【精華】游三年級(jí)作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游三年級(jí)作文 篇1
隨著太陽(yáng)釋放出了清晨的第一束陽(yáng)光，我一天的嬉戲谷之旅也就正式拉開了帷幕。
坐大巴車到達(dá)嬉戲谷后，我們匆匆忙忙地了解了一下“地形”，早早地吃過(guò)了飯，開始正式游玩。
走著走著，不知不覺(jué)中我們來(lái)到了摩爾莊園，為了放松一下心情，我們?nèi)プ恕帮w旋騎士”，其實(shí)就是旋轉(zhuǎn)木馬。到我們了，站在許多木馬面前，我眼前一亮，選了一只可愛(ài)的小公雞，我趕忙騎上去，生怕被別人給搶了。“叮！”木馬們開始旋轉(zhuǎn)，而且一上一下的，迎著撲面而來(lái)的微風(fēng)，欣賞著周圍的景色，猶如到了天堂一般，令人十分舒服。“叮！”只可惜，時(shí)間到了。雖說(shuō)旋轉(zhuǎn)木馬對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)小兒科了，但我還是挺喜歡這個(gè)游戲的。
接著，我們到了“傳奇天下”區(qū)，玩了驚險(xiǎn)刺激的“天堂之舵”。我們坐在中間的圓盤里，隨著波浪翻過(guò)一座大山，穿過(guò)了一個(gè)山洞，來(lái)到了第一關(guān)。突然，我們頭上下起了傾盆大雨，好似一股急流撲向我們，緊接著一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，空中飛濺起無(wú)數(shù)顆水珠。不一會(huì)兒，我們到了第二關(guān)，一束花形的水柱噴向我們，我左閃右躲，可還是沒(méi)能躲過(guò)。然后，我們順著水流來(lái)到了第三關(guān)。這時(shí)船突然左右轉(zhuǎn)動(dòng)，我不由自主地抓緊了扶手，剎那間，船來(lái)了個(gè)大翻身，我們都被嚇壞了。
愉快的時(shí)光總是短暫的，一天的旅程結(jié)束了，嬉戲谷，謝謝你給我?guī)?lái)歡笑。
游三年級(jí)作文 篇2
暑假的時(shí)候，我和大爸、伯父一起去寶峰湖游玩。
離寶峰湖還有一段距離，于是我們幾個(gè)人決定從山上走過(guò)去。一路上，邊走邊欣賞石子鋪成的小路旁的風(fēng)景，滿山的大樹，綠油油的，可能是因?yàn)樵绯康穆端礉窳舜髽�，空氣都濕漉漉的。這種綠色古典的美加上“叮咚叮咚……”往山下順流而下的淙淙小溪，顯得格外清新和諧。
登上山頂，太陽(yáng)也隨我們似的，露出了紅彤彤的臉龐。山頂?shù)拿谰案橇钊说捏@訝。大片大片的花朵顯現(xiàn)在我們的面前，五顏六色，讓人的心情大悅，甚是喜歡。
跟著石子鋪成的路走過(guò)去，我們幾個(gè)來(lái)到了本次的目標(biāo)景點(diǎn)——寶峰湖�？粗笊江h(huán)繞的湖，會(huì)面顯得格外平靜。為了能觀光這美麗而素雅的大湖，我們幾個(gè)人坐上船。經(jīng)過(guò)一座又一座的山時(shí)，船停了，導(dǎo)游小姐說(shuō)：“大家請(qǐng)看右面，有一個(gè)俗話：‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’，不過(guò)現(xiàn)在是蛤蟆吞日。”嘿！你別說(shuō)，還真像，兩座斜起的大山和太陽(yáng)組合在一起，太有趣了。
船繼續(xù)向前駛?cè)�，咦！等等，那不是“天蓬元帥”豬八戒的半張臉，為什么只有半張臉。導(dǎo)游小姐為大家解釋到：“大家都知道‘豬八戒’天天好吃懶做，不要臉，所以只剩下半張了�！甭犕杲忉專蠹叶寂醺勾笮�，上氣不接下氣，有的笑得咳嗽起來(lái)……
很快，船靠岸了，我們下了船。我的腦子里還在回想剛才的情景呢！
游三年級(jí)作文 篇3
