臉紅的像個(gè)柿子。熊警官給小紅狐戴上手銬，說(shuō)“跟我去局里走一趟，你已經(jīng)第二次犯罪了�！�
看來(lái)，小木偶又知道了一個(gè)新知識(shí)，買東西不能去小店，得去大超市。從那以后小木偶變得很謹(jǐn)慎了，絕對(duì)不會(huì)被那些騙子騙去了。
三年級(jí)寫作文5
榕樹雖然個(gè)頭大，但是卻很不起眼。在公路兩旁種滿了挺拔的大榕樹，它們?cè)诓煌５匚罩諝庵械膹U氣和嘈雜聲，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
在廣州城，一年四季榕樹都把她點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。
春天，挺拔的大榕樹長(zhǎng)出了碧綠碧綠的大葉子。一陣春雨過后，榕樹發(fā)揮了他們的過濾作用�？諝庾兊酶忧逍�、濕潤(rùn)。小鳥在榕樹上修筑了嶄新的巢穴，歡快地在在大榕樹的枝頭上蹦蹦跳跳、引吭高歌。
夏天在不知不覺間來(lái)到了我們的身邊，只有持續(xù)的高溫和人們的短褲短裙才能察覺出。。榕樹上，蟬贊不停地叫著“知了、知了”，雛鳥兒在巢中嘰嘰喳喳地叫著，焦急地等候著父母把食物帶回家。小蟲子附在榕樹干上允吸著樹干里乳白色的汁液。榕樹上結(jié)著一粒一粒橙色的果實(shí)，一掉到地上就裂開了，螞蟻爬滿了小小的果實(shí)。榕樹下，老老小小都走出悶熱的高樓大廈，坐在榕樹下乘涼、聊聊家常。多么和諧的一個(gè)景象啊！
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。但是這些榕樹卻不能再結(jié)果子了。憑著動(dòng)物靈敏的感知，他們意識(shí)到秋天過后，冬天就要來(lái)臨了。于是他們就馬上開始尋找住處，儲(chǔ)存糧食。螞蟻在榕樹下修巢穴。秋天的到來(lái)并沒有讓頑強(qiáng)的榕樹掉了葉子。
隨著北風(fēng)的呼嘯，冬爺爺?shù)搅�。面�?duì)寒風(fēng)凜冽，榕樹依然和寒冷、惡劣的.天氣作斗爭(zhēng)，還是頑強(qiáng)地立在公路兩旁，就像堅(jiān)守邊疆的戰(zhàn)士一樣堅(jiān)定、挺拔。榕樹身上的那一抹綠，還是那么美！
榕樹可能很不起眼，但是它們?yōu)樾▲B、昆蟲提供了住處；它們?yōu)槿藗冋趽蹶?yáng)光；它們吸收噪音、廢氣，為人類和一切生物提供氧氣；它們的樹皮為人們提供了藥物。即使我們不記得榕樹，但是榕樹會(huì)記得我們。它們一直在默默地奉獻(xiàn)自己，去不求回報(bào)。它們這種樂于奉獻(xiàn)的精神，我們作為人類，不就更加應(yīng)該好好想榕樹學(xué)習(xí)嗎？
三年級(jí)寫作文6
小男孩回到家，趕忙把膠卷裝進(jìn)照相機(jī)里，他想：我明天再去給高爾基同志拍照，不能再粗心了。
第二天，小男孩早早就起床了，他把所有要用的東西裝好，檢查了一遍又一遍，終于，他保證所有東西都帶齊了，才放心地走出家門。他興高采烈地在路上走著，嘴里還哼著小曲，不知不覺，他就到了高爾基辦公的大樓。
小男孩走到辦公樓的大門口，鞠了個(gè)躬，有禮貌地對(duì)門衛(wèi)說(shuō)：“您好，我要給高爾基同志拍照，請(qǐng)您讓我進(jìn)去吧！”“原來(lái)你就是那個(gè)小男孩呀！”門衛(wèi)說(shuō)，“高爾基同志命令過，如果是一個(gè)小男孩就一定讓他進(jìn)來(lái)，你趕快進(jìn)去吧！”
