三年級(jí)蝸牛的作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)蝸牛的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)蝸牛的作文 篇1
什么牛不吃草，背上頂著個(gè)大房子，請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)？相信你們已經(jīng)知道它是誰(shuí)了，它就是我們今天的主人公—蝸牛。
我的蝸牛整天無(wú)所事事的樣子，不是吃就是睡，我突發(fā)奇想：為何不給它們來(lái)場(chǎng)考試呢！
說(shuō)干就干，我先拿了3只比較活波的蝸牛。為了方便起見(jiàn)，我給它們都取了名字，那只迷迷糊糊愛(ài)睡覺(jué)的叫“瞌睡蟲(chóng)”，另外兩只，一只叫快快，一只叫跳跳。
首先，我把“瞌睡蟲(chóng)”放在我用積木搭的20層“摩天大樓”里，只見(jiàn)它一扭一扭地向上爬，眼看就快到60分及格區(qū)了，可它竟然縮回殼里準(zhǔn)備睡大覺(jué)了。我想：“瞌睡蟲(chóng)”是不是有“恐高癥”啊，怪不得考試不及格。
然后是快快閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)它不急不躁地爬，到了“瞌睡蟲(chóng)”原地休息的地方，我猜它會(huì)不會(huì)也像“瞌睡蟲(chóng)”一樣原地休息？一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在了我的腦海。只見(jiàn)快快把身子用力一挺，把“瞌睡蟲(chóng)”當(dāng)做墊腳石，順利地爬上了樓頂。
而最后的跳跳呢，卻一直懶洋洋地趴在一片菜葉上，準(zhǔn)備大吃特吃，怎么也不下來(lái)，原來(lái)跳跳是個(gè)大大的貪吃鬼！
這些蝸牛給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，你的蝸牛是怎么樣的呢，讓我們一起來(lái)觀察蝸牛吧！
三年級(jí)蝸牛的作文 篇2
今天科學(xué)課上老師捉來(lái)蝸牛，讓我們觀察它的樣子、動(dòng)作和特點(diǎn)，以及它是用身體的哪個(gè)部位爬行的。我捉起一只蝸牛，把它放到一塊已準(zhǔn)備好的玻璃片上，拿起放
大鏡仔細(xì)觀察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是螺旋形的，殼口有一點(diǎn)點(diǎn)透明，后面就不透明了，有人侵犯它的時(shí)侯，蝸牛就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里保護(hù)自己，不動(dòng)的時(shí)侯，它也可以在殼里好好的休息，真是一舉兩得啊！它的頭部有四條觸角，觸角上的兩個(gè)小黑點(diǎn)就是它的眼睛，我用手輕輕地碰了碰它的眼睛，它似乎看到了壞人，立刻逃了回去，但沒(méi)過(guò)一會(huì)，它又伸出來(lái)了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛頭部有個(gè)很小的洞，老師告訴我們說(shuō)：“這就是它的嘴，而且它的嘴里有三萬(wàn)多顆小牙齒，就是紙盒也能咬破�！眲e看這蝸牛小，還真是厲害�。�
老師還告訴我們說(shuō)：“蝸牛殼下的地方就是它的”腹部“，”腹部“中間很厚，邊上很薄，腹部上還長(zhǎng)著一種能動(dòng)的腹足。”我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛在在爬行后會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的液體，經(jīng)過(guò)老師的講解，我也明白了：那是它分泌出來(lái)的黏液，可以在爬行時(shí)減少摩擦，不讓自己的底部受到傷害，還有利于前行。
一節(jié)課下來(lái)，一條小小的蝸牛讓我們學(xué)到了不少知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要我們有心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，也會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘！
三年級(jí)蝸牛的作文 篇3
這段時(shí)間，我們班所有同學(xué)都很癡迷于蝸牛。你看這不，一個(gè)晴天的中午，下課鈴剛打響，教室里就已空空如也，同學(xué)們?nèi)恳桓C蜂地沖到樓底各班的花圃旁，開(kāi)始瘋狂地尋找蝸牛。
