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三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?/h1>
時(shí)間:2022-09-17 12:17:09 三年級(jí)

實(shí)用的三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑奈迤?/p>

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑奈迤?/></p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇1</h2>
<p>  放學(xué)回家,我走在小路上,媽媽走在我的前面。</p><p>  突然她停住了,指著路旁一條黑乎乎的長(zhǎng)線,說(shuō)道;“劉煒,你快來(lái)看。”我背著書包,從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,“咚、咚、咚”地跑了過(guò)來(lái)。</p><p>  我走近一看是一群螞蟻。這螞蟻群的隊(duì)伍好“大”呀,密密麻麻的在路中間穿梭。這時(shí)媽媽先回家了,現(xiàn)在只有我一個(gè)人了。</p><p>  我蹲了下來(lái),這樣可以更清楚仔細(xì)地觀察螞蟻。這是一群黑蟻,差不多都是小螞蟻,里面只有兩只稍大些,看來(lái)是老大。路旁邊有一些雜七雜八的東西,比如:一小塊面包,兩粒小米,還有半顆摔碎的糖果…</p><p>  三只小螞蟻扛著一粒米,緩慢地朝路另一頭爬去,它們的身體比米粒的個(gè)頭還小,四、五只螞蟻也跑了過(guò)來(lái)幫忙一起搬。</p><p>  再看看那一小塊面包,三十幾只螞蟻把整個(gè)面包都圍了起來(lái),就像給面包涂了一層黑奶油一樣…一只螞蟻咬著一丁點(diǎn)面包陷在往下艱難地爬著,它走一會(huì)停一會(huì),一臉痛苦的樣子。后來(lái)出現(xiàn)了五只小螞蟻,它們同心協(xié)力一起搬!肮䥺䥺崦姘边@下它們可就輕松啦!</p><p>  是的,連螞蟻也懂得幫助、懂得團(tuán)結(jié)!那我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇2</h2>
<p>  上星期六,我在自己家的樓下發(fā)現(xiàn)了一些小螞蟻。這些小螞蟻好可愛呀!就蹲下來(lái)仔細(xì)觀察,只見它們的身體就像三個(gè)小球連在一起,其中頭比較大,頭上還頂著兩只觸角呢!嘴又好像兩把彎鉗。六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在小小的胸部上,而它的腹部圓鼓鼓的',拖在后面走動(dòng)時(shí),一扭一扭有趣極了!</p><p>  螞蟻,看起來(lái)是一種不起眼的小家伙;可是,他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量強(qiáng)大著呢!</p><p>  為了驗(yàn)證這一結(jié)論,我在門口邊放了一粒糖果。不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在糖旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我仔細(xì)地看了看,才知道它是想搬走這塊糖?墒沁@塊糖果對(duì)這只小螞蟻來(lái)說(shuō),是非常巨大、笨重的。它用過(guò)了所有的方法想搬動(dòng)這塊糖,但這顆糖果還是原封不動(dòng)的“躺”在那。雖然小螞蟻沒(méi)有離開,但我看它那垂頭喪氣地樣子,已經(jīng)知道它非常失望了。</p><p>  又過(guò)了一會(huì)兒,小螞蟻竟然是走回螞蟻洞!我看了,心想:這真是一只心有余而力不足的小螞蟻呀!可當(dāng)我想起身就走時(shí),卻發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻,整整齊齊的從螞蟻洞里走出來(lái)。這時(shí)我才明白了,原來(lái)那只小螞蟻不想放棄,而是回去叫同伴們來(lái)幫忙搬糖!果然,團(tuán)結(jié)就是力量,不到一會(huì)兒工夫,它們就把這顆糖果順利地抬起來(lái)了!</p><p>  小螞蟻,可愛的小精靈們,我真喜歡你們。</p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇3</h2>
