三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文1
我的家鄉(xiāng)是安陽(yáng)，歷史悠遠(yuǎn)，有很多古代建筑，我的家鄉(xiāng)還景色宜人，風(fēng)景優(yōu)美，人們和睦相處，幸�？鞓�(lè)的生活著。
但現(xiàn)在的環(huán)境，污染很?chē)?yán)重，污染的天空：灰蒙蒙的，像一條可怕的巨龍，盤(pán)旋在人們的頭頂，好像隨時(shí)要把人們吞食掉。小河妹妹哭了，看河里有這么多垃圾，有塑料袋、塑料瓶、剩飯等，小魚(yú)、小蝦沒(méi)了蹤影，連在水域里養(yǎng)的魚(yú)也死了使?jié)O民血本無(wú)歸，還散發(fā)出一種臭味，真讓人作嘔。人們肆意砍伐樹(shù)木，讓綠色的海洋變成光禿禿的樹(shù)根，導(dǎo)致水土流失，可愛(ài)的小動(dòng)物們無(wú)家可歸，甚至滅絕。
幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境變得風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，發(fā)生了翻天覆地的變化，未來(lái)的天空：像一塊大絲帕一樣，云塊像手帕上的花朵，河水清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，小魚(yú)在水里玩耍。草地像地毯一樣，花朵五顏六色很美麗，紅的似火、粉的如霞、白的如雪、黃的賽金。
幾年后的家鄉(xiāng)環(huán)境真美麗，希望在我們的共同努力下，把家鄉(xiāng)改造的如此美麗。現(xiàn)在，就從我們做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文2
星期六，陽(yáng)光明媚，金燦燦的，陽(yáng)光照在綠油油的草地上。春風(fēng)微微地吹拂著大地的每個(gè)角落，李小明約我在他家的草坪上放風(fēng)箏。
于是我拿上“老鷹”風(fēng)箏，興沖沖地跑去了李小明家的草坪上，剛到目的地，我迫不及待拿出“老鷹”。我仔仔細(xì)細(xì)，連眼睛都不眨一下的把風(fēng)箏線(xiàn)牢牢地系在一起，生怕風(fēng)兒把它帶走，我小心翼翼地把風(fēng)箏高高地舉過(guò)我的頭頂，然后我對(duì)李小明說(shuō)：“當(dāng)我數(shù)到三的時(shí)候你就一直跑�！彼�(tīng)后，身體前屈，一只手拿線(xiàn)軸，一只手拿線(xiàn)。馬上做好準(zhǔn)備跑的動(dòng)作。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力向上一拋，并大喊：“1、2、3、跑。”聞聲的李小明像火箭一樣地速度飛奔起來(lái)，可是風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中才飛了不到5秒就像被射中的小鳥(niǎo)重重地墜了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我非常失望，李小明也不例外。不肯輕言放棄的我們又嘗試了好幾次也沒(méi)有成功，于是我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“要逆風(fēng)，風(fēng)箏才會(huì)飛起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，恍然大悟，并告訴了李小明。我們倆就一直在等待風(fēng)到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，我們立刻背對(duì)著風(fēng)做好了一切準(zhǔn)備工作，按照原來(lái)的方法，果不其然，風(fēng)箏真的飛起來(lái)了。我們倆高興地手舞足蹈。天上“金魚(yú)”、“燕子”、“老鷹”風(fēng)箏好像正在比誰(shuí)飛的高，比誰(shuí)更漂亮。
隨著太陽(yáng)落下，我也戀戀不舍的回了家。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文3
現(xiàn)在是20xx年，我穿越到了二十年了。
家鄉(xiāng)的變化讓我感到詫異和驚訝。當(dāng)初交通堵塞的馬路都變成了草地；當(dāng)初一幢挨一幢的房子變成了一幢幢的別墅；當(dāng)初來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛也不見(jiàn)了。咦，車(chē)不見(jiàn)了？那人們?cè)撛趺闯鲂心兀?/p>
這時(shí)，從天上降落下一個(gè)形似飛碟的東西，停在我身邊。從上面走來(lái)的，竟然是爸爸媽媽。我趕緊跑過(guò)去，問(wèn)：“你們?cè)趺磸倪@里出來(lái)了？”
“這就是新時(shí)代的車(chē)’�。 眿寢岆S口一答。