我不甘落后，也在花圃旁翻找起來(lái)，我用小樹(shù)枝把泥土上枯黃的落葉慢慢地?fù)荛_(kāi)，輕輕地一寸一寸地往下刨，終于找到了一只蝸牛！當(dāng)時(shí)它還在慢慢地挪動(dòng)，我小心翼翼把它捉起來(lái)放在一片落葉上，在回教室的路上，它突然不動(dòng)了，我想它可能喜歡潮濕的環(huán)境，我在樹(shù)葉上弄了一點(diǎn)水，可是它依然不動(dòng)，我急忙問(wèn)我們班的蝸牛專(zhuān)家——曾子睿，曾子睿一口斷定：這只蝸牛已經(jīng)死了。我十分沮喪，忙了這么長(zhǎng)時(shí)間它竟然死了。
上課鈴響了，許多同學(xué)“滿載而歸”——帶回一、兩只蝸牛。也有少部分同學(xué)唉聲嘆氣——今天又沒(méi)捉到蝸牛。
我很羨慕地發(fā)現(xiàn)李斯羽和王翰楨他們捉到很多蝸牛，我問(wèn)他們能不能給我?guī)字�，他們很爽快地答�?yīng)了，給了我三只小蝸牛，這樣我也有屬于我的蝸牛了啦！
我回家后發(fā)現(xiàn)三只蝸牛性格各異：一只勇敢，它喜歡爬到盒頂上；一只好動(dòng)，它經(jīng)常在葉子上爬了一圈又一圈；還有一只比較懶散，它經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)，把頭縮在殼里，用吸盤(pán)吸在盒邊上。
它們可給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣，噢，下次再說(shuō)關(guān)于我的蝸牛的故事，現(xiàn)在我要去看看小蝸牛怎么樣了！
三年級(jí)蝸牛的作文 篇4
今天，我們家里來(lái)了一位不速之客，你們猜，它是誰(shuí)？答對(duì)啦！它就是一只可愛(ài)的`小蝸牛。
我們的學(xué)校在上科學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們觀察蝸牛的吃、住、行。放學(xué)后，媽媽給我買(mǎi)了一只和一塊橡皮一樣大的蝸牛。當(dāng)媽媽把蝸牛帶回來(lái)的時(shí)候，它還是一只不喜歡運(yùn)動(dòng)的小家伙，雖然我把它最?lèi)?ài)吃的生菜、小白菜放在它的身體下，但是它仍然不屑一顧，傲慢且不情愿地把自己的頭從它的小房子里鉆出來(lái)。可遺憾的是，第三天的早上，我發(fā)現(xiàn)它還是“香消玉殞”了。
第二天上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們又給了我四只小蝸牛，看起來(lái)它們是活潑、好動(dòng)的小蝸牛。它們的小房子由棕色和白色組成的，棕色像棒棒糖一樣貼在蝸牛的小房子上，白色在小蝸牛的小房子上給棕色做了一個(gè)陪襯。小蝸牛要從它的小房子里鉆出來(lái)時(shí)，它就先把兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角伸了出來(lái)，它的觸角上有一對(duì)黑黑的小圓球，那就是它的眼睛。它的腳就是吸盤(pán)，力氣非常大，我拔都拔不下來(lái)。你們別看這四只蝸牛小，但是，它們常常把我給它們吃的生菜、小白菜嗑的一個(gè)洞一個(gè)洞的。
小蝸牛，雖然我舍不得你，但是，我也一定要把你放回到大自然，讓你們自由自在地去尋找屬于自己的家。
再見(jiàn)了——小蝸牛！
三年級(jí)蝸牛的作文 篇5
我喜歡觀察大自然中所有具有生命活力的產(chǎn)物，無(wú)論是綠色的花草樹(shù)木還是各種各樣的大小動(dòng)物，因?yàn)�，我�?ài)大自然。
有一天，我好不容易抓了一只蝸牛，我把它放進(jìn)盒子里，便開(kāi)始仔細(xì)觀察它，指尖輕輕碰了蝸牛一下，它立刻把頭縮進(jìn)殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，等外頭平靜后又把頭悄悄的伸出來(lái)，你瞧，蝸牛的膽子真小，怪不得它要穿上像田螺殼的外衣，一定是為了保護(hù)自己才穿上這盔甲一般的外衣。 蝸牛住在陸地上，但跟田螺、海螺長(zhǎng)的非常相像，它們是不是一類(lèi)的小動(dòng)物，不得而知了。蝸牛很喜歡爬到蔬菜和花草的葉子上去，它爬行過(guò)的地方都有鼻涕一樣的東西，對(duì)蔬菜和花草得生長(zhǎng)很不利，我想，這蝸牛應(yīng)該是花園的害蟲(chóng)。
蝸牛有很發(fā)達(dá)的牙齒，嘴在頭部的下端。當(dāng)它的頭伸出殼外時(shí)，頭頂上還有只像牛角一樣的角，我想蝸牛也許因此而叫蝸牛。 你瞧，蝸牛在盒子里休息呢！
