【精華】玫瑰三年級(jí)的作文錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的玫瑰三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰三年級(jí)的作文 篇1
星期天，爸爸和媽媽帶我去郊外的玫瑰園游玩。我開(kāi)心得一蹦三尺高。
剛下車，一股芳香撲鼻而來(lái)。我大大地吸了一口氣：“哇！真香啊！”簡(jiǎn)直要醉了的感覺(jué)。
我們?nèi)讲⒆鲀刹絹?lái)到門口，玫瑰花可真多啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片花的海洋，讓人目不暇接。
我迫不及待加快腳步，走了進(jìn)去。形態(tài)萬(wàn)千的玫瑰花爭(zhēng)奇斗艷，顏色各異，紅的似火，粉的如霞，白的賽金......真是讓人眼花繚亂��！它們有的還是花骨朵，像沉睡的小寶寶；有得含苞待放，好像一個(gè)羞答答的小姑娘；有的全都開(kāi)了，好像對(duì)過(guò)往的游人露出燦爛的笑容。一陣風(fēng)吹來(lái)，一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰花翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)。我閉上眼睛，仿佛自己就是其中一朵玫瑰花。太陽(yáng)灑落在我的臉上，親吻我的每一朵花瓣；春風(fēng)拂過(guò)我的心房，吹暖我的每一片葉子；春雨落在我的身上，為我洗去塵埃。小蜜蜂過(guò)來(lái)告訴我，清早飛行的快樂(lè)，蝴蝶在我的頭上翩翩起舞......過(guò)了一會(huì)，我才想起來(lái)，我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢!
媽媽拿出相機(jī)，為我和玫瑰花留下了美麗的瞬間。時(shí)間也不早了，我們也回家了。我想，這芳香四溢的玫瑰花，將會(huì)一直定格在我的記憶里，永遠(yuǎn)記得，記得。
下次，再來(lái)。美麗的玫瑰園！
玫瑰三年級(jí)的作文 篇2
這是一朵神奇的玫瑰花，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，也不會(huì)凋謝，它是我用自己的一雙巧手做出來(lái)的飽含著我汗水的玫瑰花。
開(kāi)始做了，首先輕輕地拿起橡皮泥盒子，用力打開(kāi)蓋子，拿出來(lái)一塊我最喜愛(ài)的粉色彩泥。把它分成大小不等的十幾個(gè)小塊兒，再用手掌輕輕地揉成小圓球球，然后用力把各個(gè)小圓球壓成一個(gè)個(gè)薄薄的圓片片，這些圓片片就像是一個(gè)個(gè)迷你的粉紅色的燒餅，這些小燒餅就是玫瑰花的花瓣，要按從小到大的順序一層一層將花瓣黏在一起，這就做成了一個(gè)整體，這個(gè)整體就變成一朵美麗的玫瑰花了�？墒俏覅s想把它變得更加完美一些，于是我又取出一點(diǎn)淡綠色的彩泥，把它輕輕地搓成枝條，又用嫩綠色的彩泥做了兩片葉子，把它們粘在玫瑰花的最下端，粉紅色的玫瑰花在綠葉的襯托下變得更漂亮了。
看著這美麗的玫瑰花，我心里開(kāi)心極了，因?yàn)樗粌H是不會(huì)褪色也不會(huì)凋謝的玫瑰花，更是我親手制作的精品。
玫瑰三年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)森林里，有一座宮殿，宮殿里有一位國(guó)王，他養(yǎng)了一盆玫瑰花，國(guó)王非常喜歡玫瑰花，所以每天都會(huì)細(xì)心照顧她。可是，在冬天的黃昏，玫瑰花生病了，國(guó)王很著急，每天都愁眉苦臉的，國(guó)王也天天會(huì)問(wèn)玫瑰花：“你好點(diǎn)了嗎？”玫瑰花每次都會(huì)說(shuō)同一句話：“沒(méi)有。”
有一天，一只啄木鳥(niǎo)落在了宮殿的窗戶邊，國(guó)王見(jiàn)了，就問(wèn)：“你來(lái)這干什么？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我是一只什么病都能治好的啄木鳥(niǎo)，我來(lái)給玫瑰花治病�！眹�(guó)王大聲說(shuō)：“走開(kāi)！我的玫瑰花不需要你治�！闭f(shuō)完，就把啄木鳥(niǎo)趕走了�？墒�，玫瑰花不樂(lè)意國(guó)王這樣做，它小聲地對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“國(guó)王每天早晨都開(kāi)窗戶，而我就在窗戶旁邊，你可以為我治病�！薄翱墒侨f(wàn)一國(guó)王在旁邊呢？”啄木鳥(niǎo)問(wèn)，玫瑰花說(shuō)：“不會(huì)的，他開(kāi)完窗戶會(huì)去吃飯，不會(huì)來(lái)�！弊哪绝B(niǎo)放心的說(shuō)：“好的�！�
