【精華】三年級(jí)雪的作文合集6篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)雪的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)雪的作文 篇1
去年我過了一個(gè)奇怪的冬天，因?yàn)檫@個(gè)冬天我覺得很溫暖，是不是很想知道呢？
去年冬天，下著很大很大的雪，雪花像一只只雪白的蝴蝶在空中飛舞。我在窗戶前看著這一大片白雪就迫不及待地跑出家門玩起大地上的“毯子”。我玩得入迷，就連我邊上有只小鳥在“啾啾”的叫都沒聽見。過了一會(huì)兒，媽媽在家到處找我，哪兒都找不到我，急得快哭了。她忽然想起我喜歡玩雪，馬上出門，就想起給我?guī)б患路瑡寢屟杆倌昧艘患路芟聵�，不停地問：“好玩嗎？冷不冷�。績(jī)鰝麤]有啊……”邊問邊拍掉我頭上的白雪，把衣服給我穿上，說：“下次出門要和大人說一聲再出來，聽見嗎？”我回答：“媽媽，我好熱！”
我現(xiàn)在覺得母愛就是一束火花，可以把整個(gè)冬天的'雪給融化成水。所以我覺得去年冬天是最最溫暖的。
三年級(jí)雪的作文 篇2
冬天來了，在滿洲里這個(gè)邊陲小城的小路兩旁建起了美麗雪雕。
早上，我去上學(xué)時(shí)，雕雪雕的工人叔叔們?cè)缫验_工了，他們拿著工具，三下兩下幾乎就能看出是什么了。呦!這有一只小兔子、那有一個(gè)小狗-------好像在和我招手。
過了幾天后，城市里的大街小巷布滿了雪雕，有栩栩如生的小白兔和雪人；還有形態(tài)逼真的喜洋洋與灰太狼-------整個(gè)滿洲里在那些工人叔叔的手里被裝扮得像個(gè)雪動(dòng)物世界，想在童話里一般。
在放學(xué)的路上，走兩步就能看見一個(gè)雪雕，走在那童話里的小路上，特別愜意。咦？這是什么呢？哦，原來是一只滿臉孩子氣，睜著雪亮大眼睛的小兔。它手里拿著一個(gè)對(duì)聯(lián)的半邊，對(duì)聯(lián)上寫著三個(gè)醒目的大字：滿洲里。這是什么意思？我正疑問呢細(xì)心的爸爸看到對(duì)面那個(gè)路口也有一只同樣可愛的小兔舉著個(gè)對(duì)聯(lián)，我和爸爸猜那八成是對(duì)聯(lián)的另一半，于是我們?nèi)デ屏饲�，原來真的是，那個(gè)對(duì)聯(lián)上也寫著三個(gè)醒目的大字：歡迎你。哦，看明白了，原來對(duì)聯(lián)是：滿洲里，歡迎你！望著這兩只小兔子，好像就在招呼全國(guó)各地的朋友來這參觀呢！
嗯？那邊又是什么？“我左看、右看、上看、下看！”原來是一個(gè)有著一雙明亮大眼睛，小小鼻子的'小女孩坐在一個(gè)荷花池中央。她手里拿著一個(gè)小木棒，憂郁的坐在那又大又綠的荷葉上，睜著她那明亮的大眼睛，那神情，仿佛在思考著什么，又好像有什么難言之隱。
雪雕，成了滿洲里一道亮麗的風(fēng)景。希望大家可以到我的家鄉(xiāng)滿洲里參觀雪景。
三年級(jí)雪的作文 篇3
下雪了，下雪了！冬天，終于迎來了 最華美的盛宴。
草地里，一片枯黃，只有最深處，才有象征著生命力的一點(diǎn)嫩綠。而這時(shí)，雪驟降到了枯草上，化成了一滴雪水，滋養(yǎng)著枯黃的草葉。雪水鶴立雞群般的站在枯葉上。宛如一塊通透的鉆石，來拯救枯葉。
這時(shí)候，在屋子里透過玻璃觀賞雪景的我，再也忍不住了，我要跑出去，和雪精靈們一起玩耍！
走出家門，雪鋪天蓋地的向我涌來，雪花一片一片的砸在我手上，但逐漸逐漸，雪就化成了雪水，在我手上久久的存在著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的不離開……