我一臉疑惑地看著爸爸，他卻讓我往天上看。我一抬頭，天上都是“飛碟”。
“這么多‘飛碟’，就不怕撞到一起嗎？”
“不會(huì)的，這種車(chē)有自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，怎么都不會(huì)撞到一起去的�！�
“哦，原來(lái)是這樣，那喇叭不刺耳嗎？尾氣不會(huì)污染到空氣嗎？”
“這種車(chē)的喇叭聲是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，排出的尾氣都是鮮花的花香，不但不會(huì)污染空氣，還能夠凈化空氣呢。”
“而且，現(xiàn)在的人們都能和諧共處，和動(dòng)物也能和平共存。這個(gè)世界啊，徹底安定啦！”
在這個(gè)時(shí)代，再也沒(méi)有殺害；再也沒(méi)有血腥；再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，再也沒(méi)有硝煙……
也許，這種生活就是全世界熱愛(ài)和平的人們所向往的未來(lái)也許，這種生活就是所有海族們都渴望的“自由”……
安定的生活，從每個(gè)人的每件小事做起，從每個(gè)精微的細(xì)節(jié)開(kāi)始……
老師的話(huà)：張婷同學(xué)的文思敏捷，字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富，豐富地想象力，大膽地構(gòu)思。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文4
在一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的二月天，我?guī)е妹玫浇纪夥棚L(fēng)箏。
微風(fēng)拂來(lái)，空氣中夾雜著泥土和青草的氣息，郊外的.空氣好新鮮��！蔚藍(lán)的天空中，幾朵白云在悠閑地漫步，在高空中飛翔的風(fēng)箏好像要去摸摸云姑娘的臉蛋，一個(gè)勁兒往上飛。
我和妹妹在柔軟的綠草地上奔跑、撒歡兒，歡叫聲震得天空中的風(fēng)箏東躲西藏。哎呀，那邊有個(gè)小男孩一不小心，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，那風(fēng)箏越飛越高，小男孩去追，可是，再也追不到。
望著小男孩沮喪的模樣，我走過(guò)去說(shuō)：“同學(xué)，我們一起玩兒好嗎？正好，我還不知道怎么放風(fēng)箏呢！”他望了望遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，告訴我，他叫小帆。
小帆高高舉起風(fēng)箏，按照小帆囑咐的，我拿著線(xiàn)軸，一邊松線(xiàn)一邊往前跑，我一邊跑一邊回頭看，風(fēng)箏線(xiàn)在風(fēng)的吹拂下，開(kāi)始有了力量，小帆趁勢(shì)松開(kāi)了雙手，我一邊松線(xiàn)繩，一邊不停地拉拽，風(fēng)箏飛了起來(lái)。小帆和妹妹在為我們的風(fēng)箏歡呼。妹妹一個(gè)勁兒吵著：“幫我放！幫我放！我的蝴蝶風(fēng)箏最漂亮，飛得最高！”
小帆幫完我，又去幫妹妹，我們成了好朋友。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，歡呼聲此起彼伏，我們好開(kāi)心。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文5
如果我們少用一張薄薄的紙，地球就多一點(diǎn)綠色；如果我們少用一個(gè)塑料袋，世界將減少一點(diǎn)白色污染；如果我們多栽樹(shù)，不去“挖眼”，不去砍伐，如果我們不吃野生動(dòng)物，地球就多一片生機(jī)；如果我們能讓滅絕的野生動(dòng)物活過(guò)來(lái)，地球?qū)⒏鼰狒[；如果我們不去阻止殺害野生動(dòng)物的人，那我們就只能像在博物館里看恐龍那樣，看熊貓標(biāo)本、金絲猴標(biāo)本、華南虎標(biāo)本等；如果……
現(xiàn)在的天空，現(xiàn)在的大地，現(xiàn)在的動(dòng)物，都隨著科技的發(fā)展而變化，人也隨著科技的改變而“變異”。人們不再像以前保護(hù)河水，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，種植森林。大量的污水被偷偷排放，大量的煙氣從化工廠的煙囪里“飛”出，還有大量的樹(shù)木被砍伐，有些地方都變成了沙漠。更殘忍的是：有人把鯊魚(yú)打得半死不活的時(shí)候，把魚(yú)翅砍掉，再扔到海里，然后把魚(yú)翅賣(mài)到餐館。不光是鯊魚(yú)遭受這樣的災(zāi)難，還有美麗可愛(ài)的天鵝也沒(méi)能幸免。在天鵝從北方飛回南方過(guò)冬時(shí)，人們把早就準(zhǔn)備好“無(wú)影網(wǎng)”等待著它們，天鵝只要往里一飛，就被捉住了，然后賣(mài)到餐館。