第二天，啄木鳥(niǎo)早早地飛來(lái)給玫瑰花治病。沒(méi)多久，玫瑰花的病就好了，所以啄木鳥(niǎo)也飛走了。但是，國(guó)王并不知道玫瑰花的病好了，還像平常一樣問(wèn)：“你好點(diǎn)了嗎？”“好點(diǎn)兒了�！泵倒寤ㄟ@次的回答令國(guó)王非常吃驚�！笆钦l(shuí)治好了你的病？”“啄木鳥(niǎo)�！泵倒寤ㄕf(shuō)。于是，國(guó)王便命令士兵們?nèi)フ易哪绝B(niǎo)，士兵們找遍了全國(guó)各地，終于找到了啄木鳥(niǎo)，他們對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你跟我們一起去宮殿吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不行，我還要去給更多的植物治病呢！”說(shuō)完就飛走了。
玫瑰三年級(jí)的作文 篇4
星期天，我們一家人來(lái)到了美麗的玫瑰園。
剛到門口，一股香氣迎面撲來(lái)，玫瑰花數(shù)不勝數(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像花的海洋。
我迫不及待地跑進(jìn)去。玫瑰花已經(jīng)開(kāi)了不少了。紅的似火，黃的賽金，白的如雪。有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，像害羞的小女孩，有的還是花骨朵兒，像沉睡的小寶寶，看起來(lái)飽脹得要破裂似的，還有的全開(kāi)了，像一個(gè)亭亭玉立的少女。這么多得玫瑰花，一朵有一朵的姿態(tài)。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿著粉紅的衣裳，沐浴在溫暖的陽(yáng)光底下，散發(fā)著幽幽的清香。一陣風(fēng)吹來(lái)，我就隨風(fēng)搖曳。蝴蝶被我吸引了，在我的身旁翩翩起舞，親吻我的臉頰。小螞蟻爬過(guò)來(lái)，向我問(wèn)好。蜜蜂被我吸引了，過(guò)來(lái)吮吸我甜甜的花蜜。忽然，媽媽拍了我的肩膀一下，我才想起我不是玫瑰花，我是看玫瑰花呢!
時(shí)間過(guò)得可真快，我們依依不舍地回家了。
玫瑰三年級(jí)的作文 篇5
愛(ài)心，善心等都不同，所以心的純凈度也就不同。如果缺少養(yǎng)料，玫瑰就會(huì)枯萎，我們?nèi)鄙倭藧?ài)也會(huì)變的麻木。我真的很好奇，玫瑰花瓣一層夾一層，我強(qiáng)行扳開(kāi)它，卻發(fā)現(xiàn)玫瑰無(wú)法恢復(fù)以前的樣子；人心也是如此吧？受到了傷害便很難愈合，它需要外界的幫助。玫瑰的花瓣是不是代表你的感情歷程？感情的積累真的很漫長(zhǎng)呢！有扯下一片花瓣。卻發(fā)現(xiàn)玫瑰并不象想象中的那么軟，最深出是硬硬的，泛著淺黃；于是我想，再懦弱的人也會(huì)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心吧？因?yàn)闆](méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心會(huì)很難茁壯成長(zhǎng)。撕開(kāi)花瓣，發(fā)現(xiàn)了玫瑰的內(nèi)部紋路，還留下了痕跡――不要傷害別人，因?yàn)槭艿絺Φ脑�，�?huì)留下難以愈合的傷痕，他（或她）的心會(huì)留下你傷害他（她）的罪證。玫瑰花瓣層層包著的是黃色的花蕊――是我們守護(hù)的真心。這是人最最真誠(chéng)的地方，最最圣潔，最最純凈，世間的情和愛(ài)都從這里出發(fā)，還摻雜著幽幽的玫瑰花香！人們常說(shuō)真善美，并不指一個(gè)方面。真正美麗的'人“花瓣很紅，葉子很綠，花蕊很黃”，不是只靠自己就辦得到的！
手上留有玫瑰的余香，沁人心脾！再美麗的事物也有消失的一天，有東西是永恒的嗎？那是一種飄渺，虛幻的信仰。突然想起一句話：花落，是一種完成，請(qǐng)切勿以悲涼擋住它的去路（經(jīng)典）恩，花總有一天會(huì)凋零，但，它來(lái)年還會(huì)再次盛開(kāi)！就像有些人，雖然不在了，可是他們的一切都會(huì)留下來(lái)，可在我們心里！
看著散亂的花瓣，我南出手帕，輕輕地把它們包好，說(shuō)：已經(jīng)足夠了，你們走在回家的路上，看著前面恩愛(ài)的兩對(duì)夫妻，我想玫瑰的余香將留在心靈最深處，縈繞心頭，直到永遠(yuǎn)！
玫瑰三年級(jí)的作文 篇6
今天，我借著空閑，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之后，伏在案上，心情久久不能平復(fù)。當(dāng)讀到“你要知道，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快”時(shí)，我更是覺(jué)得震憾。