不久，小男孩就出現(xiàn)在高爾基同志辦公室的門口了。透過窗戶，小男孩看見高爾基同志正在專心致志地讀書。小男孩：想要是我直接進(jìn)去，不就打擾高爾基同志讀書了嗎？我還是在門口等他看完書再進(jìn)去吧。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好主意：我可以在門口，透過窗戶，給高爾基同志拍照呀，那樣既不會(huì)打擾他看書，又可以把照片照得更自然些。他把相機(jī)端好，找好角度，準(zhǔn)備拍照，他的心都提到嗓子眼了！“咔嚓”一聲，小男孩按下了快門。高爾基聽到動(dòng)靜，轉(zhuǎn)過身一看，是那個(gè)小男孩，他趕緊讓男孩進(jìn)來(lái)。小男孩一進(jìn)門，就說(shuō)：“對(duì)不起，高爾基同志，我打擾您了�！薄皼]事的，”高爾基說(shuō)，“我一直等著你呢�！薄拔覄偛排麓驍_您，就在門口悄悄地照了一張照片，您看看，好看不？”小男孩說(shuō)。高爾基看了看照片，點(diǎn)著頭說(shuō)：“照得真不錯(cuò)！”兩個(gè)人都開心地笑了。
上學(xué)后，小男孩把這張照片交給老師，老師把照片貼在了墻報(bào)上。這張照片得了全校第一名！
三年級(jí)寫作文7
唐朝的春天經(jīng)常下起綿綿的春雨。今天，我在田野散步時(shí)，忽然間就下起了春雨。
只見，原本在天空中飛行的鳥兒也馬上飛到樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在告訴人們下雨了不要在外面待著要趕快回家去。雨滴落在湖面上，湖面泛起了一圈圈漣漪，驚得湖里的魚兒都直往湖底下游去；雨滴落在石頭上，好像是一位鋼琴家，彈奏著一首首悅耳的音樂。這是，雨滴落在了田野上滋潤(rùn)植物成長(zhǎng)。到了晚上，外面一片漆黑只有江面上的一盞小燈亮著。
到了第二天清晨，我起來(lái)時(shí)外面青煙裊裊風(fēng)中正彌漫著春雨的氣味，當(dāng)我又再一次來(lái)到昨天我散步的地方的時(shí)候發(fā)現(xiàn)植物都比昨天的大了很多，許多農(nóng)民都拿起鋤頭高興地說(shuō)：“這春雨下得可真好，滋潤(rùn)著萬(wàn)物成長(zhǎng)。”我看到這一情景在心里想著：是啊，這春雨下得可真好，它好像知道人的心思似的，我回去一定要寫首詩(shī)贊美這場(chǎng)春雨。
在回去的路上，天上飛過一群歸鳥，它們也在嘰嘰喳喳的叫著好像也在贊美這場(chǎng)春雨下得及時(shí)，路邊的柳樹長(zhǎng)出了新的枝葉，一陣風(fēng)吹過，柳枝在風(fēng)中挪動(dòng)著它那優(yōu)美的舞姿，農(nóng)民們也收好了鋤頭，拎著一袋新鮮的菜哼著小曲回家了。當(dāng)我回到家中時(shí)，春雨也不知什么時(shí)候下了起來(lái)，聽著它那雨滴滴在石頭上的聲音我詩(shī)興大發(fā)拿起紙和筆坐在油燈下望著窗外的春雨花了一夜的時(shí)間寫好了《春夜喜雨》這首詩(shī)。
晚上的這場(chǎng)雨下到了早上才停，路上一片清新，小鳥在枝頭開始唱起了歌，我拿起昨晚寫的詩(shī)站在門口大聲吟誦了出來(lái)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”
三年級(jí)寫作文8
這一天，黑眼睛的大紅魚正式成為了海底千百年以來(lái)唯一打敗虎頭鯊的真正勇士。只要有什么困難，大家都找黑眼睛的大紅魚幫忙�？墒侵钡接幸惶�，因?yàn)槿祟惖倪^度污染大海與大自然，終于大海的世界末日降臨了。那天，天不停地下雨打雷，見不到一點(diǎn)兒陽(yáng)光，如同太陽(yáng)被烏云吞蝕一樣，整個(gè)世界都好像被魔鬼掌控了一樣，而海里有很多的魚兒都死在魔鬼的手上，這時(shí)，一位千年烏龜走到了黑眼睛的大紅魚身邊，告訴他們“孩子們，別哭，別哭，要救海底世界很簡(jiǎn)單，跟我來(lái)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，他們來(lái)到了一片神秘的深海里。