保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己，殺害動(dòng)物就是殺害人類(lèi)自己。從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)動(dòng)物，人人有責(zé)。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文6
星期天早上，我學(xué)完古箏就和爸爸媽媽以最快的速度吃完飯，迫不及待地去公園與我們小組成員會(huì)合。因?yàn)槲覀兘裉煲鲆患匾氖隆{(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她剛來(lái)仙河鎮(zhèn)的時(shí)候，車(chē)輛很少，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，深吸一口氣，感覺(jué)身心舒暢。那時(shí)候神仙溝里清澈見(jiàn)底，里面有許多魚(yú)。宋文喆的爸爸還繪聲繪色地給我們講了他小時(shí)候“渾水摸魚(yú)”的故事，我們聽(tīng)了羨慕極了。
可是現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的神仙溝已經(jīng)不能用“河水清澈”的美妙詞句來(lái)形容，河里也見(jiàn)不到游來(lái)游去的魚(yú)了。只見(jiàn)河面上到處漂浮著塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物和一些死魚(yú)。再看看路邊，以前是成片的樹(shù)林，可是現(xiàn)在只有一排小樹(shù)，而且還都是重新栽種的小樹(shù)�？諝庖膊幌褚郧澳菢忧逍铝耍瑥浡S的異味和一股惡臭。抬頭看看，天空霧蒙蒙的，好像被一層灰遮住了，而且動(dòng)不動(dòng)就下霧，對(duì)人們的身體非常有害。我們又來(lái)到早市上。這里的情況更糟糕，到處都是垃圾。雖然還沒(méi)到夏天，但是一堆堆的垃圾旁，卻已經(jīng)有“嗡嗡”的蒼蠅在盤(pán)旋。連樹(shù)上人們也不放過(guò)，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了飄揚(yáng)的垃圾袋。
看著眼前的景象，再想想媽媽說(shuō)的美麗小鎮(zhèn)，我們能做些什么呢？我想，我們應(yīng)該從小事做起，不亂扔垃圾，保護(hù)樹(shù)木，低碳生活。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境從我做起！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文7
星期六的下午，我們“快樂(lè)天使”讀書(shū)小組來(lái)到蓬萊公園開(kāi)展了一次以“綠色天使”為主題的植樹(shù)活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)，我們扛著鐵锨、提著水桶來(lái)到同濟(jì)河岸邊的草地上。我們準(zhǔn)備了10棵樹(shù)苗，小組成員每人負(fù)責(zé)種兩棵。剛開(kāi)始，我們信心十足，可是草地的土比較堅(jiān)硬，我們幾次努力，也沒(méi)有挖出多少土，只好請(qǐng)家長(zhǎng)們幫忙，而我們則負(fù)責(zé)將土中的石頭揀出來(lái)。在家長(zhǎng)們的幫助下，樹(shù)坑很快就挖好了。我們拿來(lái)樹(shù)苗，把它放進(jìn)樹(shù)坑里，用手扶穩(wěn)站好，再用小鏟把土仔細(xì)地填回樹(shù)坑，然后用腳把土踩實(shí)，最后再給它們澆上水，就這樣10棵樹(shù)苗很快就種好了。我們?cè)诿靠脴?shù)上掛上寫(xiě)有我們祝福語(yǔ)的愛(ài)心卡，希望它們茁壯成長(zhǎng)。
我們還一起學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)的小知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家還紛紛發(fā)言，列舉了許多生活中破壞環(huán)境的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更加認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，環(huán)境保護(hù)就在我們身邊。我們決心從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，不亂扔垃圾，不用一次性筷子，遠(yuǎn)離白色污染…，我們要做環(huán)保的衛(wèi)士，綠色的天使。
