精選花三年級(jí)作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的花三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花三年級(jí)作文 篇1
下午上完操，老師帶著我們?nèi)ベp桂花。還沒(méi)看到樹(shù)，就聞到了一股淡淡的清香，令人陶醉。隨著香氣越來(lái)越濃郁，桂花樹(shù)出現(xiàn)在眼前了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃燦燦的桂花一簇簇的，密密麻麻地開(kāi)在綠葉叢中，像一顆顆小星星在閃爍。
我們來(lái)到桂花樹(shù)下，桂花的幽香直沁人心脾。在老師溫柔的提示下，我們抬頭仰望，映入眼簾的是桂花寶寶們綻開(kāi)了的一張張笑臉，在陽(yáng)光、藍(lán)天白云和綠葉的映襯下，更顯得多姿多彩。掉落在綠草叢中，像給大地?fù)Q上了一層華麗的金地毯。同學(xué)們紛紛跑去撿桂花，想把這花香帶走。隨著老師搖晃樹(shù)桿，樹(shù)上的桂花直撲而下，“八月桂花雨”的美景出現(xiàn)在我眼前。
老師一聲令下，同學(xué)們拿著桂花，喜滋滋地跑回教室，瞬間讓整個(gè)教室花香四溢，讓人久久沉醉其中，不能自拔。
花三年級(jí)作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”……。每每聽(tīng)到描寫(xiě)梅花的句子，我——-都想送你一枝傲立風(fēng)雪中的梅花。
梅花，自古是人們最稱(chēng)贊的花，她與“松、竹”被稱(chēng)為“歲寒三友”，她在寒風(fēng)中散發(fā)著獨(dú)有的芬芳，沁人心脾，讓人一聞便忘記了所有的煩惱；也在寒風(fēng)的吹打中變得更加艷麗了，那一瓣一瓣粉色的花瓣，粉嫩嫩的，讓人禁不住摸一摸她那表面柔弱卻很頑強(qiáng)的花瓣；她永遠(yuǎn)挺立在人人都畏懼的寒風(fēng)中，隨著風(fēng)左右搖擺，仿佛在邊跳舞邊高興地慶祝著自己戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了寒風(fēng)，戰(zhàn)勝了黑夜，終于開(kāi)出了美麗的花……
我要送你一枝梅花，你可以把她插進(jìn)瓶子里，靜靜地欣賞她那無(wú)人能及的傲氣；你可以把她放在工作的書(shū)桌，當(dāng)工作勞累時(shí)，抬頭看一看她，她散發(fā)出的香味會(huì)讓你身心難忘，不再感到勞累，可以更好地工作；你也可以把她放在床頭，每個(gè)夜晚都讓她散發(fā)出的香味陪伴你進(jìn)入甜甜夢(mèng)，讓你在夜晚感到不再孤單；你還可以把她帶在身邊，這樣，你走到哪兒，香味就在哪兒，不但可以給自己帶來(lái)芬芳，愉悅自己的身心，還可以給他人送去一份幽香，給他人一份好心情；你還可以……。
我要送你一枝梅花，讓你和梅花一樣成為一個(gè)頑強(qiáng)不屈、迎難而上的人；讓你有梅花般的品質(zhì)：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”能夠默默地為他人無(wú)私奉獻(xiàn)；讓你向梅花學(xué)習(xí)，做一個(gè)不畏懼困難的人；讓你……
我要送你一枝梅花……。
花三年級(jí)作文 篇3
我一直想有一個(gè)世上最美的水仙花，終于，直到我過(guò)生日的那天，媽媽從花店里給我買(mǎi)了一盆水仙花。
開(kāi)始，水仙花還是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小幼苗，我就天天的關(guān)心她一直想讓它開(kāi)花。每天下午回到家，我都帶著興奮的心情蹦蹦跳跳的走到陽(yáng)臺(tái)來(lái)看望水仙花。每去一次，回來(lái)都會(huì)帶著失望的表情，那水仙花總是露著她尖尖的綠芽葉。
但我卻不灰心。到了下一個(gè)星期一的下午，我放學(xué)回到家。又走進(jìn)了陽(yáng)太看水仙花，翠綠的葉片朝著我慢慢地走來(lái)，好像在跟我握手慶祝她開(kāi)花了的喜悅。在我們握手后的幾天，不知不覺(jué)的，水仙花比以前高了許多。