黑眼睛的大紅魚看到了一顆凈白如雪的鉆石，千年烏龜說(shuō)：“只要有信念的小魚接觸到鉆石，鉆石的威力就會(huì)讓世界末日停止�！庇谑牵〖t魚們紛紛用手接觸鉆石，但它絲毫沒有反應(yīng)，這時(shí)，大家都覺得小黑一定可以，小黑提心吊膽地過去試了試，可結(jié)果并沒有想象中那么好，突然，在黑眼睛的大紅魚面前出現(xiàn)了許多實(shí)力深不可測(cè)的虎頭鯊，這時(shí)，黑眼睛的大紅魚首先沖了過去，用了一個(gè)甩尾，讓虎頭鯊們疼痛不已，可是虎頭鯊并沒有因此罷休，黑眼睛的大紅魚團(tuán)結(jié)一致，有一部分的小紅魚蒙住了虎頭鯊的眼睛，小黑不停地打擊虎頭鯊，可虎頭鯊卻毫發(fā)無(wú)損，最后所有的小紅魚都卷入了虎頭鯊的口中。就在這時(shí)，站在一旁的烏龜用他那像鋼鐵般堅(jiān)硬的外殼，擋住了虎頭鯊鋒利的牙齒，最后一刻，黑眼睛的大紅魚再次組合，接觸到了鉆石。這時(shí)，鉆石發(fā)出閃閃耀眼般的光芒。那一刻，黑眼睛大紅魚又使出了一個(gè)甩尾，趕跑了虎頭鯊。漫天烏云的天空，這時(shí)也露出了一縷久違的陽(yáng)光，好像正為他們的勝利歡呼慶祝，小魚們也重見天日了，世界末日停止了。
就這樣，小魚們又過上了美好幸福的日子……
三年級(jí)寫作文9
星期五下課時(shí)，大家都在說(shuō)自己的生日會(huì)，只有李曉明非常的不開心，因?yàn)樽约旱母改冈谕獾毓ぷ�，過不了生日，所以他很傷心。
李東說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以幫助他，給他一個(gè)驚喜，過一個(gè)特別的生日！”李東和他的同桌偉民召集了全班去準(zhǔn)備生日，還告訴他們的班主任，請(qǐng)求班主任允許他們?cè)诮淌依镛k生日會(huì)。
同學(xué)們買好生日必要品，生日當(dāng)天的中午，他們把桌子擺成了一個(gè)圈，把所有零食都擺在桌面上，并在黑板上寫上“生日快樂”幾個(gè)大字，他們把教室布置得漂漂亮亮的。這時(shí)有個(gè)人跑了過來(lái)，大聲說(shuō)：“李曉明來(lái)了！”大家忙把燈關(guān)好，準(zhǔn)備給李曉明驚喜。
李曉明一開門，“砰——”“生日快樂！”同學(xué)們異口同聲喊道。李小明非常的驚訝，眼睛瞪得老大，半天合不攏嘴來(lái)。同學(xué)們請(qǐng)李曉明坐在最好的位置，開始進(jìn)行生日會(huì)。大家開開心心地吃著零食，李曉明也大口大口地吃著，很幸福。同學(xué)們還上臺(tái)表演節(jié)目，有的跳舞，有的朗誦，還有的唱歌……教室里熱鬧非凡，每個(gè)人的眼睛都笑得瞇成了一條縫。
“現(xiàn)在開始發(fā)禮物！”主持人說(shuō)道。大家都開始送禮物了，禮物都堆成了一座小山，李曉明感受到無(wú)比的幸福�！艾F(xiàn)在開始切蛋糕�！敝鞒秩擞终f(shuō)。李小明得的蛋糕最多，他開始許愿，他閉上眼睛，默默地說(shuō)：“希望爸爸媽媽能回來(lái)……”話音剛落，兩個(gè)大人進(jìn)來(lái)了。
“爸爸媽媽！”李小明喊道。他的愿望成真了！
李小明非常喜歡這次的生日驚喜，在這一天里面，他過得非常的愉快。
三年級(jí)寫作文10
