難忘的三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-07-06 18:43:01 三年級(jí)

【實(shí)用】難忘的三年級(jí)作文錦集7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的難忘的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】難忘的三年級(jí)作文錦集7篇

難忘的三年級(jí)作文篇1

　　小記者：馬云羽冠縣清泉代屯小學(xué)二年級(jí) 今天是個(gè)難忘的日子，因?yàn)槲业玫搅艘粡埅?jiǎng)狀。

　　星期一早上，我像往常一樣排著隊(duì)去操場(chǎng)參加升國(guó)旗活動(dòng)。升國(guó)旗之前，杜老師說(shuō)今天會(huì)給這一段時(shí)間表現(xiàn)比較好的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀，我心里默默祈禱，希望會(huì)有我的獎(jiǎng)狀。隨著國(guó)旗的冉冉升起，我的心也漸漸緊張起來(lái)。

　　開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，“劉婷，王曉藝”看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心提到了嗓子眼。“馬云羽。”我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，是我嗎？真的是我！我高興地快步跑到升旗臺(tái)上，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀。我們一排十個(gè)同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀莊嚴(yán)地向國(guó)旗敬禮。老師還給我們拍照了呢！

　　我以后還要更加努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。

難忘的三年級(jí)作文篇2

　　我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多的時(shí)刻，有快樂(lè)的、難過(guò)的，而讓我最難忘的便是春游時(shí)在共青森林公園內(nèi)，探寶游戲歸來(lái)的那一刻。

　　那一刻，組長(zhǎng)飛快地沖向登記臺(tái)，我與陳YZ在后面緊跟著跑，孫YQ在后面緩緩地走著，手上拎著夏HY的包，這是當(dāng)初為了讓組長(zhǎng)夏HY跑快一點(diǎn)，爭(zhēng)名次時(shí)而分擔(dān)的。朱SJ緊緊跟在孫YQ后面，大家臉上露出了快樂(lè)的笑容，還帶著一絲疲倦。當(dāng)時(shí)導(dǎo)游帶我們?nèi)チ松止珗@的一塊空地并開(kāi)展定向活動(dòng)，讓我們到處找點(diǎn)，找完返回。大家已經(jīng)跑了不少路了，在找第二個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們還不小心走錯(cuò)了路，在森馬場(chǎng)繞了一圈，那比學(xué)校的跑道還要長(zhǎng)。大家一刻不停地走著，孫YQ手上拿著的地圖如果沒(méi)有塑料裹著，可能早就被汗浸溫了，指北針也被數(shù)次拿起。到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我覺(jué)得太快樂(lè)了，因?yàn)�，大家努力有回�?bào)了，我們到達(dá)終點(diǎn)了，雖然不是第一名，但如果大家不努力，我們絕對(duì)不可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，甚至有可能一個(gè)點(diǎn)都找不到。

　　那一刻即使疲憊不堪，也覺(jué)得很值得，至少能讓我感覺(jué)到，我努力過(guò)了，我為小隊(duì)出力了！這是我自豪的地方。那一刻，我相信所有的隊(duì)員都感到了從未有過(guò)的快樂(lè)，那是團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)，也是大家努力的快樂(lè)。

　　那一刻，在我的心里打下了深深的烙印，讓我對(duì)快樂(lè)又加了一個(gè)新的解釋，使我將團(tuán)結(jié)兩個(gè)字，銘記在了心里。

難忘的三年級(jí)作文篇3

　　在我?guī)讱q的時(shí)候，發(fā)生一件事，讓我終身難忘的事。

　　家門(mén)口有座風(fēng)景秀麗的公園，叫寶船公園。一天晚飯后，我想在家看電視�？砂职謪s說(shuō)：“看電視對(duì)眼睛不好，我們?nèi)ス珗@轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”于是，我和爸爸來(lái)到寶船公園。雖然剛下過(guò)雨，地面上有少許積水，但公園里仍然有許多人�？粗鵁狒[的人群，我開(kāi)心的像魚(yú)兒一樣，在人群中游來(lái)游去。

　　最喜歡公園一角的瞭望臺(tái)，木制結(jié)構(gòu)的樓梯，又陡又窄，走在上面還能發(fā)出“嗒嗒”的聲音。站在瞭望臺(tái)的最上面，有一種手可摘星辰的感覺(jué)，展開(kāi)雙臂猶如小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。

　　我在樓梯上歡快的爬上爬下，爸爸卻緊跟在我的身后，不停的說(shuō)著“小心，別摔跤！”可我卻把爸爸的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，突然腳底一滑，我從三樓滾到了一樓，刺骨的疼痛，讓我無(wú)法呼吸。緊跟在身后的爸爸一把抱住已跌落一樓的'我，焦急的問(wèn)：“摔到哪兒了？哪兒疼？”但我什么也說(shuō)不出來(lái)，腦子一片空白，只會(huì)大聲的哭。

　　爸爸抱著我一路小跑往家趕，這時(shí)天已經(jīng)黑了，媽媽還沒(méi)有下班。爸爸先是騎上電動(dòng)車(chē)飛快的來(lái)到離家最近的省婦幼，可是省婦幼沒(méi)有外科，急的滿頭大汗的爸爸突然慌了神，不知道可以去那家醫(yī)院。身邊的爺爺當(dāng)即立斷，讓爸爸回家開(kāi)車(chē)，南醫(yī)二附院。為了減少我的疼痛，爺爺抱著我，不停的安慰我，但我只能以哭聲回報(bào)。