在旅游的幾天回來(lái)后，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)我的水仙花的翠綠葉子已經(jīng)枯黃了，碧綠的葉根也變黑了。但是讓我非常驚訝的是，那雪白的花朵和花心還堅(jiān)持這像我展現(xiàn)著她的美麗。
看著水仙花還在為我展現(xiàn)。我終于明白，為什么水仙花美麗多姿的芬芳，卻只要一盆清水就能做到。原來(lái)她是三年積累的功夫。
這就是水仙花的高雅的品格！這就是我想擁有的最美的水仙花。
花三年級(jí)作文 篇4
今天我來(lái)到小花園，花園里的桃花競(jìng)相開(kāi)放在春天里，那一片片粉紅色桃花使春天更加多姿多彩。
我來(lái)到桃樹(shù)下，有的`桃花還是花骨朵兒；它們含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘似的；有的才舒展開(kāi)兩三片花瓣，一股股淡淡的清香在微風(fēng)飄泊在我的身旁，使我陶醉在春天的花香里，有的花瓣全展開(kāi)了露出了花蕊，桃花有五片粉紅色的花瓣，粉紅色的花瓣圍乳白色的花芯，花芯上面有一個(gè)個(gè)黃點(diǎn)，下面是乳白色的根，在花瓣下面有五片很小的葉子，襯托桃花，使桃花變得更美麗更鮮艷了。
春雨絲絲，像千萬(wàn)條彩色的線一樣，又像是一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)美麗的桃花，滋潤(rùn)過(guò)的桃花顯得更加美麗。
桃花爭(zhēng)芳斗艷，在枝頭上翩翩起舞，它們散發(fā)一股股沁人心脾的芳香，這芳香吸引來(lái)了勤勞的小蜜蜂。它們?cè)谀翘一ò晟蟻?lái)會(huì)穿梭盡情地嬉戲，它們采花粉，快樂(lè)的飛舞，歌唱春天的贊歌。
春風(fēng)奏響了春天的旋律，小蜜蜂動(dòng)聽(tīng)的歌聲，喚醒大地，桃樹(shù)在微風(fēng)搖曳，桃花隨歡快的迎春曲，翩翩起舞，拉開(kāi)了春天的序幕。
桃花為春天增添了許多生機(jī)。�。√一ㄓ盟腔ㄏ闶勾禾旄咏k麗多彩。
花三年級(jí)作文 篇5
“俗染纖纖紅指甲，金盤(pán)夜搗鳳仙花�！�
——題記
春的來(lái)臨，就是萬(wàn)物的蘇醒。我悄悄地埋下幾顆鳳仙花的種子，靜候著它的開(kāi)花。
當(dāng)春雨滋潤(rùn)了大地，鳳仙花裝出了土地。剛出土地的“小姑娘”是那樣的害羞，頂著黑帽子，心里縱是有一萬(wàn)個(gè)不情愿，還是義無(wú)反顧的來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。
害羞的鳳仙花摘下了黑帽子，它驚奇地打量著這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)如此美妙。在成長(zhǎng)中，蚜蟲(chóng)對(duì)它下了不少手。蚜蟲(chóng)吃了一大口葉子，鳳仙花變了樣，花瓣上有許許多多的洞洞，葉子變得殘缺不剩。
鳳仙花開(kāi)花的，它輕輕搖曳，有的像亭亭玉立的美女，有的還是含苞欲放，還有的花瓣微微翹起，沐浴著陽(yáng)光，讓蝴蝶休息。這精致的花瓣，顫巍巍的捧著嫩黃的花蕊。
種子是一個(gè)了不起眼兒的東西，但不起眼兒的種子，也能開(kāi)出最美麗，最圣潔的花朵奉獻(xiàn)出自己的一切，一直到面臨死亡。鳳仙花似蝶靜待，把美麗的一面獻(xiàn)給別人。
花三年級(jí)作文 篇6
花是美麗的象征，人人都愛(ài)美，有人愛(ài)嬌艷多姿的菊花，有人愛(ài)出淤泥而不染的荷花，有人愛(ài)奇特的落地生根……而我卻愛(ài)那雍容華貴的牡丹。
牡丹是我國(guó)特有的花卉，株型小，株長(zhǎng)是0。5——2米，根0。5——0。8米，少數(shù)的根可達(dá)2米，它花多重瓣，葉子淡綠色呈齒狀。牡丹花有紅、黃、粉紫、墨、綠、藍(lán)等顏色，朵大奇艷，雍容華貴，花香襲人。每年4——5月開(kāi)花，生長(zhǎng)多年為生落葉小灌木。