一頭翠綠的秀發(fā)，滿是皺紋的樹干，加上數(shù)不勝數(shù)的纖細(xì)的樹枝，構(gòu)成這棵奇崛的老榕樹。在夏季六、七月時(shí)，正是老榕樹長(zhǎng)得最旺盛的時(shí)期，在炎熱干燥的夏日，老榕樹仍挺立在那兒，守衛(wèi)著這片美麗的家園。郁郁蔥蔥的老榕樹是鳥兒最好的安巢之所，在枝葉之間搭起了一個(gè)個(gè)小巢，建起了一個(gè)個(gè)溫馨的小家。
樹下，我和我最好的朋友聊天、游戲。即使炎陽(yáng)在猛烈，我們也不會(huì)被照曬到，因?yàn)橛欣祥艠錇槲覀儞踔o予我們陰涼。我們?cè)诶祥艠淝皻g聲笑語(yǔ)，嘻戲玩耍，無(wú)憂無(wú)慮。老榕樹是我們的嘉賓，見證我們的一次次聚會(huì)。那是多麼的融融恰恰呀！好景總是不長(zhǎng)的，朋友之間總有分離的時(shí)候，我們總有離開老榕樹的時(shí)候。我們分離了，各自奔向各自的天涯，而我們的老榕樹卻只能永遠(yuǎn)的留在那兒。思念呀！思念！思念我的朋友，思念我們的老榕樹，思念那些我們逝去的快樂時(shí)光。
而如今，又是一個(gè)炎炎夏日，又是一片蔚藍(lán)的天，又是一棵高大挺拔的榕樹。樹上鳥兒在歌唱，蝴蝶在飛舞。翡翠綠般的樹葉，不計(jì)其數(shù)，細(xì)長(zhǎng)的樹枝密密的交織著，形成無(wú)數(shù)個(gè)小細(xì)縫。在陽(yáng)光的照射之下，折射成許多的光柱照在地上，使得原本毫無(wú)色彩的地面變得金光燦爛。筆直的樹干堅(jiān)定挺拔，它不枯瘠而頎長(zhǎng)，猶如一位戰(zhàn)士。它與我們的老榕樹好像，難道它就是我們的老榕樹嗎？可是似乎缺少了點(diǎn)什么。是什么呢？我凝眸著這棵榕樹，腦海中絡(luò)繹不絕地浮現(xiàn)出我與朋友一起玩耍的快樂場(chǎng)面。對(duì)了！是友誼！這棵榕樹缺少了我們寄托在老榕樹上的友誼。
懷念呀！懷念！什么時(shí)候才能再與朋友一起坐在老榕樹下暢談未來(lái)。
三年級(jí)寫作文11
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來(lái)接住它銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來(lái)。老鳥看見自己的兒子遍體鱗傷，非常心疼。
孩子們?cè)跇湎录娂娮h論，有的說(shuō)：“我們只想把小鳥打下來(lái)，并捉住它，可誰(shuí)知道它的生命那么脆弱�。 庇械恼f(shuō)：“看來(lái)這只小鳥的傷不輕��！”還有的說(shuō)：“既然小鳥是我們射傷的，我們就一定要把小鳥治好。”大家商議之后決定醫(yī)治好這只小鳥，于是他們讓家長(zhǎng)請(qǐng)獸醫(yī)來(lái)幫忙。
兩只老鳥看著一動(dòng)不動(dòng)的兒子，一點(diǎn)辦法也沒有，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，傷心地罵著：“人類真是太可惡了，我們?yōu)槟銈兂瑁銈兙谷挥米訌椛湮覀��！兵B媽媽說(shuō)：“要是兒子不在枝頭上唱歌，就沒有這回事了。等兒子的傷好了，我們一定要離開這個(gè)地方�！�
不一會(huì)兒，獸醫(yī)開著急救車迅速趕來(lái)了，孩子們對(duì)著高高的枝頭大喊著：“鳥爸爸鳥媽媽好，我們來(lái)救小鳥了！”鳥媽媽說(shuō)道：“走開，走開，你們不要再胡說(shuō)了，小鳥是你們射傷的，現(xiàn)在你們又來(lái)救小鳥，那么你們肯定不懷好意。再說(shuō)，你們是人類，我們是鳥類，你們?cè)趺淳任覀兊膬鹤�？”孩子們回答道：“不要怕，我們有獸醫(yī)，無(wú)論是天上飛的、地上跑的、還是水里游的都會(huì)治，如果把小鳥拿給我們治病，至少還有一絲希望，要不他早晚也會(huì)死�！兵B爸爸媽媽覺得有道理，就把小鳥交給了獸醫(yī)。