我們相信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，地球就會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)，我們就能迎來(lái)更加美好的明天。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文8
你知道我為什么寫(xiě)可憐的小鳥(niǎo)嗎？讓我來(lái)給你講一講小鳥(niǎo)的故事吧！
有許多小鳥(niǎo)住在森林里，它們覺(jué)得森林里的生活比大城市里的生活要好幾百倍，這里有許多樹(shù)木可以安家，有清新的空氣，有許多伙伴。就在它們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，人們拿著鋒利的斧頭和可怕的鋸子，來(lái)砍伐樹(shù)木。
小鳥(niǎo)們聽(tīng)見(jiàn)鋸子和斧子砍伐樹(shù)木刺耳的聲音，嚇得飛走了。有一只鳥(niǎo)兒沒(méi)有飛走，而是在那嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“你們這些可惡的人類(lèi)，為什么毀壞我們的家園，樹(shù)木也像你們一樣有生命的呀！我不想離開(kāi)這里，這是我生活的家�！比藗儾焕頃�(huì)這只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)很失落，就悄悄地飛走了。她四處流浪，剛找到一個(gè)新家，沒(méi)住幾天，就被人類(lèi)砍伐�？蓱z的小鳥(niǎo)落在地上哭泣了起來(lái)。
我希望，人類(lèi)不要再砍伐樹(shù)木了，樹(shù)木也是有生命的，也是小鳥(niǎo)的家園呀！如果我們?nèi)祟?lèi)失去了樹(shù)木，綠色的家園也會(huì)離我們而去。
徐老師評(píng)語(yǔ)：這幾篇作文雖然選材角度不同，但突出一個(gè)共同的主題——保護(hù)環(huán)境。文章結(jié)尾點(diǎn)題，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。情真意切，字里行間都透露出孩子們對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的擔(dān)憂(yōu)�，F(xiàn)在人們注重物質(zhì)水平的提高，對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)依然很淡薄。在我們身邊到處污染的現(xiàn)象依然存在，形勢(shì)還不容樂(lè)觀。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)綠水青山。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文9
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一派生機(jī)勃勃的景象。
看，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一塊大大的幕布，純白的云朵在天上跳躍玩耍。
這正是一年中的好時(shí)節(jié)呀!于是，我和小伙伴們決定趁著這大好的春色去放風(fēng)箏。
星期六下午，我和小熊、陸陸各自帶著自己的風(fēng)箏來(lái)到公園。一走進(jìn)公園，我們就看見(jiàn)天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有翱翔的老鷹風(fēng)箏，有威武的蜈蚣風(fēng)箏，有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，還有三角形、長(zhǎng)方形、正方形的風(fēng)箏……有趣極了。我們也趕緊找了一處空地，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
陸陸的風(fēng)箏是一只花蝴蝶，看上去很漂亮，我和小熊的風(fēng)箏是一只燕子。簡(jiǎn)短地商量之后，我們決定先放燕子風(fēng)箏。我舉起風(fēng)箏，小熊拿著線(xiàn)軸，陸陸在一旁看準(zhǔn)時(shí)機(jī)喊“放”，我立即松手，小熊則迅速地往前跑起來(lái)。一開(kāi)始，我們的風(fēng)箏總是很快就掉下來(lái)了，但我們沒(méi)有灰心，又繼續(xù)試了幾次。最后一次，趁著風(fēng)勢(shì)大了些，小熊在我松手之后便更用力地向前沖去。隨著風(fēng)箏緩緩上升，他放緩了腳步，趕緊放線(xiàn)。終于，我們的燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣狭烁呖眨推渌娘L(fēng)箏一起玩耍起來(lái)。然后我們又放飛了陸陸的蝴蝶風(fēng)箏，這蝴蝶一飛上天空，就變得生動(dòng)起來(lái)，在一眾風(fēng)箏中顯得尤為好看。我們都開(kāi)心極了!
