有關三年級聲音的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的三年級聲音的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

三年級聲音的作文 篇1
聽聽,
春天的聲音,
青蛙跳出洞口,
“呱呱”,
是和泥土道別的話音。
聽聽,
春的聲音,
牽;ù灯鹱仙男±,
“啦啦”,
是和冬天告別的歌韻。
一只只黃鸝站在樹上,
送來一首動聽的歌,
一陣陣春風掠過田野,
送來一片播種的歌吟。
聽聽,
走進春,
走進這熱鬧的音樂廳,
你好好地去聽春的聲音。
春的聲音,
在每一株翠綠的小草里,
在每一朵艷麗的小花里,
在每一顆種子里,
在每一只動物里。
聽聽,
春的聲音,
從遠方匆匆地來,
向遠方匆匆地去。
聽聽,
我們聽到了春的聲音。
三年級聲音的'作文 篇2
世界上的聲音有很多,但我最喜歡媽媽的嘮叨聲。
上我正睡得香,突然傳來了媽媽的嘮叨聲:“快起床,再不起床就遲到了!”我開始穿衣服,雖然我不愿起床,但我知道如果我不起床的那一定會嘮叨個不停。
我剛把外衣套在身上,媽媽又開始嘮叨了:“先穿上衣,再穿褲子千萬別穿反了!蔽覠o奈的遵從媽媽的嘮叨,先穿衣服,再是褲子,這時媽媽剛停下的聲音又想起來了:“快點,要不就吃不上早飯了!
穿好衣服,我迷迷糊糊的,走進衛(wèi)生間,就開始洗臉,洗完后我又要去吃飯時媽媽又問:“洗手了嗎?”“早就洗了!”我不耐煩的說道。吃完飯,正要背著書包去上學,媽媽又說:“看一下有沒有什么東西沒拿,課本兒、文具、作業(yè),一樣也別落下!”我趕緊背起書包逃跑似的竄出了家門兒,并使勁的關上門,迫不及待的想把媽媽的聲音擋在門后面。
剛走到樓下,她又再樓上沖我喊:“要注意安全,在學校不能和同學打架,上課一定要認真聽講!”我大聲說:“我知道了!”便急匆匆的往學校跑去。
我走進教室,把書包放下,只聽見同學說:“遭了,我沒帶語文書!“老師走進教室,開始查作業(yè),教室里突然響起了拿書的聲音,一會兒好多同學都站了起來,原來是沒帶作業(yè)的同學,老師表揚我每天都認真完成作業(yè),我心里暗暗高興:要是沒有媽媽的嘮叨聲,我怎么能被老師表揚呢。
雖然每天媽媽的嘮叨聲都會響起,我也每天都聽的很煩,但我卻不得不承認我喜歡媽媽的嘮叨,因為那一句句嘮叨里都飽含著媽媽對我的無微不至的愛。
三年級聲音的作文 篇3
今天,我和家人去三亞猴島游玩,在車上觀看沿途的風景,漂亮極了。
進了風景區(qū),在樹林里有“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲,有風吹樹葉的“刷刷”的聲音。不遠處有一座山,我們?nèi)サ巧,一路上有好多游人那!還有淘氣、可愛的小猴子,它們非常好玩。有一位叔叔正在吸煙,小猴子一下就把煙搶了過去,還吸了起來?墒撬腰c燃的那一頭擱個進了嘴里,燙得它“啊啊啊”、“呼呼呼”的直叫。它還用手抓舌頭,伸出來,好想讓我們看看它的舌頭紅了沒有,弄的游客哈哈大笑。再往上走,看到了幾只美麗而又不知名的小鳥,我剛要伸手摸摸它那松松軟軟的羽毛時,可它卻“嘰,嘰”地叫了起來,好像在為我們的到來而歌唱。終于到了山頂,我環(huán)顧猴島四周的美麗景色,遠處海天一色,濤聲陣陣;近處鳥語花香,微風習習,真是風景如畫。
我愛大自然,我更愛大自然的聲音。
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