【精品】保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇1
地球-是生命的搖籃，是我們共同的家園。然而，隨著科技的變化，環(huán)境也隨著污染，還有的人以為現(xiàn)在能去別的星球生活、游玩，他們就開(kāi)始破壞自然、毀壞樹(shù)木，讓地球母親承受巨大的傷害。
現(xiàn)在地球已經(jīng)被嚴(yán)重污染，全球污水占了20%,黃河也變得渾濁不堪，臭氣熏天。城市里隨處可見(jiàn)冒著白煙的工廠，污水從工廠流入小河污染了河水。近期以來(lái)霧霾也是越來(lái)越重，各大城市都被那濃濃的霧氣覆蓋，外人看著它們顯得朦朧而神秘，而只有真正生活在那城市中的人才會(huì)體會(huì)那苦澀。汽車(chē)尾氣也是環(huán)境污染的元兇之一，不論樹(shù)木怎樣凈化空氣，也比不上汽車(chē)污染的速度，日益增多的汽車(chē)為這本就脆弱的環(huán)境又加上一份負(fù)擔(dān)。
我想我們必須做些什么來(lái)保護(hù)家園。第一，我們要多植樹(shù)造林，凈化空氣；第二，低碳生活，少開(kāi)車(chē)，上學(xué)自己走路或騎自行車(chē)盡量不讓家長(zhǎng)送；第三，科學(xué)處理垃圾廢物，減少垃圾燃燒量。
仰望藍(lán)天，白云悠悠，鳥(niǎo)兒飛翔，多么美得一幅自然景致，留下它，為了我們的子孫后代，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！
三年級(jí)保護(hù)環(huán)境作文（二）
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇2
以前我還沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但是從今天開(kāi)始我要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起�，F(xiàn)在我在商場(chǎng)里看到地上有垃圾我都會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶里。地球是我們大家的，身邊的環(huán)境整潔，我們生活質(zhì)量才會(huì)提高。我可不想生活在垃圾的世界里，有一天宇宙大王會(huì)收回我們?cè)诘厍蛏暇幼〉臋?quán)利。
保護(hù)環(huán)境除了不亂丟垃圾以外，還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。我們與花草樹(shù)木是共存的，我們毀滅他們就是在毀滅自己。環(huán)境的污染也是保護(hù)環(huán)境要重視的重點(diǎn)。水、空氣都污染了我們要怎么生存？
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇3
前幾天我在公園里看見(jiàn)別人亂扔垃圾，我就想到我家鄉(xiāng)的那條小溪，簡(jiǎn)直跟以前相差十萬(wàn)八千里。
原來(lái)這條小溪是非常清澈的，能看水底下游來(lái)游去的小魚(yú)、小蝦和綠如絲帶的小草。岸邊的小草穿上嫩綠的衣服，柳樹(shù)抽出嫩綠的葉子，空氣清新。
記得在我五歲那一年，才發(fā)生污染的現(xiàn)象。那一次工廠里的水流進(jìn)了那條小溪里，小溪被污染了，還有農(nóng)民在那條小溪旁種了莊稼，農(nóng)民給那些生病蟲(chóng)的莊稼打農(nóng)藥。下雨了，雨和農(nóng)藥一起流到小溪。還有不懂得保護(hù)環(huán)境的人把垃圾扔到小溪里，這些行為把小溪污染得黑黑的、臭臭的，小溪里再也沒(méi)有游來(lái)游去的的小魚(yú)和小蝦了。
他們覺(jué)得這樣還不夠，于是他們又把一棵棵樹(shù)給砍倒，還把一堆堆垃圾給燒了，弄得烏煙滾滾，天空跟天黑了似的。我真想對(duì)破壞環(huán)境的人說(shuō)：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，好嗎？再不住手，就會(huì)害了我們?nèi)祟?lèi)自己的�！�
一個(gè)美好的家園是需要大家一起保護(hù)的，所以我們?nèi)巳擞胸?zé)。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇4
如果沒(méi)有了樹(shù)木，天空將會(huì)陰沉沉的，各種疾病會(huì)在人類(lèi)之間傳播。正如病毒們所說(shuō)的：“假如沒(méi)有了樹(shù)木該多好呀，但現(xiàn)在樹(shù)木已經(jīng)不在了，真是天助我也啊!”人與病毒之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。
首先是蒙古，那里生長(zhǎng)著一種病毒，有點(diǎn)像枯手。大多數(shù)會(huì)破壞草、樹(shù)、花……但如果幸運(yùn)的話，這些病毒會(huì)使草、樹(shù)、花……長(zhǎng)得更好。假如你是動(dòng)物的話，而且愛(ài)吃草，說(shuō)不定哪天你是因?yàn)椴荻赖摹?/p>
再說(shuō)一下成都吧，我們這走幾步就是垃圾，而垃圾桶里卻一個(gè)垃圾也沒(méi)有，望著那被人遺忘的垃圾桶，我不禁想起了身邊的清潔工阿姨還有叔叔。最重要的是聽(tīng)老師說(shuō)：“好像成都要干旱，那一場(chǎng)雨就是人工降的。今年都是人類(lèi)惹得禍”有人會(huì)問(wèn)：“雨下了應(yīng)該有彩虹的呀?”我想告訴你：“是因?yàn)榭諝獠磺逍拢覊m又很多，能見(jiàn)度太低了，所以成都沒(méi)有彩虹�！钡绻啥加猩硥m暴，成都就不叫成都了，應(yīng)該叫沙城才對(duì)。
如果你對(duì)生活很滿意，但你忽略了一點(diǎn)，就是大家。
如果人類(lèi)的科技很發(fā)達(dá)，但是植物卻很少。
還好這只是如果。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇5
