有關(guān)父母的愛(ài)三年級(jí)作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的父母的愛(ài)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇1
一陣又一陣的香氣飄進(jìn)我的鼻間，是老媽用她那雙巧手為我熬出的雞湯。老媽原本細(xì)嫩的雙手，因?yàn)檎招量�，成了一雙粗厚的手，偉大的老媽就用這雙手盡心照料我，讓我健康成長(zhǎng)。
每到冬天，我手腳冰冷，老媽就會(huì)為我買(mǎi)一只雞，巧手熬出一鍋香噴噴的雞湯，讓我補(bǔ)補(bǔ)身體。就算冬天的水再冰，老媽還是用她的耐心與愛(ài)心“洗手作羹湯”，無(wú)論熬煮的過(guò)程有多么辛苦、多么艱難，老媽都不曾抱怨。每當(dāng)我喝下那碗雞湯，都會(huì)感覺(jué)到老媽在這碗湯中注入了無(wú)盡的愛(ài)心，否則怎能熬出這么好喝的雞湯呢？老媽有如一座巍峨的高山，即使受盡風(fēng)吹雨打，仍然守護(hù)著我，用心照料我，給予我安全感。老媽的愛(ài)讓我感到溫暖，有如我的靠山，幫助我度過(guò)種種難關(guān)。
老媽對(duì)我的付出，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；老媽對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。就算再艱苦，老媽也愿意為我付出，老媽的用心讓我可以平安成長(zhǎng)，我想對(duì)老媽說(shuō)：“老媽您辛苦了！”
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇2
[父母的愛(ài)作文300字]父母的愛(ài)作文300字我有一個(gè)溫馨的家庭，爸爸、媽媽無(wú)私地奉獻(xiàn)著愛(ài)，父母的愛(ài)作文300字。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，媽媽總是替我背上書(shū)包，幫我理好衣服，囑咐著我：“上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)有用的人??”，這話雖然簡(jiǎn)短，但字字蘊(yùn)含著父母對(duì)我的期待和暖暖的溫情。
如今我已長(zhǎng)大了，雖然家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個(gè)人上學(xué)，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在外面治安不太好，你一人上學(xué)多不安全�！卑职值倪@番話讓我感動(dòng)極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因?yàn)�，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢(qián)也買(mǎi)不到無(wú)價(jià)之寶。
父母在生活上雖然如此關(guān)愛(ài)我，但對(duì)我的學(xué)習(xí)要求卻非常嚴(yán)格。記得我上一年級(jí)以后，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。
記得有一次雙假日，由于我貪玩，到開(kāi)學(xué)還有一篇作文還沒(méi)完成，只得晚上“加班”寫(xiě)作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，為我趕蚊子，還為我送來(lái)一陣陣涼風(fēng)。涼風(fēng)伴著我一直到深夜。我才把作業(yè)完成。當(dāng)我完成作業(yè)后，我心里特別舒暢，晚上睡覺(jué)都特別輕松了，可媽媽還要洗衣做家務(wù)。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無(wú)怨言，直到把我的上學(xué)用的生活用品和書(shū)包都收拾好才放心。父母的愛(ài)無(wú)微不至，就像甜美的甘露滋潤(rùn)著我長(zhǎng)大。
父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對(duì)父母說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們，我愛(ài)我們共同生活的家。”【擴(kuò)展閱讀篇】
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的.文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故
事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确�。一般不要求�?xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇3
母親的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：
在寒冷的冬天，一位母親領(lǐng)著孩子過(guò)一座很窄的橋，橋面上結(jié)了冰很滑，這位母親就對(duì)孩子說(shuō)：“過(guò)橋的時(shí)候一定要抓緊媽媽的手，如果媽媽滑倒了，你就趕快松開(kāi)媽媽的手，不要管媽媽，自己想辦法過(guò)橋……”這就是母愛(ài)！還有什么愛(ài)能夠與這樣的愛(ài)相比呢？