三年級(jí)蝸牛的作文 篇6
媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)了一只又白又胖的蝸牛。這種蝸牛叫白玉蝸牛，法國(guó)人可喜歡吃了，每人每年要吃掉2130只左右呢！
它有一個(gè)褐色的殼，大大的殼上面有一些橙色的條紋。它的身體又白又胖，而且滑溜溜的，底下還長(zhǎng)著腹足。它有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。長(zhǎng)的觸角上還長(zhǎng)著兩個(gè)黑的小圓點(diǎn)，那是它的眼睛。
媽媽給蝸牛準(zhǔn)備了個(gè)大“豪宅”，是一個(gè)透明的大金魚(yú)盒。它來(lái)到我們給的“豪宅”后，馬不停蹄地把整個(gè)盒子爬了個(gè)遍，好像是在參觀它的新家，到處都留下了它那粘乎乎的粘液，又好像是在占領(lǐng)它的領(lǐng)土。媽媽很嫌棄它的粘液，說(shuō)好惡心，勸了好幾次不要養(yǎng)，我都不同意。我給小蝸牛放了幾片包心菜的葉子，可它好像都沒(méi)有在意的樣子。只是每到第二天，葉子就會(huì)少一點(diǎn)，我都沒(méi)有看到它怎么吃飯的呢！
幾天以后，它一動(dòng)不動(dòng)，把頭、觸角、身體都縮進(jìn)了它的大殼里，像睡著了一樣。媽媽說(shuō)：“它是死了，還是睡著了呀？”擔(dān)心它死掉時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)有臭味，所以我同意把它“請(qǐng)”進(jìn)了垃圾桶。過(guò)了一會(huì)兒，我大聲叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)靵?lái)看，它快爬出垃圾桶了！沒(méi)死！沒(méi)死！”媽媽聽(tīng)我的話，立刻走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快，用東西把它給挑下去�！蔽荫R上說(shuō)：“不要把它挑下去了，把它給撿上來(lái)吧�！笨蛇�是太晚了，媽媽已經(jīng)把蝸牛挑下去了，并把垃圾袋的口給扎緊了。就這樣，我的蝸�！皦蚜覡奚崩玻�
哎，我可憐的小蝸牛呀！
三年級(jí)蝸牛的作文 篇7
國(guó)慶假期里的一天，我在小區(qū)的花壇里撿了一只大蝸牛。我無(wú)意之中碰了一下蝸牛的觸角，它的觸角便迅速縮了回去。我想，這是怎么回事啊？于是，我把蝸牛放到樹(shù)葉上帶回了家。
我把它放在桌子上，觀察它的一舉一動(dòng)。一開(kāi)始它趴在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了許久，它才慢慢地伸出頭來(lái)，觸角也慢慢地伸出來(lái)左顧右盼，好像是在尋找什么。
我輕輕地吹了口氣，它的觸角便迅速縮進(jìn)頭里。哈哈，真好玩。經(jīng)過(guò)反復(fù)地試探它的觸角，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的觸角無(wú)論碰到什么東西，都會(huì)立即縮進(jìn)去，但是，我不知道為什么它的觸角會(huì)縮進(jìn)去，于是我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)：“自己的問(wèn)題自己解決，這樣才會(huì)理解得更加透徹�！�
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)去查詢有關(guān)資料，終于知道了。蝸牛的觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，在長(zhǎng)觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)，那是它的眼睛，是用來(lái)感覺(jué)外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖，是用來(lái)觸摸著走路的。蝸牛在走路的時(shí)候，如果用觸角接觸到障礙物，就會(huì)立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。但是，它真正縮回去的原因是為了自我保護(hù)。我終于弄明白蝸牛的觸角縮回去的原因了。
小朋友們，你們也來(lái)多多觀察大自然中的事物吧！
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