【精選】描寫(xiě)春天三年級(jí)作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的描寫(xiě)春天三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)春天三年級(jí)作文 篇1
春姑娘拂過(guò)大地，春風(fēng)吹遍整個(gè)田野，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花的花瓣，吹開(kāi)了冰凍的小河……
春姑娘將水灑在大地上，打在窗戶上，叫醒了冬眠的小動(dòng)物，召回了南去的小燕子……
春天，已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。她讓春風(fēng)悄悄地吹著，她讓春雨柔柔地下著，她讓春雷輕輕地響著，她讓陽(yáng)光柔和地灑著……
蛇從洞里爬出；青蛙從淤泥里跳了出來(lái)；一只只蝴蝶破殼而出；小燕子從南方飛回來(lái)了。植物都開(kāi)始蘇醒了，百花爭(zhēng)相開(kāi)放，大自然彌漫著花香，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，好一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象！
再看看城市里，人們脫去厚厚的冬裝，換上毛衣，孩子們說(shuō)著、笑著、跳著、跑著、開(kāi)心極了！
這美麗的春天，要人們離開(kāi)它還真有些舍不得呢！
描寫(xiě)春天三年級(jí)作文 篇2
春天是一幅美麗的圖畫(huà)，春天一是首歡快的歌，春天是一個(gè)美麗的大花園。
春天可真美�。M山遍野的桃花爭(zhēng)奇斗艷，有的粉如霞，有的紅似火，還有的粉里透白�；▋捍笮〔灰�，姿態(tài)各異，有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，還有的倒掛枝頭。走進(jìn)桃林，仿佛走進(jìn)了仙境�；ò暝诖猴L(fēng)中不約而同地向下落，落在松軟的土地上，看上去，像是給大地鋪上了一張粉紅的地毯。又一陣微風(fēng)拂過(guò)，芳香撲鼻而來(lái)，真是令我賞心悅目！
地里的油菜花也綻開(kāi)了笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一汪無(wú)邊無(wú)際的金黃的海洋。翠綠的枝頭上綴滿了金色的花朵，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加亮麗。迎春花也在向我招手呢！金黃色的花瓣中間夾著細(xì)細(xì)的'花蕊，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上葉子是嫩綠，有的又是碧綠的。一縷陽(yáng)光灑下來(lái)，絢麗得讓我快分不清哪兒是油菜花，哪兒是迎春花啦！小燕子被明麗的色彩吸引了，落在油菜花枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，唱響了一首美妙的樂(lè)曲。這時(shí)，花蝴蝶啊，小蜜蜂啊都來(lái)湊熱鬧了，給這里帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
啊！春天真美啊！我愛(ài)春天！
描寫(xiě)春天三年級(jí)作文 篇3
春天是五彩斑斕的，春天給我們帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望。
春天是紅色的。紫紅的紅桎木的樣子美麗形狀各異，有一長(zhǎng)片的，有像一個(gè)蘑菇形狀的，等等。現(xiàn)在的紅桎木冒出一串串玫紅色的花，美麗極了，就像一片花的海洋。桃紅色的花更美麗，桃花大約五片花瓣，花中有許多黃色的花蕊。遠(yuǎn)看，桃樹(shù)就像一位穿著粉色衣裳的亭亭玉立的大姑娘，在陽(yáng)光下展現(xiàn)她優(yōu)美的身姿。
春天是黃色的。金黃的油菜遍田野都是，站在田野中，香氣撲鼻，好像置身在開(kāi)滿金色蒲公英的草地上。油菜花像一個(gè)花仙子，人人都愛(ài)。
春天是綠色的，在泥土中沉睡了一冬的小草，一接到春的訊號(hào)就破土而出。它沐浴著春的陽(yáng)光，呼吸著春的氣息，在茁壯成長(zhǎng)，為無(wú)限生機(jī)的大地重新增添了一片綠色。在田野中、山嶺里放眼望去，呈現(xiàn)在眼前的是一片綠茫茫。大樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩枝芽，給樹(shù)增添了一份美麗。遠(yuǎn)看這些形狀各異的樹(shù)，就像一把把傘給人們乘涼；下雨時(shí)，給人們躲雨。
春天是豐富的。春天，各種農(nóng)產(chǎn)品都豐收了，大雁又飛回來(lái)了，小鳥(niǎo)又在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱著這一片勃勃生機(jī)了。
“一年之計(jì)在于春”春天萬(wàn)物復(fù)蘇，春天花紅柳綠，春天陽(yáng)光燦爛，春天的一切一切都是那樣美好。
春天，像剛出生的嬰兒，從頭到腳都是新的；春天像一個(gè)花枝招展的小姑娘，在笑著，跑著；春天，像一個(gè)小使者，領(lǐng)我們向前進(jìn)。啊春天真美啊！
描寫(xiě)春天三年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春姑娘踏著輕輕的腳步來(lái)了。
小草鉆出了尖尖的腦袋，春姑娘教小草畫(huà)畫(huà)，小草把自己畫(huà)成嫩綠色的，小草高興地笑了。
柳枝長(zhǎng)出了嫩芽，春姑娘給它涂上了綠色，柳枝快活得隨風(fēng)起舞，表示感謝。
草地上，小朋友在放風(fēng)箏，春姑娘給風(fēng)箏畫(huà)上了五顏六色的顏色，小朋友開(kāi)心得活蹦亂跳。今年的春姑娘被我找到了，而且今年的春風(fēng)特別涼爽。
描寫(xiě)春天三年級(jí)作文 篇5
小宇晴是一個(gè)心靈手巧、充滿詩(shī)意的小人兒。
這次布置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開(kāi)的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的艷紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多么養(yǎng)眼了。
宇晴未進(jìn)教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來(lái)，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創(chuàng)意。我心下愛(ài)極，猛夸一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子里的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來(lái)一片嘩然。
有人欣賞宇晴的詩(shī)情畫(huà)意，有人質(zhì)疑宇晴的環(huán)保意識(shí)。
“老師，她把桃樹(shù)的頭發(fā)都扯下來(lái)了。桃樹(shù)不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉(zhuǎn)，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來(lái)。
“是啊，她把花兒摘了，別人還怎么看呀？”
其他孩子猶猶豫豫間也開(kāi)始地表示，這樣做確實(shí)是不對(duì)的�？粗至⒌男∈直郏矣X(jué)得自己臉發(fā)燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時(shí)候，孩子們更多關(guān)注的是小樹(shù)會(huì)不會(huì)疼，花兒被摘了別人還怎么欣賞。
把孩子們當(dāng)鏡子，我照見(jiàn)自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以后要如何做。
“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上涂上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開(kāi)心地笑著動(dòng)手折起來(lái)。沒(méi)有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔凈的瓶子里，承載著春天更多的美好。
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