三年級(jí)同學(xué)的作文

時(shí)間：2022-06-22 15:08:15 三年級(jí)

【精選】三年級(jí)同學(xué)的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)同學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】三年級(jí)同學(xué)的作文6篇

三年級(jí)同學(xué)的作文篇1

　　陳鈺佳是我的同學(xué)，也是我的朋友。她矮矮的個(gè)兒，黑黝黝的皮膚，她的嘴有點(diǎn)凸出來的，一雙特別大的眼睛閃閃發(fā)光，特別有精神。她每天都打扮的干干凈凈。她是個(gè)內(nèi)向的同學(xué)，在班里不太愛說話。她是我們班的中隊(duì)委，她不但是個(gè)關(guān)心集體的同學(xué)，而且也是個(gè)樂于助人的同學(xué)。那一天上午，我早早地來到教室。我拿起掃把和畚箕去包干區(qū)打掃衛(wèi)生，等我回來時(shí)，我看見放在桌子上的鉛筆盒掉在地上。

　　可是，當(dāng)我打開鉛筆盒時(shí)，看見鉛筆的`尖頭全斷了，就連一支尖的鉛筆也沒有了。我想：第一、二兩節(jié)課都是語文課，要進(jìn)行綜合練習(xí)，沒有尖的鉛筆，讓我怎么考試��？在大課間操時(shí)，我心里七上八下的，又像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我心里想：等早操做完、一回到教室，老師肯定讓我們做準(zhǔn)備了。我沒有鉛筆怎么辦？這時(shí)，我碰了一下旁邊的同學(xué)陳鈺佳，陳鈺佳看著我愁眉苦臉的樣子。

　　輕輕地問：“你怎么了？”我告訴她沒有鉛筆考試的事。她關(guān)切的說：“沒有關(guān)系，等會(huì)我借你幾支尖鉛筆，你放心吧�！蔽倚念^上的大石頭終于落地了�；氐浇淌�，陳鈺佳立刻把鉛筆交到了我的手上。我終于可以放心的考試了。第二天，我的考試成績是個(gè)優(yōu)。多虧這位同學(xué)借我了鉛筆，讓我順利地參加考試。雖然只是這么幾支小小的鉛筆，但是，對(duì)于我來說卻是雪中送炭��！她真是個(gè)樂于助人的同學(xué)，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

三年級(jí)同學(xué)的作文篇2

　　他，像是冬天溫暖的太陽；他的心胸，如同廣闊無邊的大海。

　　和他在一起，不僅可以分憂解勞，還可以分享快樂。他，就是使我快樂的源頭。

　　一到新班級(jí)的我，感到非常的孤單、寂寞。突然，他親切的向我說話，當(dāng)時(shí)，我的心被他溫暖了。從那天起，我們成為無話不說的好朋友。

　　每天到學(xué)校，我們總是會(huì)迫不及待的討論資優(yōu)班功課，當(dāng)我們解開難題時(shí)，都會(huì)心靈相通的相視一笑。當(dāng)我難過的在哭泣時(shí)，他總是會(huì)安慰我。他那陽光般的笑容，使我難忘。

　　俗話云：“美好的時(shí)光總是短暫的�！彪m然我們將要分班了，但是我們的友誼仍然像彩虹一樣，散發(fā)出耀眼的光芒。

　　我想對(duì)他說：“謝謝你！帶給我許多快樂，讓我再次燃燒起了一絲絲希望。謝謝你，為我付出這么多。你燦爛的笑容和獨(dú)特的個(gè)性，我會(huì)好好的收藏在我的心里�！�

三年級(jí)同學(xué)的作文篇3

　　有一天，汪茂祥到我家來玩，汪茂祥說：“我教你怎么玩讀書郎。”我說：“好的”。我和汪茂祥一邊走一邊聊天，走到馬路上的時(shí)候，汪茂祥說：“我們一起手拉手過馬路�！睖�(zhǔn)備過馬路的時(shí)候，我抬頭一看是綠燈，我急忙拉著汪茂祥的手，跑了過馬路的對(duì)面。

　　走過順旺基的時(shí)候，汪茂祥說：“ 胡斌斌，到你家還有多遠(yuǎn)？”我說：“走過前面的小區(qū)就到我家了。汪茂祥，我們比跑步，誰先到你家�！蓖裘榕艿揭话氲臅r(shí)候我說："沒有我你是去不了我家的�！巴裘檎f："可惡的胡斌斌，我跟你沒完�！�

　　到了我家，我和他一起認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)，我們倆一起完成了《我的同桌》的作文。

三年級(jí)同學(xué)的作文篇4

　　他，是我三年級(jí)同學(xué)當(dāng)中的一位。他有一個(gè)特點(diǎn)，就是有一頭卷發(fā)，可不是燙的，而是自然卷曲，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他卷毛狗。

　　卷毛狗有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不半途而廢。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便成一排，當(dāng)然他也在其中，只聽一聲開始的號(hào)令后，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個(gè)勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭暗算，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血涌了出來，可是，他并沒有就此罷休，強(qiáng)忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應(yīng)，憑著他堅(jiān)韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終于，在疼痛地干擾下，他離終點(diǎn)越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點(diǎn)線，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲！

　　他就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，難道這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

三年級(jí)同學(xué)的作文篇5

　　我有一個(gè)同學(xué)，他與眾不同，他的性格十分古怪，我在幼兒園上學(xué)時(shí)，他和我是同班同學(xué)，那時(shí)他的脾氣很好，別人如果不小心惹了他，那樣他也不生氣，小學(xué)時(shí)期，我和他又是一個(gè)班的，可此時(shí)他變的十分古怪。有一次上課，同學(xué)們正專心致致地聽課，砰的一聲響，大的淚珠家把目光一起聚到那個(gè)同學(xué)的位置上，他的眼里紅紅的，不定什么時(shí)候會(huì)流下那晶瑩剔透淚珠。

　　上課發(fā)脾氣、推桌子、不寫作業(yè)、惹老師生氣，打架。我百思不得其解，他因?yàn)槭裁炊兂赡莻€(gè)樣子？爸爸媽媽沒有時(shí)間陪他？他和誰鬧別扭了？或者是老師吵他了，我在下課時(shí)間發(fā)現(xiàn)他喜歡和別人打打鬧鬧，估計(jì)他的爸爸媽媽經(jīng)常鬧別扭，所以讓他學(xué)會(huì)了吧。

　　而這位同學(xué)雖然有一些煩人，比如惹女孩子生氣，和別人吵架等，但是他也有讓人喜歡的地方，有時(shí)他會(huì)果斷地回答一個(gè)問題，然后在同學(xué)們的掌聲中害羞地坐下。這就是我那與眾不同的同學(xué)，那個(gè)讓老師生氣的學(xué)生，讓同學(xué)們既討厭又讓同學(xué)們覺得很可憐的同學(xué)。