<p>  螞蟻有一身黑亮的盔甲,兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角,湊成了一只螞蟻。</p><p>  星期天下午,我在我家陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻正在米飯上爬來(lái)爬去。忙忙碌碌。其中一只爬下米飯,往洞穴爬去。過(guò)了一會(huì)兒,我看見一大群螞蟻成群結(jié)隊(duì)、浩浩蕩蕩地沖向米飯,當(dāng)時(shí),我覺(jué)得非常奇怪,怎么才過(guò)了一會(huì)兒就來(lái)了這么多的螞蟻,一定是剛才那只螞蟻叫來(lái)的。可是螞蟻是怎么‘‘說(shuō)話’’的呢,一開始,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)螞蟻用觸角你碰碰我,我碰碰你,然后,我的目光集中在螞蟻的觸角上,琢磨著這到底是怎么一會(huì)事。經(jīng)過(guò),觀察思考了一陣子,我終于明白,螞蟻是不會(huì)說(shuō)話的,但它們會(huì)用觸角彼此相碰來(lái)傳遞信息。后來(lái),我又看了一則有關(guān)螞蟻的則聞,這則聞就是;什么動(dòng)物力氣最大,答案是螞蟻,因?yàn)槲浵伩梢员硠?dòng)比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對(duì)于人來(lái)說(shuō)也不過(guò)是舉手之勞,但對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)就是要完成一項(xiàng)偉大的工作了。我沒(méi)想到螞蟻小小的身軀竟然蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。</p><p>  朋友們,現(xiàn)在你們知道螞蟻的秘密了吧。</p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇4</h2>
<p>  一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的早晨,一只螞蟻外出尋食。</p><p>  突然,它發(fā)現(xiàn)草叢中有一根又大又長(zhǎng)的骨頭。小螞蟻興奮極了,它上前想把骨頭扛起來(lái),可是,這根骨頭紋絲不動(dòng)。</p><p>  小螞蟻趕緊回去搬救兵。它來(lái)到洞口,大聲喊:“伙伴們,我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草叢中有一根又大又長(zhǎng)的骨頭,可我搬不動(dòng),需要你們的幫助!被锇閭兟牭竭@個(gè)消息之后,個(gè)個(gè)非常高興,紛紛在小螞蟻的帶領(lǐng)下,浩浩蕩蕩地來(lái)到了草叢中。</p><p>  大家果然看到了那根又大又長(zhǎng)的骨頭。有的螞蟻飛快地爬過(guò)去,想搬那根骨頭,可是,這根骨頭還是絲毫不動(dòng)。就在大家徹底失望的時(shí)候,小螞蟻眼前一亮,它想到:“我可以指揮大家一起用力呀!”于是,小螞蟻?zhàn)尨蠹遗懦蓛尚,然后一齊把骨頭扛在肩膀上,等它數(shù)一的時(shí)候邁左腳,數(shù)二的時(shí)候邁右腳!昂茫_始——一二一,一二一,一二一……”隨著小螞蟻的口令聲,骨頭被扛走了。</p><p>  骨頭搬回洞里之后,螞蟻媽媽把骨頭做成“骨頭湯”、“紅燒骨頭片”給孩子們吃。小螞蟻嘗了一口,太美味了!</p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇5</h2>
<p>  螞蟻是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物。</p><p>  一次,我不小心把手里的食物弄掉到地上,當(dāng)我蹲下準(zhǔn)備撿起時(shí),發(fā)現(xiàn)旁邊有一窩螞蟻。記得上科學(xué)課時(shí),老師曾經(jīng)講過(guò)有關(guān)螞蟻的知識(shí),我便好奇地觀察起來(lái)。</p><p>  螞蟻的個(gè)頭很小,就像芝麻粒那么大,全身黑褐色,頭上還長(zhǎng)了兩根胡子似的觸角,經(jīng)常動(dòng)來(lái)動(dòng)去,身上還長(zhǎng)著6條細(xì)細(xì)的腿,爬起來(lái)很快。</p><p>  螞蟻總喜歡在自己的窩邊活動(dòng),有的在運(yùn)地上的飯粒,有的在用觸角邊探尋邊走,似乎在尋找食物,還有的在玩游戲……突然,我看到一只特別大的螞蟻,我猜它是螞蟻王吧!無(wú)論它走到哪兒,那些小螞蟻都用觸角跟它碰一碰,并且對(duì)它好像很恭敬。我故意在它面前放一小片面包,它先用觸角碰了碰面包,接著圍繞面包轉(zhuǎn)了一圈,然后停下來(lái),動(dòng)了動(dòng)它那對(duì)觸角。不一會(huì),附近的小螞蟻都朝它這邊趕來(lái)了。哦,原來(lái)它在指揮“部下”來(lái)運(yùn)“糧食”呢!沒(méi)過(guò)多久,一群螞蟻齊心協(xié)力地把面包片運(yùn)回了洞里。</p><p>  哦,小螞蟻還真團(tuán)結(jié)。</p><p>【三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑摹肯嚓P(guān)文章:</p><p><a target=螞蟻的三年級(jí)作文12-02

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