春天太美好啦!大家也和自己的小伙伴一起去放風(fēng)箏吧!
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文10
夜晚，我躺在外婆的懷里，數(shù)著天上那一顆顆閃閃發(fā)亮的小星星，聽(tīng)外婆講那不堪回首的往事：
外婆生活的年代環(huán)境十分惡劣，那時(shí)候，山坡上沒(méi)有牛羊，也沒(méi)有莊稼，一片荒蕪。外婆外公還有舅舅等一家五口住在一間破爛不堪的土房子里。天晴還不說(shuō)，土房子里還勉強(qiáng)可以居住，可是一到下雨天，破爛不堪的土房子就像有洞的爛雨傘，遮不住雨擋不住風(fēng)�？盏呐枧韫薰�，就成了接雨的器具，外面下大雨，里面就滴嗒滴嗒下小雨。在青黃不接的季節(jié)里，他們就拿草根、樹(shù)皮充饑，吃起來(lái)又苦又澀，飲用水也要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑。那日子過(guò)得呀……
聽(tīng)了外婆的講述，我的心不由得一震，心想：那外婆他們?cè)趺蠢玻菓卸柽�是�；靠偸浅圆缓么┎慌模‖F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了才明白了，我突然覺(jué)得自己好幸福好幸福。
你看：一道道公路猶如一條條巨龍穿梭在鄉(xiāng)間。“巨龍”都修到家門(mén)口了，要去趕集不用走路，坐個(gè)摩托車(chē)幾分鐘就到了。一棟棟房子拔地而起，不僅能遮住傾盆大雨，擋住嚴(yán)寒酷暑，還寬敞明亮。一家人不用擠在一間房子里了，每人一間甚至好幾間。人們不僅不再吃野菜和樹(shù)皮，而是講究營(yíng)養(yǎng)和口感。每天早上一醒來(lái)，呼吸著大自然的新鮮空氣，然后美美地吃上一餐，真是太幸福了！
外婆告訴我，家鄉(xiāng)這翻天覆地的變化，是由偉大的共產(chǎn)黨給我們帶來(lái)的。共產(chǎn)黨解放了全中國(guó)，讓農(nóng)奴翻身做主人，共產(chǎn)黨構(gòu)建了和諧社會(huì)，讓我們走上幸福的康莊大道！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文11
今天，我們讀書(shū)小組開(kāi)展了一次實(shí)踐活動(dòng)，主題是保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。
早上，我們?cè)诠饷鞔宓男V場(chǎng)集合，我們便開(kāi)始小組活動(dòng)。我們每人準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，準(zhǔn)備裝垃圾用。在路上，我們看見(jiàn)了垃圾，就一一撿起來(lái)把它裝進(jìn)袋子里。我們來(lái)到光明一村東面的幸福河邊時(shí)，可怕的畫(huà)面出現(xiàn)在我們面前，河面上飄滿(mǎn)了人們的生活垃圾，袋子和箱子隨處可見(jiàn)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前這條河很干凈，河兩岸種了一排排的柳樹(shù)。每到夏天，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂到岸邊， 河里有很多的小魚(yú)游來(lái)游去，人們還經(jīng)常在河邊散步呢�，F(xiàn)在魚(yú)兒不見(jiàn)了，河水變成了黑綠色，河里飄滿(mǎn)了垃圾，還散發(fā)著一股惡臭。在離小河五十米遠(yuǎn)的地方就是垃圾房，可人們卻為了省事，不負(fù)責(zé)任地把垃圾扔到了河里。看到這一幕，我們大家感到又難受又可惜。往前走了走，河面上的垃圾越來(lái)越多，我們是在看不下去，只好離開(kāi)了這條小河。