過了幾周，小鳥從醫(yī)院箭似的飛回來(lái)了，“看，我們的兒子回來(lái)了，它飛得真快的，哪里像是受過傷的呢？”鳥爸爸看見小鳥驚喜地說(shuō)到。
“怎么樣，鳥爸爸媽媽，你們?cè)徫覀兞藛�？”孩子們問到。鳥爸爸媽媽知道孩子們不是故意的，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們也很有愛心的，希望我們以后能成為好朋友�！�
從此以后，鳥兒每天又在枝頭為孩子們高興地唱歌，再也沒想過要離開這里，和人類成為了很好的朋友。
三年級(jí)寫作文12
有一天李曉明在座位上自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我快過生日了，而爸爸，媽媽在外地打工�！边@時(shí)候，被一旁的同學(xué)小剛聽到了，他就讓別的同學(xué)過來(lái)說(shuō)：“我們給李曉明過一個(gè)生日吧，到李曉明生日下午那一天，我們給李曉明個(gè)驚喜吧！”那些同學(xué)說(shuō)：“好的�！�
到了李曉明的生日那一天，小剛給李曉明買了一些水果，小麗給李曉明買了一些生活用品，和一些學(xué)習(xí)用品還有文具。小紅和小云給李曉明做了一個(gè)大蛋糕，小剛又說(shuō)：“到我的家里去吃吧！”小紅和小云去了小剛的家。
到了下午，小剛用一塊布蒙住李曉明的眼睛。到了小剛的家門前小剛把那塊布摘了下來(lái)，李曉明打開門說(shuō)：“哇！這是你們給我精心準(zhǔn)備的嗎？我太感動(dòng)了�！崩顣悦鞲袆�(dòng)的，雙眼流下了眼淚。李曉明說(shuō)：“這是我第一次過的最開心的一次生日了�！�
李曉明吃著蛋糕，小剛的媽媽也做了許多菜：魚，雞，蝦，丸子，藕荷，豬蹄，西瓜。
到了晚上，李曉明在散步的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己家里的鑰匙落在小剛家了，他就馬上又跑回小剛家里，李曉明敲敲門，小剛開了門說(shuō)：“怎么了李曉明。”李曉明說(shuō)：“我的鑰匙落在你家里了�！崩顣悦髡野≌野�，終于找到了，說(shuō)：“天也很晚了你快睡吧！”小剛說(shuō)：“我洗個(gè)澡就去睡，你也快回家睡覺吧！”李曉明說(shuō)：“好的�！逼鋵�(shí)小剛是一個(gè)非常愛干凈的小男孩。
李曉明走到小區(qū)門口看到自己家里的燈還開著呢，李曉明想：是我早上走的太快忘關(guān)燈嗎？他就坐著電梯去了自己的家里，發(fā)現(xiàn)了自己的爸爸，媽媽回來(lái)了。爸爸說(shuō)：“你看我給你帶了什么�！巴�，是蛋糕，”李曉明開心地說(shuō)，我吃不下了，我吃飽了，還是你們吃吧！你們掙錢也不容易。
李曉明非常開心！
三年級(jí)寫作文13
今天是植樹節(jié)。我們六年級(jí)的老師和學(xué)生都來(lái)曲江公園參加有意義的活動(dòng)_ _植樹。
剛來(lái)曲江公園的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)天然的氧吧，四周是河兩岸的綠柳，像鼓手一樣，慶祝春天的到來(lái)。尤其是剛探出頭的蓓蕾，可愛迷人。陽(yáng)光照射在湖面上，金色的波浪蕩漾開來(lái)，洋溢著獨(dú)特的魅力。