每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就安慰我；每當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，媽媽就張開(kāi)她那寬廣的臂膀，給我愛(ài)的溫暖。
母親有時(shí)也是嚴(yán)厲的。我一直有粗心大意的壞習(xí)慣。有一次，我在學(xué)校丟了衣服�；丶液螅瑡寢尯莺菖u(píng)了我一頓。我知道，媽媽其實(shí)也不想罵她的兒子，她這么做是為了促使我改掉粗心大意的毛病。
我們應(yīng)當(dāng)去回報(bào)母親，因?yàn)橐坏┦チ四赣H，就像鮮花插在瓶子里，雖然也有色有香，卻失去了根。
回報(bào)母親吧，回報(bào)我們生命的起點(diǎn)，用感恩的心給母親送上一個(gè)最真誠(chéng)的吻。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇4
世上沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母，我的爸爸就很愛(ài)我。
有一次，我在期末考試前，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我下個(gè)星期五期末考試。”爸爸說(shuō)：“你這幾天好好地復(fù)習(xí)，加油�！钡搅诵瞧谖�，爸爸送我上學(xué)。我下車(chē)時(shí)，爸爸說(shuō)了一聲：“寶貝加油。”我說(shuō)：“好的，我會(huì)盡力的。”過(guò)了一個(gè)星期，成績(jī)出來(lái)了，爸爸問(wèn)我考了多少分。我說(shuō)：“90分�！卑职终f(shuō)：“真棒！”
還有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加300米跑步比賽，輪到我比賽了，爸爸站在旁邊看我，他一直在說(shuō)：“加油！加油！”我跑了第一名，得了一枚金牌。爸爸說(shuō)：“我就知道你一定能拿第一名的。”
爸爸對(duì)我的愛(ài)就體現(xiàn)在一聲聲加油聲中，這是愛(ài)的鼓勵(lì)。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇5
有一句詩(shī)，叫做“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”寫(xiě)的是母親對(duì)子女的愛(ài)，我愛(ài)我媽媽，我的媽媽也很愛(ài)我。
記得我小時(shí)候的一天晚上，我突然暈乎乎的，還不愿動(dòng)。媽媽走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，熱極了，媽媽立刻穿上衣服，領(lǐng)我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我發(fā)了高燒，需要打一針。當(dāng)時(shí)，我很害怕，但媽媽在一旁不斷鼓勵(lì)我，我終于去打針了。打完后，醫(yī)生說(shuō)我很勇敢，我從此再也不害怕打針了。
父親對(duì)我的愛(ài)也是如此，每當(dāng)我又不會(huì)的難題，爸爸總是在一旁啟發(fā)，開(kāi)導(dǎo)我。爸爸對(duì)別人也有愛(ài)心，有一次，我的同學(xué)來(lái)玩，爸爸就把我愛(ài)吃的給了我們，我問(wèn)爸爸為什么這樣做，爸爸笑了笑，說(shuō)：“他來(lái)我們家是客人，而且是你的朋友，不是應(yīng)該一起分享嗎？”
我知道了父母的愛(ài)是無(wú)私的，讓我懂得了很多做人的道理。
父母的愛(ài)三年級(jí)作文 篇6
父母的愛(ài)是偉大的！是無(wú)私的！
爸爸媽媽把我從小養(yǎng)大，他們是多么辛苦！我小的時(shí)候，爸爸媽媽就帶著我在外地跑業(yè)務(wù)。
聽(tīng)媽媽講，有一天晚上，媽媽肚子痛得很厲害，又在人生地不熟的廣西。爸爸只好求本地人帶我們?nèi)メt(yī)院，可是他們本地人不敢用自己的小車(chē)?yán)覀�，生怕我媽媽有個(gè)三長(zhǎng)兩短，后來(lái)爸爸就只好開(kāi)著自己的大貨車(chē)去。小車(chē)在前面帶路，痛得很厲害的媽媽又不敢把我放在座位上睡著，因?yàn)樵趶V西那里都是山路，媽媽不管怎么痛都是抱著我的。
終于到了醫(yī)院，爸爸說(shuō)讓我睡在車(chē)子后排的座位上，把車(chē)門(mén)鎖上準(zhǔn)備背媽媽上樓。媽媽忍住痛，一個(gè)勁地?fù)u頭說(shuō)：“不行，你抱著孩子，我自己慢慢走進(jìn)去，要是孩子丟了，我們?cè)趺崔k�！焙髞�(lái)，我們一起進(jìn)了醫(yī)院，給媽媽辦了住院手續(xù)。這次媽媽生病花了不少錢(qián)，看著爸爸去了好幾次收費(fèi)處，我跟在后面，我感覺(jué)那都是我爸爸好幾個(gè)月的工資了，后來(lái)媽媽病好了我們就出院了。
媽媽給我講了這個(gè)故事以后，我就懂事了很多，以前我可能還有點(diǎn)挑食，看到自己不喜歡吃的東西就不吃，還有看到別人小朋友買(mǎi)玩具，我會(huì)吵著要爸爸媽媽也給我買(mǎi)，那時(shí)候我不知道掙錢(qián)很辛苦，后來(lái)經(jīng)過(guò)這次的事情之后我也懂得了掙錢(qián)很困難。
后來(lái)，不管是媽媽給我做的任何吃的，還是買(mǎi)的任何穿的我都不挑了，看到別的小朋友吵著要買(mǎi)很多玩具我也不羨慕了，只要是爸爸媽媽給我的，我就覺(jué)得是最好的。雖然他們都很忙，但是她們還是很在乎我的。
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