我們回到了小廣場(chǎng)，大家圍坐在一起討論了一下，是什么原因讓我們的生活環(huán)境受到了這么嚴(yán)重的破壞？大家踴躍發(fā)言，你一言我一語(yǔ)，一致認(rèn)為是人們的懶惰和不負(fù)責(zé)任導(dǎo)致了環(huán)境的破壞。地球是我們賴(lài)以生存的家園，破壞環(huán)境就等于破壞自己的家園。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，只有這樣我們才能健康的生活，健康的生長(zhǎng)。我們呼吁大家，保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境、從我做起。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文12
今日的家鄉(xiāng)是個(gè)繁華的小縣城，但昔日家鄉(xiāng)卻是一個(gè)貧窮的小鄉(xiāng)村。
我的家鄉(xiāng)——南陵現(xiàn)在是一個(gè)十分吸引人的地方，因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)最近又開(kāi)了一間大超市——世紀(jì)樂(lè)購(gòu)。
世紀(jì)樂(lè)購(gòu)內(nèi)設(shè)有出入口，一共有兩層，一樓主要經(jīng)營(yíng)一些價(jià)格昂貴的金銀珠寶、自行車(chē)等；二樓就經(jīng)營(yíng)的是一些食品之類(lèi)的。并且還有保安�？晌羧盏募亦l(xiāng)有這種超市嗎？
在我幼時(shí)的記憶中，只知道家鄉(xiāng)在20世紀(jì)末九十年代時(shí)，沒(méi)有超市，只有一些破舊的小店，不僅是這樣，那時(shí)剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的我連超市都不知道是什么。然而現(xiàn)在的我說(shuō)起超市來(lái)卻頭頭是道。
家鄉(xiāng)的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的學(xué)校也有了一定的變化。
昔日的校園沒(méi)有漂亮的教學(xué)樓，沒(méi)有電腦房。只有一棟沒(méi)有粉刷的教學(xué)樓，只有那種十分破舊的課桌給同學(xué)們用，只有……可現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在我坐在新教學(xué)樓中的一個(gè)寬敞而明亮的教室中，嶄新的黑板讓我去學(xué)習(xí)知識(shí)，彩色的書(shū)本讓我進(jìn)入知識(shí)的海洋，可這些，昔日的校園有嗎？
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)的變化十分大，可是我相信十年后、二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)變的更加美好。同學(xué)們，讓我們一同攜起手來(lái)為建設(shè)未來(lái)的家鄉(xiāng)而努力奮斗吧！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文13
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。這里點(diǎn)點(diǎn)，那里點(diǎn)點(diǎn)。春天便生機(jī)勃勃，山野里的桃花也競(jìng)相開(kāi)放了。
桃花雖然沒(méi)有玫瑰花那么艷麗，也沒(méi)有茉莉花那么潔白無(wú)瑕，更沒(méi)有牡丹花那么高貴，但桃花也有她獨(dú)特的魅力。
這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。如果能把眼前的桃花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。桃花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開(kāi)了，露出粉色的花蕊，粉紅色的花瓣包著花蕊，真是絕配。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。