衣袖上，也布滿了雪的'蹤影，我輕輕的低下頭去，舔一舔雪花，冰冰的，在舌尖上一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延開來讓舌頭麻木了，后來，又有一絲甘甜從舌尖彌漫開來。這種雪的感覺，徹底的消失了。看著這潔白的雪花，我真想再舔一下。
到現(xiàn)在，碧綠的松樹上面，也只有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花，雪從天空飛下，就像高貴的蝴蝶，輕輕的把松樹的枝椏包裹住，整棵松樹都泛著淡淡的光芒，但隨著時(shí)間的推移，雪化成的水也不斷地滴下來。而雪，也不斷地飄到松樹上，這個(gè)畫面，倒是十分唯美。
在冬天依舊保持碧綠的灌木叢上的雪，倒也是十分有趣，葉子上沒有十分明顯的雪，大部分都是雪化成的血，一片雪花落下來，正好落在灌木叢的葉子上，原本潔白無瑕的雪花，落到葉子上，漸漸的變得透明，就像玻璃。漸漸地，雪花化成的小冰渣，也在逐漸消失，變成水。在雪水的洗禮下，原本臟兮兮的葉子，頓時(shí)干凈了許多。陽光照射上去，葉子頓時(shí)變得亮閃閃的。十分漂亮呀！
三年級(jí)雪的作文 篇4
空曠的地上落下一片雪花，白色的、冰涼的。
耐不住寂寞的冬天悄然而至，飄落下一片一片落花似的雪花。伸出凍僵的小手，接住一片，雪花化在手里，涼涼的，留下一攤似曾相識(shí)的東西——水。
從高云之處落下，只為化成一灘水，何必？難道只為享受在落下的過程中，那在天際劃過的'一道痕。的確，雪花飄落是美麗的，是可愛的。雪落了，聲音是可愛的，還有那在街上行走的人兒……
我喜歡雪，它想美麗的天使一樣，總是給人們帶來希望，小麥因?yàn)檠┞淞�，它不�?huì)冷。
三年級(jí)雪的作文 篇5
美麗的雪花，又轉(zhuǎn)著那熟悉的舞曲飄然來到了人間。我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間不曾見過它。
我喜歡眼前飛舞著的雪花。它好像比空氣還輕，并不是從半空里落下來，而是被風(fēng)從地面卷起來的。雪在風(fēng)的吹伴下，發(fā)揮著自己的才能，盡情舞蹈，霎時(shí)天與地變成了它的樂園。它像是活的生物，像夏天黃昏時(shí)候的成群的蚊蚋，像春天流蜜時(shí)期的蜜蜂，它忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無聲。但在它飛舞的時(shí)候，我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號(hào)的腳步聲，河流的潺潺聲，森林里雪松的狂吼聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂的鳥歌聲，鄉(xiāng)村里的青蛙的聒噪聲，麻雀的尖叫聲，烏鴉的啼叫聲……它所帶來的是陰沉與嚴(yán)寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中，我們看見了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花，溫暖的太陽，靜默的晚霞……它沒有氣息。但當(dāng)它撲來的時(shí)候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態(tài)；夜間，它發(fā)出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃窗上札札地繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的，直的，彎的，倒的；還有那河流，那天上的云……但是，年前下雪時(shí)候的景情，又分明地向我走來，現(xiàn)在的喜悅的就像這鉆進(jìn)窗隙落到我桌上的雪花似的，漸漸融化，而且立刻消失了。