《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫信教子這兩件事。我讀到“給永遠(yuǎn)比拿愉快”時(shí)，心中騰然浮現(xiàn)出新的感悟。原來(lái)，奉獻(xiàn)所得到的快樂(lè)比索取所得到的東西更為珍貴啊！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時(shí)，一個(gè)同班同學(xué)突然浮現(xiàn)在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。
趙佳怡是我的同桌，她雖然沒(méi)有排進(jìn)前5名，卻也是我們班的佼佼者。有一次，我碰到了一個(gè)“攔路虎”——一道解釋句子的題，它一直是我的“眼中釘”，可沒(méi)想到我會(huì)栽在它的手上。我先去問(wèn)高榮光，可他只應(yīng)了句“我不會(huì)”，便繼續(xù)寫作業(yè)了，而旁邊的陳逸東，則漠然的轉(zhuǎn)過(guò)頭，一副“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度。無(wú)奈，我只好去問(wèn)趙佳怡，趙佳怡沉吟良久，抬眼與我說(shuō)：“你看，你的錯(cuò)因就是沒(méi)有把住重點(diǎn)，這道題的重點(diǎn)應(yīng)是“奉獻(xiàn)”和“索取”這兩個(gè)字眼，抓住這兩個(gè)重點(diǎn)，這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎？”我迷茫地望著這道題，手足無(wú)措地看著這道題。趙佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑，解釋道：“重點(diǎn)其實(shí)就是“給”比“拿”愉快了！圍繞這個(gè)中心思想就可以了�！蔽仪娜淮笪�，仿佛是為了印證我已明白，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)：“謝謝！”趙佳怡聳聳肩，表示沒(méi)關(guān)系，便又伏案改錯(cuò)了。我凝視著那道題，心中暖流激蕩……
《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個(gè)真諦：人生的快樂(lè)不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會(huì)暖徹心扉！正所謂“贈(zèng)人玫瑰手有余香！”
玫瑰三年級(jí)的作文 篇7
世界上的花朵數(shù)不勝數(shù)，有艷麗多姿的杜娟花，金燦燦的菊花，潔白的水仙花，芬芳的玫瑰花，富貴的牡丹花，有鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽�；�，寶石藍(lán)的鈴鐺花……美麗的花兒能讓人們心曠神怡，每當(dāng)有一朵花兒開(kāi)放，這世界就多了一份芬芳，增添了一份美麗。而我，最喜歡的是香氣襲人的玫瑰花。
在我外婆家的花園里，就種著幾珠玫瑰花，他們緊挨在一起，象幾個(gè)好朋友，枝桿細(xì)細(xì)地，直直地，身上有許多小刺，這是我覺(jué)得它最與從不同的地方，因?yàn)榛▋憾紩?huì)給人一種溫柔的感覺(jué)，而玫瑰身上的小刺讓人覺(jué)得它有一種神圣不侵犯的神秘感。玫瑰花的葉子有兩種顏色，嫩一點(diǎn)的葉子是淺綠色，老一點(diǎn)的葉子是深綠色，嫩綠的葉子的背面是有點(diǎn)暗紅色的，葉子的邊緣有看起來(lái)很鋒利的鋸齒，但是，摸上去，也不會(huì)覺(jué)得刺手。風(fēng)一吹，花的葉子就像扇子，就開(kāi)始左動(dòng)，右動(dòng)，這時(shí)候，好像所有的葉子和花朵都鉆出土地，翩翩起舞，還散發(fā)出陣陣香氣。
我最喜歡盛開(kāi)的玫瑰花，鮮艷的花瓣微微地張著，讓人忍不住想用手去摸摸花瓣，那光滑的感覺(jué)就好像那種面料很柔軟的床單，讓人想在上面睡一覺(jué)。特別是清晨的花，露水一落到花瓣上，就會(huì)形成一顆顆晶瑩透亮的小水珠，像珍珠一樣在花瓣上滾動(dòng)，微風(fēng)吹過(guò)，就會(huì)聞到一陣陣帶著絲線甜意的香味，真的，玫瑰花的香味就是有甜味，外婆說(shuō)，以前還用玫瑰花加上糖做成包子餡來(lái)吃呢。當(dāng)太陽(yáng)升起，紅紅的玫瑰花開(kāi)得更艷了，好像在對(duì)我開(kāi)心地微笑！花兒們引來(lái)了很多蜜蜂，它們圍著花朵發(fā)出嗡嗡的聲音，就好像在開(kāi)演唱會(huì)�；▋簜兙拖笠粋�(gè)個(gè)美麗的公主在快樂(lè)地舞蹈。
我喜歡玫瑰花！因?yàn)樗让利愑址曳迹?/p>
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