江和帶著樹苗，興致勃勃地來(lái)到山坡上，精心挑選了一塊向陽(yáng)的風(fēng)水寶地，準(zhǔn)備為樹苗定居下來(lái)。這時(shí)，周圍一片熱鬧非凡，鐵鍬碰撞發(fā)出的“毛毛”聲和水桶落地發(fā)出的“冬冬”聲匯成了一首種樹歌。我欣喜若狂地看著熟睡的小樹苗，輕聲說(shuō)：“放心吧，小樹苗，我一定讓你過上幸福的生活。”于是，我和小江各拿了一把鏟子，開始挖坑。"!我的手指好疼！”我抱著手指哭了。小江趕緊扔下鏟子，關(guān)切地問我：“周曉，你怎么了？”
“沒什么，我只是用鏟子劃破了皮膚�！�
“給我看看。��！流血了。不挖�！�
“不，我不能，”我堅(jiān)定地說(shuō)，一邊推開江。
我走到樹苗前，輕輕撫摸著樹苗的額頭，喃喃道：“不管遇到多少困難，我一定讓你站起來(lái)�！蔽L(fēng)吹過，小樹苗似乎聽懂了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和姜挖了一個(gè)坑，運(yùn)了土，我們配合得很好。突然，一個(gè)硬邦邦的“大家伙”擋住了我鏟的路。再一看，原來(lái)是一個(gè)手掌很大的石磚。我急忙伸手去撿，但石磚被埋在了深深的泥土里。我盡力了，它還是不動(dòng)。我該怎么辦？我撓了撓耳朵，啟動(dòng)不了。這時(shí)，小江沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我用手把石磚舉起來(lái)，你用鏟子托住底部。”“好的！就是這樣�！苯K于，天網(wǎng)恢恢，我們終于挖到了坑。
然后，我們小心翼翼地把樹苗抬進(jìn)“房間”，然后填土，最后澆水。
“��！終于成功了，樹苗站起來(lái)了！我和小江牽著手，興奮地看著小樹苗。這一刻，我們仿佛看到了小樹苗蓬勃生長(zhǎng)，聞到了淡淡的花香，聽到了小樹苗幸福的笑聲。
三年級(jí)寫作文14
進(jìn)入?yún)^(qū)一中以來(lái)，智威在老師的幫助下，每學(xué)期都有進(jìn)步。高一上學(xué)期被評(píng)為智慧之星，第二學(xué)期被評(píng)為學(xué)習(xí)楷模，這學(xué)期被評(píng)為三好學(xué)生。這些成就都凝聚著老師們的辛勤汗水和無(wú)私奉獻(xiàn)。志偉愛學(xué)習(xí)，每天看課外書，《唐詩(shī)》到《三字經(jīng)》，《童話》到《百科全書》，甚至還有他妹妹初中的一些課外書。
他有時(shí)和我比賽背唐詩(shī)，有時(shí)給我講《三字經(jīng)》的故事。他對(duì)歷史最感興趣。有一次被問怎么回答，我只好說(shuō)，放假我借你《上下五千年》。上面有答案。他聽了很開心，我心里更開心了。他為什么這么愛看書？這離不開老師的指導(dǎo)。他上一年級(jí)的時(shí)候，老師鼓勵(lì)他多讀書。初二后，老師指導(dǎo)他們閱讀和記錄，并試圖記日記，尤其是看到自己的日記被選在老師的博客上，他非常興奮，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。有一次他在書店選了一本書《奧數(shù)》，這學(xué)期基本讀完了。在學(xué)習(xí)上，老師引導(dǎo)他養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓他有了一個(gè)好的開始。我相信孩子們?cè)诶蠋煹挠?xùn)練下會(huì)越來(lái)越好。