早就聽說(shuō)邯鄲叢臺(tái)公園是“河北十大文化旅游名勝”之一，最近我終于有機(jī)會(huì)去那里參觀游覽了！
我們從公園南門進(jìn)入，首先，我看到的是中湖里挨挨擠擠的荷花。中湖的盡頭，矗立著一座雄偉的古城墻建筑，媽媽告訴我那就是武靈叢臺(tái)。
我們沿著湖岸來(lái)到武靈叢臺(tái)腳下，在這我了解到了關(guān)于叢臺(tái)的簡(jiǎn)介。武靈叢臺(tái)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙武靈王所建，目的是觀賞歌舞和軍事操演，距今已有兩千多年歷史。根據(jù)歷史記載，當(dāng)時(shí)臺(tái)上有天橋、雪洞、花苑等景觀，名揚(yáng)列國(guó)。我們沿著臺(tái)階上到叢臺(tái)，看到了武靈舊館、據(jù)勝亭和許多歷代名人碑刻。在武靈舊館我還了解了關(guān)于趙國(guó)的歷史和很多成語(yǔ)故事，比如胡服騎射、功業(yè)千秋等等。
如今站在這古老的叢臺(tái)上，我們可以觀望到現(xiàn)代化的高樓大廈，碧綠的草地，粉色的荷花，以及三三兩兩游玩的人們。這樣的景致是趙武靈王看不到的吧？
武靈叢臺(tái)歷史悠久，是邯鄲的象征，我們一定要好好保護(hù)它！
游三年級(jí)作文 篇4
今天好熱啊。我忽然想到了一個(gè)避暑的好地方—游泳館。于是，通過(guò)我的建議，我們一家三口去游泳。
走進(jìn)游泳館，換上游泳衣。哇，游泳池的水好清；好事透明的玻璃；清澈見底。 我迫不及待的套上游泳圈，立刻走進(jìn)水中。好涼爽，在池中好像馬上脫去夏日的炎熱，頃刻間到達(dá)秋季。我?guī)е斡救υ谒杏崎e的游來(lái)游去。 爸爸說(shuō)：＂我教你游泳吧”“好吧�！眲偮犚�，我心花怒放，可是好景不長(zhǎng)。 我在水中吃力的游，開始還好，可是后來(lái)的時(shí)候；我越游越?jīng)]力氣，而且，越游胸口越悶。水像一個(gè)巨大的.魔掌，我拼命的逃也逃不掉，可能會(huì)隨時(shí)要了我的小命。
我想；＂我可是北方人，旱鴨子，不水葫蘆，還是襯爸爸不注意開溜吧�！� 結(jié)果我的計(jì)劃失敗，爸爸站在離我十步遠(yuǎn)的地方讓我游過(guò)去，我用了吃奶的力氣拼命的朝爸爸那邊游。等等 經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。我知道了；只要你敢于面對(duì)，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
游三年級(jí)作文 篇5
在炎熱的夏天，爸爸居然說(shuō)要帶我去金倉(cāng)湖玩，我的天！他的腦子是被熱壞了吧，都這么熱了，不在家吹空調(diào)，跑去金倉(cāng)湖玩，那豈不成了神經(jīng)病！不去不去！可爸爸說(shuō)，非去不可，我也無(wú)奈的跟著去了，哎~倒霉！
到了大門口，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把我從車上拉下來(lái)。進(jìn)了大門后，爸爸好像有目標(biāo)似的，直帶著我朝一個(gè)方向而去，把我?guī)У搅藰涫a下，原來(lái)爸爸早就安排好了，前幾天，爸爸一直在電腦上趴著，原來(lái)是在選購(gòu)帳篷，和食物呀，我走到帳篷前，脫了鞋，坐在里面玩我的平板，爸爸則在外面搞吃的，什么味，好香��！我走到門口一看原來(lái)爸爸今天早上在家里買來(lái)了燒烤，加熱后才帶我出來(lái)的！我立馬拿起一根雞肉串往嘴里塞，嗯！好吃，簡(jiǎn)直是人間的美味呀！于是我開始狂吃，吃完后垃圾一大堆，爸爸立馬帶去扔到垃圾桶里去，吃完午飯后，我們?cè)趲づ窭镄菹⒘艘粫?huì)兒，爸爸帶我去劃船，在湖上有輕輕的微風(fēng)，朝著我臉上吹來(lái)，我掌握著這條小船，把整個(gè)湖面都游了一遍，湖面上有一群小鴨子在游泳，我把手放到湖里，水還是熱的！遠(yuǎn)處可以看見有一些濺起的小水花，大概是小魚熱的受不了了，跑出來(lái)透透氣了吧！一切都特別舒服，讓我十分陶醉！