地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園，也是人類(lèi)的母親。我們依賴(lài)她，她就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。這個(gè)藍(lán)色的'星球多么美麗啊，但我們有少人知道，人類(lèi)有且僅有一個(gè)地球呢？
遺憾的是，許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的威安。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“唯有變革才能拯救人類(lèi)的命運(yùn)，也唯有變革才能使我們的子孫后代世世代代生存下去�！边@里說(shuō)的變革就是指環(huán)保。這句話說(shuō)得很對(duì)，所以如今有很多很多人拿著標(biāo)語(yǔ)在街上喊口號(hào)，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)有所好轉(zhuǎn)嗎？答案是肯定不會(huì)。如果我們光喊著空口號(hào)，再肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給予我們懲罰。那些洪水剝奪了不少人的性命，還有由于溫室效應(yīng)，南北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高，海水淹沒(méi)了沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不是最好的證明嗎？
我想大聲呼吁人們：人類(lèi)啊，是該覺(jué)醒的時(shí)候了，睜開(kāi)眼，看看我們的周?chē)�，這是我們的家園啊，地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟?lèi)，屬于我
們大家，只要用我們的雙手，用自己的智慧，用自己的良心，從我做起，從人人做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球上的自然資源，讓清澈的湖水依舊流淌在家鄉(xiāng)，讓家園依舊那樣鮮花盛開(kāi)，為我們的子孫后代留下一個(gè)和諧，美麗的家園。
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽給我說(shuō)了一件事，是一件非常觸目驚心的事，讓我聽(tīng)了以后很驚訝，我給你們說(shuō)說(shuō)吧！
現(xiàn)在，我們的天空是灰藍(lán)色的，而我去山西時(shí)，那里的天空是天藍(lán)色的，空氣非常新鮮，你們知道這是為什么嗎？其實(shí)這就是不保護(hù)環(huán)境的原因，有的是人工造成的，有的是化學(xué)污染，大家不要小看這件事，因?yàn)檫@會(huì)使天空變暖，會(huì)造成動(dòng)物死亡，不信，你們接著往下看。
北極的北極熊，它們都在冷的地方呆慣了，如果天氣一熱，它們會(huì)承受不了而死亡，還有南極的企鵝，它們都是�。�
所以，我建議大家以后一定要保護(hù)環(huán)境，可千萬(wàn)不要亂扔垃圾啊，否則，會(huì)造成生命失去的！這是件多么嚴(yán)重的事�。�
保護(hù)環(huán)境三年級(jí)作文 篇7
《無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)》講述了一只小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，究其原因是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)沒(méi)有保護(hù)好環(huán)境，破壞森林，才讓小鳥(niǎo)無(wú)家可歸。我們一定好保護(hù)好環(huán)境，讓我們的地球變得更加美麗。
我是一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，喜歡在外面游玩冒險(xiǎn)。
我來(lái)到一片森林。那里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，嫩綠的草地上開(kāi)滿了五彩繽紛的鮮花，河水清澈見(jiàn)底，里面的魚(yú)都快活地游來(lái)游去，空氣清新甜潤(rùn)，我決定不再四處冒險(xiǎn)，先在這里居住下來(lái)。
有一天，我還在睡覺(jué)的時(shí)候，忽然一陣“嗡嗡”聲把我吵醒了。我飛到天上一看，幾個(gè)人拿著他們的工具正在傷害那些樹(shù)木，這時(shí)，一只好心的喜鵲飛過(guò)來(lái)，告訴我森林邊新開(kāi)了一家公司，公司的老板為了賺錢(qián)，就讓工人們來(lái)這兒砍樹(shù)。我告別了喜鵲，往森林邊飛去，剛飛到那里，就被一股黑黑的濃煙熏得差點(diǎn)兒要了命，我抬頭一看，天空已經(jīng)被染黑了一大半，而我們的森林也變得荒了，我只好離開(kāi)這個(gè)原來(lái)很美麗的森林，但我并不知道接下來(lái)該去哪兒，只好向前飛去。
如果我能說(shuō)話，那我一定要對(duì)人類(lèi)說(shuō)：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命，如果我們?nèi)テ茐沫h(huán)境，早晚有一天，我們都會(huì)滅亡。
曼曼老師有話說(shuō)：
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，綠水青山就是金山銀山。小作者用自述體寫(xiě)出了可憐的小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，賦予了人的思想、語(yǔ)言和動(dòng)作，來(lái)提醒和告誡人類(lèi)要保護(hù)環(huán)境，從中明白環(huán)境重要性的道理。習(xí)作語(yǔ)言流暢，道理讓人深思。
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