實(shí)用的三年級跑步作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的三年級跑步作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級跑步作文 篇1
“唉，累死了！”不要以為我是在故弄玄虛，這可是我們?nèi)嗟膰@息聲，至于為什么同學(xué)們會發(fā)出這樣的嘆息聲呢？請聽我慢慢道來吧！
俗話說得好，生命在于運(yùn)動，這不，今天下課，我們就出去跑步了。首先，我們?nèi)w同學(xué)排好隊(duì)，男生在前，女生在后。還沒跑多遠(yuǎn)就聽見有同學(xué)喊：“好累��！”要不然就喊：“我要暈啦，救命啊！”隊(duì)伍也歪七扭八的不成樣子。我們終于跑完了“艱難”的一圈，跑第二圈的情況就截然不同了，同學(xué)們的步伐變得輕松了許多，隊(duì)伍也明顯整齊了，還有幾個同學(xué)一邊跑一邊喊口號。就這樣我們跑了好幾圈。
上課了，我們以“迅雷不及掩耳之勢”沖進(jìn)了班級，到了班級同學(xué)們的.反應(yīng)有發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折，有的同學(xué)說：“我的腿像灌了鉛一樣，走不動了！”還有的同學(xué)說：“我的腳像被粘了強(qiáng)力膠一樣，抬不起來了！”此時，我想到一個故事：從前，有一個小男孩，他的雙腿嚴(yán)重?zé)齻�，不能行走，可是，他從未放棄，�?jīng)過不懈的努力，他不僅能走路啦，長大后還成為了最偉大的田徑運(yùn)動員�？磥恚魏问虑槎假F在堅(jiān)持。
好了，今天就說到這里吧。想知道下一次跑步的經(jīng)歷嗎？請聽下回分解。
三年級跑步作文 篇2
今天，我上體育課的時候，老師先讓我們排成四隊(duì)，每隊(duì)十人，看誰先跑到指定的地點(diǎn)再跑回來，只要誰先到達(dá)起點(diǎn)的位置，誰就是第一名。
我排在最前面，和其它三位同學(xué)一起跑，我得了第一名。接著第二排跑，張依晨第一名，第三排……最后一排。
最后，大家都玩得很開心。
三年級跑步作文 篇3
我愛跑步，但不比劉翔快。
我愛跑步，但不比雄鷹一樣雄壯。
我愛跑步，但不比豹子一樣迅猛。
我的跑步有很多毛病，請大家聽聽我的毛病。
毛病一
媽媽說：‘我很廋，不適合跑步’，但同學(xué)們說：‘我的耐力好，很適合跑步’。兩邊都很為難，怎么辦？我的腿并不長，腿一碰到水，兩腿都發(fā)軟了，跑的時侯沒力。
毛病二
我的身高并不高，只有110米，老天真不給面子；哎！沒有辦法的事。一到夏天跑步的時侯總是摔倒在地，這可能是命中注定的吧。我跑步并不快。
毛病三
哎！怎樣才能提高跑步的水平��！春天跑步就有精神，夏天跑步總是摔跤，秋天跑步雙腿發(fā)軟，冬天跑步跑不動了。這些就是我的跑步壞毛病，天不由人啊！
尾聲
雖然我跑步不怎樣，但我還有一顆關(guān)愛他人的心；我也會努力讓自己成為一個跑步強(qiáng)者的。努力、努力。
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