今天，過(guò)的特別快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)下午就過(guò)去了，真希望時(shí)間在此停止�。∠麓挝疫�回來(lái)到這兒的！再次享受一回！
游三年級(jí)作文 篇6
國(guó)慶節(jié)放假了，爸爸帶我和弟弟去爛蘋果樂(lè)園玩。
我們到了目的地，我發(fā)覺(jué)今天人真多啊，真是人山人海，都是爸爸媽媽帶小孩子來(lái)玩。我們買完票進(jìn)去后，首先我們來(lái)到了一個(gè)畫畫室，我用亮粉筆畫了一幅小女孩坐在月亮上的畫，弟弟夸我畫的真漂亮，之后我們進(jìn)了一間屋里面，那座屋子是倒著的，里面的桌子，椅子什么的都在我們頭上，真是好奇怪，里面的地面也是斜的，我們用力向上走，可是它卻把我們往下帶，好玩極了。然后我和弟弟還玩了空中旋轉(zhuǎn)杯，接著我們又玩了過(guò)山車，每當(dāng)過(guò)山車往上開時(shí)，我的心就懸起來(lái)，當(dāng)車子沖下來(lái)的時(shí)候我和弟弟就緊張地抱在了一起，真是好刺激。然后我們還玩了許多好玩的項(xiàng)目，有青蛙跳、地震屋等等，我和弟弟玩得太高興了。
最后我們又去釣魚了，爸爸開始給我做示范，先把餌料穿在鉤子上，然后放進(jìn)魚多的地方，一會(huì)就釣上來(lái)了，沒(méi)多少時(shí)間就釣上來(lái)4條。掌握要領(lǐng)后，我就接過(guò)魚竿也釣了起來(lái)，結(jié)果我也釣上了3條魚，爸爸夸我是釣魚小能手，我聽了爸爸的話，可高興了。之后我們高高興興地就回家了。
國(guó)慶假日的一天過(guò)得真是開心，希望小朋友們也過(guò)得開心。
游三年級(jí)作文 篇7
今天，孫老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們寫生活中的啟示，在寫作文前，我們做個(gè)小游戲�！�
咦？什么游戲？大家都好奇地看著老師�！皞髟捰螒�，就是我對(duì)每一組的第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話，由第一位同學(xué)傳給第二位，依次傳下去，最后一位同學(xué)把自己聽見的話寫在本上交給老師�？茨囊唤M既快又正確�！�
孫老師講完規(guī)則，一聲令下，游戲開始了。大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的同學(xué)。傳話的同學(xué)生怕說(shuō)漏說(shuō)錯(cuò)，套住對(duì)方耳朵，一字一頓，顯得很緊張。聽的同學(xué)呢，也非常認(rèn)真，有的同學(xué)甚至跳起來(lái)，有的趴在桌子上耐心地等待。終于傳到最后一個(gè)了。其他同學(xué)催個(gè)不停：“快！”我們這一組的最后一個(gè)同學(xué)一路小跑，把寫好的內(nèi)容交給孫老師。我一看，壞了！意思大變！本來(lái)的內(nèi)容是“小王趕著一群羊，半路遇到一只狼�！倍覀兘M卻寫成了“小羊趕著一群羊，半路遇到一只羊�！逼渌M的同學(xué)一陣哄笑。還有更離奇的內(nèi)容呢！如“孫老師真帥”、“四是四，十是十，說(shuō)話舌頭要伸直”等等，差點(diǎn)把我們笑暈。
在笑完之后，大家卻有了一個(gè)終身受益的啟示：要相信事實(shí)，不要輕信傳言！
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