牡丹花品種繁多，有桃黃、二喬、嫵媚仙子等。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃黃手捧金澄燦的金子，擺動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“讓我們來(lái)比一比，誰(shuí)更漂亮！”二喬也不甘示弱，穿著舞裙，在花叢中翩翩起舞�！皨趁南勺印贝┲鴿嵃椎脑∫�，仿佛是一位剛出水的美人。它們都拿出自己最美的一面，讓前來(lái)觀賞的游客評(píng)價(jià)。勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜了，五顏六色的蝴蝶也來(lái)了，為牡丹園又添了一道美麗的風(fēng)景線。
大詩(shī)人白居易在他的一首詩(shī)中寫(xiě)道：“花開(kāi)花落二十日，一城之人皆若狂�！边@寫(xiě)的不是牡丹花嗎？
牡丹仙子，千百年來(lái)，你因自己不屈的品格，高傲的氣節(jié)博得人們的贊賞。
我獨(dú)愛(ài)牡丹，愛(ài)它那色彩，愛(ài)它那造型，愛(ài)它那綠葉，更愛(ài)它那不屈的品格，高傲的氣節(jié)！
花三年級(jí)作文 篇7
它沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有太陽(yáng)花的小巧玲瓏。它只是自己在冬天默默的佇立著。
春天，我們看到了燦爛的小野花，這里沒(méi)有它的身影；夏天，我們看到了成片的荷花，也沒(méi)有它的身影；秋天，在各樹(shù)的葉子落下的時(shí)候，還是沒(méi)有它的身影。唯獨(dú)在冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我們卻清晰的看到它堅(jiān)強(qiáng)的站在風(fēng)與雪中。
堅(jiān)強(qiáng)是它們的本色，佇立是它們一直堅(jiān)持的。它們?cè)诖笱┲袌?jiān)持不懈，比大樹(shù)還要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)持不懈是它們的習(xí)慣，在雪中它堅(jiān)持不懈的精神一直在守護(hù)著它。
白色的它在雪中站著不易被發(fā)現(xiàn)，但就他這種堅(jiān)持不懈的精神鼓勵(lì)著他在這里堅(jiān)持著。
我就是一個(gè)與梅花的精神相反的人，不管遇見(jiàn)什么是都堅(jiān)持不久的人，但是現(xiàn)在的我也漸漸的長(zhǎng)大，也懂得了我的這種態(tài)度不可取。
梅花是在寒冷的冬天盛開(kāi)的，他這種志向是無(wú)人能比的，它的堅(jiān)持不懈是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我是一個(gè)懶惰的人干事情總愛(ài)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，所以希望我以后能把梅花的精神復(fù)制在自己身上。
花三年級(jí)作文 篇8
今天是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)，我也參加了一個(gè)特別的活動(dòng)——親手制作不織布花束。
早上九點(diǎn)，我到了蕭山日?qǐng)?bào)九樓會(huì)議室，我既興奮又緊張，興奮的是我第一次做玫瑰花，讓我忐忑不安的是能不能做成功。
開(kāi)始了，老師先給每位小記者發(fā)材料。有五顏六色的花片、有花萼、有花和綠葉，還有膠水。小記者們拿著材料，都有些蠢蠢欲動(dòng)了。老師邊講解邊動(dòng)手把制作花的過(guò)程示范給我們看，小記者們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，全神貫注聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)環(huán)節(jié)。
老師一講解完，小記者們就爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起手來(lái)，我也不例外，我先用膠水把花片的一端和花莖的一頭粘起來(lái)，這是第一步，也是最重要的一步，老師說(shuō)過(guò)，這第一步就像造房子一樣，如果地基沒(méi)打好，房子就會(huì)塌下來(lái)，同樣，做花的第一步?jīng)]做好，這朵花也就做不成，所以我等它非常牢固以后，再把花片一圈一圈地繞著花莖繞，每繞兩圈，就用膠水粘住，否則就會(huì)松開(kāi)來(lái)，就徒勞無(wú)功了。