有關(guān)三年級(jí)的記事作文4篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的三年級(jí)的記事作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的記事作文 篇1
三八婦女節(jié)到了,我想著該送給媽媽什么樣的禮物呢?我思來想去,覺得親手做一張賀卡送給媽媽。
于是,我找來紙和畫筆,開始創(chuàng)作起來。
我先畫一個(gè)大大的愛心,在里面寫上祝福語,又在旁邊寫上幾個(gè)大大的空心字,圖上顏色,這樣看起來好像還缺些什么。我又在空白處畫幾多小花點(diǎn)綴,一張完美的賀卡呈現(xiàn)在我的面前!眿寢尶吹胶笠欢〞(huì)喜歡的“我心里暗暗地想。
果然,媽媽看到我送給她的賀卡,激動(dòng)地眼淚快要留下來了,連聲說:“謝謝!謝謝!有女兒真好!有女兒真好!”又連忙拿手機(jī)拍照傳朋友圈,夸耀她有個(gè)好女兒了!
看到媽媽高興的勁兒,我心里美滋滋的!能讓媽媽開心是女兒最大的心愿!
三年級(jí)的記事作文 篇2
去年七月六日,爸爸帶我去歡樂谷玩。那天我一大早就跳下樓了!吃完姑姑昨天買的面包,我就趕緊把爸媽叫了起來,大家七手八腳,一下子就出發(fā)了。
爸爸開了千里迢迢的路途,終于到了歡樂谷。一到歡樂谷門口,我迫不及待的把車門打開,請(qǐng)爸爸快去買票,爸爸還笑我像猴子一樣的興奮呢!
我一進(jìn)入歡樂谷,就像生龍活虎般的跑去坐小火車到游樂區(qū)。一到游樂區(qū),我又到云霄飛車排隊(duì)的地方,沒想到大排長龍。輪到我時(shí),我就一馬當(dāng)先的坐了上去。云霄飛車漸漸起飛了,它慢慢的沖上云端,“咻——!”的一聲,它又飛了下去,我的心都快沖了出來。一下子,終于停了下來,感覺好像歷經(jīng)了一趟太空宇宙冒險(xiǎn)之旅,那緊張的感覺,讓我還想再玩一次;但后面排隊(duì)的人實(shí)在太多了,而且后面還有一百年都數(shù)不完的游樂設(shè)施等著我去嘗試呢!
接著我去玩“碰碰車”。我和爸爸一起坐一輛車。碰碰車像火車一樣快速去撞別人,不到一會(huì)兒工夫,全部的人都被我們撞到角落去了,媽媽說我們是父子連心,好強(qiáng)喔!打敗天下無敵手。
緊接著我們又去玩“海盜船”、“霹靂滑艇”“大水花”……
玩著玩著,一下子就到了回家的時(shí)間了,我們心滿意足的踏上歸途;氐郊視r(shí),我就累倒在床上了,雖然好累,但這真是美好又快樂的一天。
三年級(jí)的.記事作文 篇3
我的媽媽是變色龍,好的時(shí)候呢就會(huì)對(duì)我很溫柔,壞的時(shí)候呢兇巴巴的像個(gè)巫婆。
媽媽長著黑色的頭發(fā),不過染了以后變成了紅色的,她大大的眼睛,長長的睫毛,她超愛穿粉紅色的衣服。
有一次,我在寫作業(yè),媽媽叫我買雞精,我連忙跑了去,一不小心,摔了一個(gè)狗啃泥,媽媽見我很久沒來,就走出了廚房,看我正趴在地上找藥箱呢,媽媽嚇了一跳連忙扶我起來,拿起藥箱幫我涂藥水,找創(chuàng)可貼,媽媽用那溫暖的心關(guān)心我,照顧我,這是媽媽溫柔的一面。
有一次我英語測驗(yàn)錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)考了99分,媽媽一向?qū)ξ乙蠛芨撸@次媽媽要大發(fā)雷霆了,走過去叫了一聲媽,媽媽站了起來說什么事啊,我說:我英語測驗(yàn)考的不好,考了99分,沒想到媽媽果真狠狠的罵了我一頓,這罵對(duì)我真管用,我以后英語測驗(yàn)全部都考了一百分。
如果沒有您我不會(huì)成績這么好,沒有您誰關(guān)心我照顧我愛護(hù)我呢,這就是媽媽的愛。
三年級(jí)的記事作文 篇4
我每天到學(xué)校最期待的課,就是:“美術(shù)課”因?yàn)槊佬g(shù)課可以發(fā)揮自己的想像,畫出多彩多姿、無彩繽紛的畫。
美術(shù)課有時(shí)可以編織、有時(shí)可以做小書、有時(shí)可以做立體動(dòng)物,但是美術(shù)課的編織很難,因?yàn)榫幙椀臅r(shí)候要先從左邊穿到右邊,右邊穿到左邊,再從上面穿到下面,下面穿到上面這幾個(gè)步驟!每次我做的時(shí)候都會(huì)做錯(cuò),所以編織真的很難!還有美術(shù)課可以和同學(xué)一邊聊天一邊做,這樣勞作可以做得更快更美麗。
美術(shù)課是我最愛的學(xué)科,也是我最愛的休閑活動(dòng),每次一拿到畫筆我就會(huì)立刻愛不釋手的一直畫一直畫一直畫!
每次去學(xué)校的:“一二三四五”我最期待星期五了,因?yàn)樾瞧谖蹇梢陨厦佬g(shù)課!我在學(xué)校做勞作的時(shí)候都會(huì)想:“嗯?我這個(gè)勞作做完時(shí)因該是這個(gè)樣子吧?”每次想玩時(shí),就快做好了!
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