智威的成長(zhǎng)也體現(xiàn)在他對(duì)一些事情的處理上。他是家里最小的孩子，在父母眼里總覺得自己很年輕。有一次我問他，你在學(xué)校會(huì)做什么好事，他告訴我，每當(dāng)他在校園里看到垃圾，他就會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。同學(xué)問他問題，他都會(huì)認(rèn)真回答。即使有些學(xué)生有困難，他也會(huì)幫助他們彌補(bǔ)。這讓我想起一件事。記得有一次和他去西城逛街。
在公共汽車上，我給一位老人讓座。他還把我的座位讓給了老人帶來(lái)的孩子。下車后，我說(shuō)你太小了，不能讓座。他說(shuō)我們老師教我，我比那個(gè)孩子大。這件事讓我想了很多。老師不僅教孩子學(xué)習(xí)，更重要的是教孩子做人。孩子身上體現(xiàn)出來(lái)的向上思維是老師正確引導(dǎo)的結(jié)果。有這么優(yōu)秀老師的家長(zhǎng)可以放心。
有一次我?guī)丶�，路上他嘴里說(shuō)什么，我就認(rèn)真聽，背英語(yǔ)。我問了才知道。他報(bào)名參加了學(xué)校的英語(yǔ)課，每天下午都學(xué)習(xí)。他在課堂上背誦了他剛剛學(xué)到的東西�？吹胶⒆觽兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，我由衷地贊嘆學(xué)校的管理規(guī)范和老師的敬業(yè)精神。
三年級(jí)寫作文15
一天，晴空萬(wàn)里，小駱駝?dòng)衷谛∠吤烂赖亍罢甄R子”。正巧碰見了小紅馬，小紅馬噴著響鼻嘲笑道：“哎呦，真不是最丑的駱駝么，長(zhǎng)得這么難看還有臉在這“照鏡子”。去去去，回家去，別在這丟人現(xiàn)臉了。小駱駝聽了后雖然有些生氣，但還是心平氣和地說(shuō)：“馬弟弟，你錯(cuò)了，其實(shí)······” “喲，還我錯(cuò)了呢，你也不看看我，英俊瀟灑，腳掌小巧玲瓏，輕巧方便；眼睛炯炯有神；背上也沒有肉疙瘩，風(fēng)姿颯爽，無(wú)人能及�！毙●橊勥�沒有說(shuō)完，就被傲慢的小紅馬打斷了�！八懔�，你還是跟我去沙漠走一趟吧�！毙●橊劅o(wú)奈地說(shuō)。
小駱駝和小紅馬來(lái)到茫茫的大沙漠，這里飛沙走石，環(huán)境惡劣。他們走著走著，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地的刮了過來(lái) ，把好幾個(gè)沙丘從這搬到了那，小駱駝俯下身子，閉上眼睛�！鞍�！”小紅馬大叫。小駱駝回頭一看，原來(lái)是一個(gè)沙丘迎面撲來(lái)。小駱駝大叫一：“快蹲下來(lái)！”沙丘如箭般的飛過小紅馬的頭頂。風(fēng)沙過去了，小駱駝一點(diǎn)事也沒有，而小紅馬卻九死一生。它們繼續(xù)前進(jìn)，本應(yīng)該小紅馬在前，可小紅馬因?yàn)槟_太小，很容易陷進(jìn)沙中，舉步維艱。駱駝的腳掌又大又厚，一點(diǎn)兒也沒陷進(jìn)沙的意思。小紅馬越走越慢，它累極了，有氣無(wú)力地說(shuō)：“你走······走慢點(diǎn)兒，我們······我們還······還是回去吧�！�
他兩回到小溪邊，小駱駝問："體會(huì)到了嗎？”我們看一樣?xùn)|西不能只看外表，要看他有沒有用。"小紅馬羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你長(zhǎng)得難看，其實(shí)你的那些部分在沙漠里能派上大用場(chǎng)�！睆拇�，它們誰(shuí)也沒嘲笑誰(shuí)，成了最好的好朋友。
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