我在制作過(guò)程中遇到重重問(wèn)題，要么饒得太緊啦，變成了一個(gè)花骨朵，要么沒(méi)粘住，一下子散架啦，要么把花片繞得像一根竹筍似的，怎么也繞不好，急得我像像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒汗，但我沒(méi)放棄，再接再厲，經(jīng)過(guò)我多次反復(fù)地練習(xí)，吸取教訓(xùn)，終于繞成功啦�？粗种械幕▋�，它好像對(duì)著我笑，小朋友你真厲害。接下來(lái)就簡(jiǎn)單啦，把花萼用花莖的底端穿過(guò)去，用膠水粘住，再按著老師的方法把花萼緊緊按幾分鐘，直至牢固，最后一步把葉子粘在花莖上，這樣一朵玫瑰花就大功告成了，我心里別提有多高興啦？
這真是一次有意義的活動(dòng)呀！以后我可以親手做花送給我敬愛(ài)的老師。
花三年級(jí)作文 篇9
我家院子里有一株桂花樹(shù)，它種在一個(gè)大花壇里。桂花開(kāi)放的時(shí)間在九月，每當(dāng)我走進(jìn)院子時(shí)，一陣芳香迎面撲來(lái)，像大自然送給我們的一瓶香水。我非常喜歡這種香味，它那么清新，那么自然。我一路過(guò)桂花樹(shù)下，就不停地吸氣，使勁地聞著桂花的香氣。 桂花的樹(shù)干又粗又壯，是深棕色的，不止有2米高呢！樹(shù)枝的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，干上長(zhǎng)枝，枝上又長(zhǎng)細(xì)枝，枝干連數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，樹(shù)葉就更不用說(shuō)了。桂花樹(shù)葉和別的樹(shù)葉差不多，和眼睛的形狀相似，仔細(xì)看，桂花的葉邊上帶著小刺呢！
別的樹(shù)葉有沒(méi)有小刺，如果你用手去摸摸桂花樹(shù)葉邊上的小刺，會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)點(diǎn)刺手。桂花分布在樹(shù)枝中間的位置，桂花像一粒粒小米，是金黃色的，別的花至少也有五六片花瓣，可是枝花只有四片花瓣，它的花蕊也是金黃色的，在樹(shù)上，一簇堆在另一簇上面，一簇最多有幾十朵，最少只有二三朵，可漂亮了！你可中堅(jiān)力量小瞧那些米粒大小的桂花，那迷人的香氣就是從那些小桂花中散發(fā)出來(lái)的喲！桂花的作用也很大，可以做桂花糖，桂花糕…… 秋天是桂花開(kāi)放的季節(jié)，只要你在路上聞到一陣迷人的芳香，就會(huì)知道秋天來(lái)了。
花三年級(jí)作文 篇10
我愛(ài)校園里的那樹(shù)桃花
我們的校園有很多花草樹(shù)木‘有四季常青的千年矮, 婀娜多姿的龍爪槐、挺拔玉立的雪松/但我最喜愛(ài)的還是那棵迷人的桃花：
一到春天“桃樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了’一個(gè)個(gè)小芽像一個(gè)個(gè)小娃娃剛睡好覺(jué)醒來(lái)、探出小腦袋， 到了春末夏初的時(shí)候，桃花就開(kāi)出了一朵朵美麗的花兒”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去”那樹(shù)美麗的桃花就像一位扭動(dòng)著腰肢的仙女。走近一看, 桃樹(shù)上那無(wú)數(shù)朵桃花像一只只美麗的紅蝴蝶/那一朵朵桃花你挨著我：我挨著你：像一對(duì)對(duì)正在談情說(shuō)愛(ài)的戀人" 親親密密" 有的含苞欲放，有的還是花骨朵“有的已經(jīng)怒放了。每當(dāng)我從桃樹(shù)下走過(guò)’總想多看幾眼; 也總能聞到一股清雅, 幽香的味道撲鼻而來(lái)：
到了秋天。一陣秋風(fēng)吹來(lái)" 樹(shù)葉在秋風(fēng)中颯颯作響/既像是在竊竊私語(yǔ)。又像是在輕快地歌唱‘好像傾吐著他們?yōu)槊阑@' 妝扮秋天之后的喜悅"
冬天到了; 桃樹(shù)像被冬爺爺剃了光頭、正在暗暗地孕育著新的生命/
校園的那樹(shù)桃花“我愛(ài)你��！
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