　　到了南醫(yī)二附院，醫(yī)生診斷為骨折，爸爸抱著我樓上樓下的跑，一會(huì)拍片、一會(huì)打石膏，忙到深夜才結(jié)束�；貋�(lái)的路上，爸爸一直為自己的行為后悔，爺爺則是撫摸著我的小臉，一直給我溫暖。回到家，媽媽和奶奶早已站在門(mén)口張望，仿佛在迎接勝利歸來(lái)的小勇士，掩飾臉上心疼，嘴里不停的說(shuō)著“真棒！太厲害！”

　　我只是受了一點(diǎn)小傷，全家人的緊張和忙碌，我到現(xiàn)在都記憶深刻，你們是我的大樹(shù)，是我成長(zhǎng)路上的守護(hù)者。我愛(ài)你們！

難忘的三年級(jí)作文篇4

　　“嘎嘎嘎!”課上，有一陣笑聲突然想起，引得同學(xué)們的目光紛紛轉(zhuǎn)向了同一個(gè)地方——王子揚(yáng)的座位。

　　不用說(shuō)，這笑聲一定是他的。每當(dāng)課上有哪位老師幽默地寫(xiě)錯(cuò)了字，或有同學(xué)因答錯(cuò)了老師提出的問(wèn)題而著急的時(shí)候，笑聲就會(huì)出現(xiàn)。這笑聲總能讓全班同學(xué)哄堂大笑，有時(shí)連老師都會(huì)忍不住消除了聲。這一笑，讓課上的氣氛倒輕松了許多，誰(shuí)讓他的笑那么有特色呢?不過(guò)這笑好像是王子揚(yáng)專用，除了他，這種在誰(shuí)的嘴里都變了味。都制造不出來(lái)原來(lái)的效果了，因?yàn)樗r(shí)總會(huì)配上夸張的笑容。瞧，有位同學(xué)答不出老師提的問(wèn)題，笑聲就又出現(xiàn)了。王子揚(yáng)捂著肚子，笑得前仰后合，嘴角都快咧到嘴根了。本來(lái)不怎么想笑的我們也被他給感染了。而那位同學(xué)也禁不住“撲哧”笑了。老師也一笑，便揮手讓那位同學(xué)坐下了。

難忘的三年級(jí)作文篇5

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)上五年級(jí)了。在我十幾年的成長(zhǎng)歷程中，我做過(guò)許多錯(cuò)事。但是有一件事給我留下的印象最深。

　　記得那是在我上四年級(jí)的時(shí)候。媽媽讓我拿十元錢(qián)去買(mǎi)一袋鹽。到了商店，里面的一位阿姨走了出來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你要買(mǎi)些什么。”我說(shuō)：“我要買(mǎi)一袋鹽，多少錢(qián)�。俊彼f(shuō)：“一袋三元錢(qián)。”說(shuō)著，就給我拿一袋鹽，遞給我。我一邊遞出十元錢(qián)，一邊接過(guò)鹽。她從柜臺(tái)上拿出幾元錢(qián)交給我，我數(shù)了數(shù)一共八元錢(qián)，我立馬揣在兜里，生怕錢(qián)丟了，在回家的路上我的心里又開(kāi)心，又忐忑不安。回到家后，我告訴媽媽：“媽媽，今天我可占到一個(gè)超大的便宜�！眿寢屨f(shuō)：“什么便宜呀？”我說(shuō)：“剛剛您不是叫我去買(mǎi)鹽嘛，鹽是三元錢(qián)，阿姨多找了我一元錢(qián)。”媽媽立馬板起臉看著我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么可以這樣自私呢？那位阿姨多找了你一元錢(qián)，應(yīng)該還給那位阿姨，怎能據(jù)為己有，不還給別人呢？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣自私，把別人的東西據(jù)為己有�！眿寢屨f(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，一會(huì)把這一元錢(qián)還回去�！�

　　“只為自己活著的人是渺小的�！边@是一位哲學(xué)家蒙西說(shuō)的話，我覺(jué)得說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

難忘的三年級(jí)作文篇6

　　我的語(yǔ)文老師姓陳。老師的眼晴是雙眼皮的。初看，沒(méi)有什么特點(diǎn)�？勺屑�(xì)一看，她的眼晴會(huì)說(shuō)話的，令人難以忘懷。

　　記得她一開(kāi)始教我們語(yǔ)文課時(shí)，就讓我們一個(gè)接一個(gè)“開(kāi)火車(chē)”回答問(wèn)題。我心里很不舒服，心想，開(kāi)什么“火車(chē)”，誰(shuí)能回答就讓誰(shuí)舉手吧，這么今咬，真煩!終于輪到我們組“開(kāi)火車(chē)”了，我的心突然跳得特別快。但是沒(méi)辦法，’只得照辦。快輪到我了，我趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋思考。要我回答的問(wèn)題是翻譯一段古文。當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵(lì)，好像在告訴我：大膽些，你能行!是的，我知道老師在鼓勵(lì)我。我又回想起剛才老師的眼睛，它是多么明亮啊，飽含著對(duì)我們的殷切期望。

　　還有一次，也是上語(yǔ)文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時(shí)有一名同學(xué)在做小動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。老師看見(jiàn)了，瞪大了眼晴注視，好像在告誡他：上課要專心，不要做小動(dòng)作。這個(gè)同學(xué)開(kāi)始時(shí)沒(méi)有看到，后來(lái)發(fā)覺(jué)了，馬上認(rèn)真朗讀起來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴(yán)厲。

　　每當(dāng)下課時(shí)，陳老師的眼睛就變得非常溫和。她喜歡和同學(xué)們大談，用她那熱情溫柔的眼睛看著她的學(xué)生們。

　　一學(xué)期多了，我對(duì)陳老師有了一些了解。尤其是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛(ài)學(xué)生的“力”，這是愛(ài)事業(yè)的“力’。這股“力”，將永遠(yuǎn)催我?jiàn)^發(fā)，催我前進(jìn)。