這么多的桃花，湊近一聞，一陣濃郁的花香襲來(lái)，讓人陶醉。你再靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)，一陣“嗡嗡”聲沿路傳來(lái)。原來(lái)，又是勤勞的蜜蜂來(lái)采蜜了。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里。等微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，這些桃花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那。蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我，清早采到蜜的快樂(lè)。蚯蚓在腳下鉆過(guò)，告訴我，昨夜松土的快樂(lè)……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我是桃花，我是在看桃花呢。
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文14
我的家鄉(xiāng)在普寧。隨著歲月的流逝，以前的那個(gè)貧窮落后的普寧縣，如今已是一座現(xiàn)代化的城市了
現(xiàn)在的蘭花廣場(chǎng)，城南廣場(chǎng)，以前只不過(guò)是一片荒野，土地十分貧瘠，經(jīng)過(guò)普寧人的努力。終于，它變成了一座美麗的公園及健身場(chǎng)所，小路兩旁綠樹(shù)成蔭，一年四季繁花似錦，走進(jìn)去就像置身于仙境中一樣。那以前足有兩三米高的平房，如今以變成十八九層的摩天大樓，各種各樣的小區(qū)花園，如雨后春筍，還有老中華路，更是變成美麗的中華新城。市場(chǎng)呢？更加繁榮。一進(jìn)市場(chǎng)，就會(huì)看見(jiàn)購(gòu)物的人們來(lái)來(lái)往往，叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)聲，雞鴨叫喊聲響成一片，真是人聲鼎沸。還有美佳樂(lè)超市更是一個(gè)亮點(diǎn)。
晚上，家鄉(xiāng)是燈火輝煌，路燈五顏六色超市商場(chǎng)的霓紅燈接連的亮起。廣告牌也五花八門(mén)，大街上，男女老少都有，有地在做運(yùn)動(dòng)，有的在逛街，有的在玩兒。。。。。。真是熱鬧非凡。
是啊！家鄉(xiāng)變了，我們的祖國(guó)也變了，一切都變美好了，祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，真是給人們的生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣呀！
三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文15
早晨我起了床。透過(guò)窗邊，我驚呆了，在那湛藍(lán)的天空上飄著一匹匹駿馬，仿佛飛奔在那遼闊的“草原”上，我仿佛聽(tīng)到了“咯咯嗒咯咯嗒”的聲音；頓時(shí)，奔距小馬不見(jiàn)了蹤影，天上居然出現(xiàn)一只只濕順、可愛(ài)、活靈活現(xiàn)的小羊，他們好像一邊“咩咩”的叫著，一邊搶折吃那一株株鮮嫩的青草，不一會(huì)兒，云朵又變成了一條奔流不息的長(zhǎng)江，好似聽(tīng)見(jiàn)那聲風(fēng)嚎浪吼，好像山崩地裂“嘩啦啦、嘩啦啦……”�。≡贫鋬赫媸乔ё税賾B(tài)，美不盛收呀！
當(dāng)我一眨眼工夫，窗前出現(xiàn)了一位美麗的姑娘，她用著優(yōu)美的姿態(tài)，踩著那棉花糖似的石階云，深深地吸引了我，我慢慢地跟著她跳啊——擺啊。忽然，那位漂亮的姑娘在我的視線(xiàn)中消失不見(jiàn)了：霎時(shí)，一條白龍騰空而來(lái)，飛啊——奔啊，漸漸地，這條白龍變成了金黃色的，白云也不再白了，而是變成了火紅的朝陽(yáng)……
就這樣，我那段動(dòng)人心怡的記憶，已經(jīng)深深地印在了我的腦中，那段記憶，就像我在腦中。那段記憶，就像我在腦中的“夢(mèng)幻之旅”。
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