記得年前在朋友的家里，圍著火爐，煮著全中國(guó)最好的白菜和面，喝著飲料，剝著花生，談笑得幾乎忘記了一切煩憂；兩個(gè)人一路唱著，一路踏著吱吱叫著的雪，踉蹌地從她的家踱到我的家，又忘記了正是最寒冷的時(shí)候。因?yàn)槟菚r(shí)候，我倆都拿了一等獎(jiǎng)學(xué)金。這樣的'生活，和今天剛剛月考完畢，不如人意的成績(jī)，不禁使我感到惘然。父母外出還沒有回來，叫我一個(gè)人看著房子。這是多么孤單，寂寞，乏味的生活。
“沒有意思！”我又聽見童年的我對(duì)年前的我這樣說了。我又陷入了對(duì)往事的遐思中。一個(gè)畫面很朦朧但又很清晰地?fù)涿嬗瓉恚和甑奈乙坏较卵┨�，我就有了最大的勇氣。我不需要火爐，雪就是我的火爐，我把它捻成了團(tuán)，捧著，丟著。我把它堆成一個(gè)的尚，在它的口中，插上一支煙。我把它當(dāng)做糖，放在口里。地上的厚的積雪，是我的地氈，我在它的上面打著滾，翻著筋斗。它在我的底下發(fā)出嗤嗤的笑聲，我在它的上面哈哈的回答。我的心是和它合一的。我和它一樣的柔和，和它一樣的潔白。我同它到處跳躍，我同它到處飛跑著。我站在屋外，我愿意它把我造成一個(gè)雪和尚。我躺在地上愿意它像母親似的在我身上蓋上柔軟的美麗的被子。我愿意隨著它在空中飛舞。我愿意隨著它落到人的肩上。我愿意雪就是我，我就是雪。我不知道憂慮，不知道苦惱和悲哀……
我的記憶中又分明回憶起一個(gè)寒冷的冬天，我看到一個(gè)穿著一襲破單衣，站在屋角里發(fā)抖的竟至于僵死在雪地上的窮人，則我的幼年時(shí)候的快樂的雪天的生活的意義，又如何呢？這個(gè)他對(duì)著這個(gè)我，不也在說著“沒有意思！”的話嗎？
天呵，我不能再想了。人間的歡樂無平衡，人間的苦惱亦無邊限�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”。人生何時(shí)能做到心靜如水，一波不興呢？但那樣，豈不也就死了嗎？人便在缺陷中生存，在苦痛中歡欣。我既生為今日的我，為什么要追求或留戀今日的我以外的我呢？今日的我雖說是寂寞地孤單的守著這房子，但既可以安靜地避免風(fēng)雪的寒冷；又可以隔著玻璃，詩人一般的靜默地鑒賞著雪花飛舞的美的世界，不也是足以自滿的嗎？
抓住現(xiàn)實(shí)。只有現(xiàn)實(shí)是最寶貴的。
眼前飛舞著的世界，就是最現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)。
看呵！美麗的雪花飛舞著呢。這不正是我夢(mèng)寐以求的雪花嗎？
三年級(jí)雪的作文 篇6
鵝毛大雪幾乎下了一夜，足足有30厘米厚。早讀時(shí)，班主任趙老師說：“難得一見的大雪，最后一節(jié)課我們來堆雪人！”教室里立刻沸騰起來。
好不容易熬到最一節(jié)課，大家在趙老師的帶領(lǐng)下沖向操場(chǎng)。四(1)班的'同學(xué)也在衛(wèi)老師的帶領(lǐng)下來的了。正在我們高興的給雪人裝扮時(shí)一顆“定時(shí)炸彈在”在趙老師頭上開了花趙老師一愣，四處尋找“刺客”。發(fā)現(xiàn)衛(wèi)老師在偷笑。趙老師馬上叫同學(xué)們用雪球砸（1）班同學(xué)，操場(chǎng)上霎那間“子彈橫飛”“硝煙四起”。趙老師帶我們拿著雪球猛攻，不一會(huì)四（1）班的人就被我們殺了個(gè)“落花流水”“人仰馬翻”
“哈哈,真痛快”。