【推薦】小小的我三年級(jí)作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小小的我三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小小的我三年級(jí)作文 篇1
我在家里真象個(gè)^小太陽(yáng)^。早上起來(lái),爸爸給我穿衣服穿鞋子,媽媽給我梳頭,奶奶給我燒牛奶加雞蛋。我才不愿意呢!自己的事要自己做。
晚上,媽媽給我檢查作業(yè),爸爸買(mǎi)巧克力,蘋(píng)果,奶奶端來(lái)洗腳水。我就大聲唱歌,畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)爸爸:頭像西瓜,眼睛像葡萄,鼻子像大蒜,嘴巴像餃子,耳朵像餛鈍,那一顆一顆的牙齒像玉米。嘿!爸爸都成了食品倉(cāng)庫(kù)了。家里有了小小的我,大家多高興。
小小的我很傻。家人問(wèn)我,為什么要讀書(shū)?我說(shuō):為了不做乞丐,要做個(gè)有知識(shí)得人。這下可糟了。爸爸媽媽要我學(xué)書(shū)法,圖畫(huà),手風(fēng)琴,少兒英語(yǔ)。其實(shí),小小的我愛(ài)踢毽子,跳繩,看蠶寶寶吃桑葉。
小小的我最?lèi)?ài)學(xué)大人的樣子,我學(xué)媽媽抱小寶寶過(guò)馬路,學(xué)醫(yī)生給小妹妹打針,學(xué)老師給小貓小狗和小兔上課。
小小的我到了學(xué)校就成了小草,因?yàn)槟抢镉性S多個(gè)小小的我。
小小的我三年級(jí)作文 篇2
如果用一個(gè)詞來(lái)形容我的外貌,我想用“小”字最恰當(dāng)不過(guò)了。
我身體瘦細(xì),個(gè)子矮小;小腦圓圓,喜歡留個(gè)板寸發(fā)型;一對(duì)一字小眉毛下有雙轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的小眼睛;鼻子扁平短小,小嘴笑起來(lái)露出一排排潔白的小牙齒,嘴角還有一對(duì)可愛(ài)的`小酒窩呢;一對(duì)扇貝一樣的小耳朵,因?yàn)樘詺,常氣得爸爸左扯右擰,似乎比以前長(zhǎng)大了一些。我的小五官擠在一張小黃臉上,媽媽常笑著說(shuō),你這模樣,最大的好處就是洗臉?lè)奖恪N乙灿X(jué)得有些道理,洗臉時(shí)確的不費(fèi)事,哈哈!
別看我長(zhǎng)的“小巧”,外婆卻常說(shuō)我“人小鬼大,牛皮哄哄,大話連篇”。媽媽在一旁聽(tīng)了,立刻反駁道:“應(yīng)該是性格內(nèi)向膽小,不善言辭,羞于表達(dá)和與人交往溝通”才對(duì)。老師的評(píng)語(yǔ)卻是“活潑有余,嚴(yán)肅不足,上課愛(ài)講小話”。
其實(shí)他們說(shuō)的都不全對(duì),我覺(jué)得自己的性格具有多面性。在親友面前,我是外婆眼中“大話王”。在陌生的人和環(huán)境中,我是媽媽眼中的“膽小鬼”。在同學(xué)好友中,我是老師眼中“調(diào)皮蛋”。我也常覺(jué)得這不好,我把自己的困惑告訴了爸爸,爸爸笑著說(shuō):“孩子,你還小,性格在發(fā)展形成期,可塑性強(qiáng),只要聽(tīng)老師的話,多和優(yōu)秀的小朋友一起交往,一定會(huì)成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),狗見(jiàn)也不嫌的好孩子”。
我將信將疑,親愛(ài)的老師,明天的明天,我真的能看到您滿意而燦爛的笑容嗎?
小小的我三年級(jí)作文 篇3
我,是大海里一顆不起眼你的水泡,我,是瀝青公路上一顆不起眼的石子兒,我—是一個(gè)小小的的我。
我對(duì)世上的每一本書(shū)都充滿著無(wú)窮地好奇。
我最喜歡書(shū)店里的書(shū)本。書(shū)架上那一排排五顏六色的書(shū)本,嶄新的封面在燈光下閃閃發(fā)亮。我總是忍不住買(mǎi)一大堆,這下家里都堆滿了:沙發(fā)上、床上、衣柜上…都是一本本,一堆堆,大大小小,五顏六色。每次媽媽都要念“緊箍咒”:“薇子,你買(mǎi)了這么多書(shū),家里都要成書(shū)店了!”我都會(huì)“呵呵”地傻笑。
小時(shí)候看一本書(shū),經(jīng)常會(huì)連飯都忘了吃?涩F(xiàn)在還是老樣子,書(shū)店上的暑假多了一兩本書(shū),我想看;家里多了幾本書(shū),我想看;就連同學(xué)那邊多了幾本新書(shū),我也要把腦袋湊過(guò)去瞧一瞧。
小小的我,豐富的知識(shí),并沒(méi)有了斷我對(duì)閱讀的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的期待。我知道,書(shū)中自有黃金屋;在這個(gè)世界上,我永遠(yuǎn)不會(huì)知道一切,我雖然年齡小,可讀的書(shū)本不比大人少。
這就是我,小小的我。我不愿意改變我相貌,不愿意讓相貌成為“另一個(gè)別人“。我也不會(huì)成為別人。我依然是小小的我。
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