【必備】三年級的發(fā)現(xiàn)作文三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

　　星期天，我與哥哥一起到姥姥家去玩。

　　哥哥對我說：我們去看看姥姥家的雞有沒有下蛋？我急忙跟著哥哥來到后院，看見一群老母雞在雞圈的小沙子堆上低著頭找東西吃，我與哥哥以為它們在找蟲子呢！

　　走近一看老母雞們正在沙子堆里找小石子吃呢！

　　我很驚訝。就問哥哥：為什么老母雞吃石子？哥哥撓了撓頭說：我也不知道呀！

　　我們還是找《十萬個為什么》來看看吧！

　　我與哥哥連忙到屋里拿出《十萬個為什么》一看原來是因為雞沒有牙齒，必須借助石子來磨碎胃里的食物。光靠雞胃的蠕動有些食物不易消化，只有與石子一起摩擦，才能變成漿糊狀，這樣才能夠幫助它們把吃的食物全部消化掉。

　　我望了望哥哥說：原來生活中還有那么多有趣的事情，等著我們去觀察發(fā)現(xiàn)。哥哥點了點頭說：那我們就一起去探索與發(fā)現(xiàn)吧！

三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

　　一個周末，我和大人們來到農(nóng)村老家。吃完飯，我就在院子里找樂子。我突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，對我剛剛掉在地上的半塊餅干很感興趣。它圍著那半片餅干轉了又轉，好像在測量餅干的周長；它又試著去抬那片餅干，很顯然，這小小的餅干對一只螞蟻來說實在是太龐大了。沒辦法，只好掃興的離去。

　　按照兒歌里唱的那樣，“偵察兵”肯定得回去搬“救兵”，果然，剛才螞蟻帶領著一個“螞蟻兵團”，浩浩蕩蕩地“殺”過來了。

　　它們好像很有計劃似的圍住了餅干，分工明確，不大工夫，餅干被螞蟻們“頂”起來了，緩緩地向蟻穴移動，看看這個陣勢：前面有“先鋒開路”，后面有“護衛(wèi)保駕”，螞蟻們又一次取得了傳說中的勝利！

　　從這群螞蟻身上我體會到“團結就是力量”。

三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

　　在我快樂的童年里，我發(fā)現(xiàn)過許許多多的事，盡管不是驚天動地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。

　　那是一天下午放學后，同學們似往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的.一片，走進一看，原來是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察，就聽見上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來是我的同學孫一碩，我生氣地問：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的。”“我還以為是一只大蟲子哪。”“哦�！蔽覀儌z全神貫注地觀察著它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓別人帶著它走，這樣就形成了一個個小黑團。孫一碩說：“你如果把頭低下去，它們一定會粘在你頭上�！薄澳阏f的對�！蔽覀儌z一直觀察到天黑，才依依不舍地走了。

　　從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因為人不是十全十美的。

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